吳貝琳

上課了，老師的講臺上放著各式各樣的調味品，引起了我的好奇心。老師要干什么呢？接下來發(fā)生的事情，給了我答案。

加點兒“超級辣椒”，加點兒白醋，加點兒雞精，再來些酒……眼看著一大堆調味品被老師大把大把地倒進一個大杯子里，我心里一緊：媽呀，老師這是在制作“毒藥之最”嗎？這杯黑乎乎、臟兮兮，浮滿花椒、姜、辣椒的東西，怎么看都不能喝?。?/p>

一個同學自告奮勇，搶先要上來“吃螃蟹”。他輕輕地將手指伸入“黑暗料理”，再用舌尖輕觸了一下，眨眼間，他就像一位正在表演京劇“變臉”的演員，幾秒前的笑容頓時煙消云散，取而代之的，是一副痛苦無比的神情。他把頭在桌子上埋了半天，閃電似的沖下了講臺?？磥恚@杯東西不簡單呀！我趕忙在心中默默祈禱：老天爺啊，我求求您，千萬不要讓我嘗到“黑暗料理”！

可是，有句老話說得好——“怕什么來什么”。我還沒有祈禱完畢，就被老師叫上去當“小白鼠”了。我走到講臺前，一股怪味熏得我連連后仰，老師不斷催促我，可我還是躊躇不前。于是，老師一步朝我跨過來，抓住我的手指往杯里插，然后硬塞進我的嘴里。這一刻，我感覺全身的每一個細胞、每一滴血液都在抗拒，都在抽搐。我的“警報系統(tǒng)”已經開啟，嘴唇、舌頭痛得不行。我不管三七二十一，沖進衛(wèi)生間開始了“瘋狂漱口”模式，漱了好一會兒，才像烏龜似的回了教室。

老師看了我們的狼狽樣兒，說：“真的很辣嗎？不會吧，我來試試。”說罷，她立刻用手指往杯里蘸了蘸，在唇邊舔了舔，卻沒什么異樣。這就奇怪了，老師在家里明明是“三兩辣椒，吃三年剩三兩”，怎么會不覺得辣？

老師見我們沒發(fā)現“玄機”，又用慢動作演示了一遍。這一次，我們總算懂了——老師沾的是中指，舔的是食指，會辣才怪呢！

生活中的很多事都像老師的那根手指一樣暗藏玄機，“欲要看究竟，處處細留心”。細節(jié)在于觀察，成功在于積累。在生活中，我們要認真觀察，這樣才會有所發(fā)現。

361001 福建省廈門市演武小學五（4）班