關于高中化學學習方法與策略

汪 義

(江蘇省鹽城市濱海縣五汛中學 224000)

高中化學學習需要認真的學習態(tài)度.進入高中階段，許多學生害怕高中化學公式的復雜性和需要記錄的實驗現象.對高中化學的研究逐漸失去信心，甚至更放棄化學的想法.這些都是錯誤的想法.然而，由于高中化學具有“復雜，困難，混亂”的特點，許多學生發(fā)現學習高中化學很困難.那么如何才能學好高中化學呢?在此筆者就給學生羅列一些學習方法與策略.

一、有效進行課前預習

有效的課前預習是學習中非常重要的一步.任何在教學上取得成功的人都非常重視這一點.預習課程對學生對提前學習內容的熟悉程度有很好的影響，了解確定課程目標和方向的關鍵點和難點.在化學學習中，學生如何面對一塊知識學習如何理解知識點里面，如何進行有效的準備？筆者認為有以下幾點:首先，學生應閱讀并理解知識內容.然后，根據自己所讀的內容深入思考本章的內容.作為教師應該教學生標記這些地方，以便他們可以專注于課堂上的課程.對于那些關鍵點和困難，尤其要認真對待，避免為將來的學習留下隱患.在這個過程中，教師應該教會學生根據自己的學習情況找出問題，并嘗試分析問題并解決問題.鍛煉他們的質疑能力.所以在課前有效的進行預習是非常重要的.

二、要注重課堂學習，提高課堂效率

1.認真聽課

學生要主動關注和學習.當教師介紹新課時，作為學生應該注意老師如何提出新問題.應該關注老師如何分析問題的思路以及做題的步驟.當老師總結課程時，應該重視教師如何分析教科書的基本知識，私下的時候可以向老師請教一些學習方法.上課的時候要緊跟老師的思路走.千萬不要忽視這一點，有些學生認為課后再請家教來補習一下就好了，但是要知道如果課堂上不認真聽課，課后要花費數倍的時間進行彌補的.這對于學習時間緊張的高中學生來說是得不償失的.

2.記好筆記

要詳略得當，抓住要領來記.有的學生沒有記筆記的習慣；有的學生能記憶多少算多少；有的學生只顧記，不思考，這些都不好.對于新課，重要的是要寫下教師講座的輪廓、關鍵點，以及對教師的深入和指導性分析要好好的記下筆記.對于復習課程，重要的是要寫下教師要改進的主要知識.對于解決問題的課程，主要是寫下老師指出的錯誤，或者是對自己鼓舞的內容.或者在書的空白處或直接在書中進行重點標記等，有利于騰出時間聽老師講課.此外，有關課堂知識的問題，要標記的獨特見解，以方便課后學習.

課內學習是搞好學習的關鍵.學生在學校學習的最重要時刻是在課堂上.在這學習的最重要時期，一些學生并沒有專注于學習，有些學生沒有注意他們的學習方法，這將極大地限制學習水平.

三、注意自我歸納和總結

高中生認為化學中有很多東西需要記住，化學方程式、實驗現象、物質顏色、通用名稱等有辦法記住，學生們在高中化學的研究中做自我歸納和總結，他們所思考的知識和記憶將是最深刻的.

1.化整為零，突破化學方程式的記憶

化學方程式是化學學習的重要基礎.堅持下來，必有極大收獲.作為學生可以每天寫一個新化學方程式，也可以口頭寫出這周所學的化學方程式.每個化學方程式基本上來自實驗，因此可以回顧相關的實驗內容.

2.及時總結，嘗試回憶

每日總結，每周總結，每單元總結.在對單元進行研究之后，嘗試回顧重要的材料屬性、化學方程式、現象、用途、存在、制備方法以及書寫單元的識別(例如每單元元素化合物的學習).自我衍生相關計算公式(如研究“物質數量”單位)，并推導出相關變化規(guī)律(如研究物質結構元素周期結構的知識).通過自我衍生，然后用書籍和筆記進行驗證，對關鍵知識系統(tǒng)會有深刻的理解，并建立良好的基礎知識.

3.集中對比，加強記憶

對常見材料顏色、常用名稱、實驗現象等的了解可以混合在一起、進行比較.常見的化學計算問題也可以收集在一起，以了解方法的范圍和應用，如保護，關系、差異、平均和極端方法等常見的方法要進行比較，善于總結.

新課程改革以來，化學高中學科的難度加深了對學生學習方法的要求.學生只有很好地掌握自己的學習方法，并積極總結高中化學中學到的公式和知識框架，在考試或通常的學習生活中才能獲得理想的結果.良好的學習方法也有利于創(chuàng)新思維的創(chuàng)造.與同學交流學習方法，保持高水平的高中化學知識.