洪依林
(珠海市金灣區(qū)圖書館,廣東 珠海 519000)
隨著“十四五”計(jì)劃的推進(jìn),“倡導(dǎo)全民閱讀,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”就再一次呈現(xiàn)到了大家的視野當(dāng)中,并一躍成為當(dāng)前的建設(shè)熱點(diǎn)。閱讀是增長才干、積累知識的途徑,與此同時也是推進(jìn)全民素質(zhì)提升,創(chuàng)建文明社會的重要基礎(chǔ)點(diǎn)。世界局勢大變革的今天,想要維護(hù)國家的文化安全,就需要進(jìn)一步推進(jìn)國家的軟實(shí)力。“互聯(lián)網(wǎng)+”模式到來之后,使人們的閱讀方式不斷的走向數(shù)字化方向,數(shù)字閱讀正逐漸成為全民閱讀的主流方式。“互聯(lián)網(wǎng)+”思維展現(xiàn)了無窮的威力,為各行各業(yè)都注入了新鮮的“血液”[1]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”與數(shù)字閱讀推廣相關(guān)的結(jié)合過程中,發(fā)生了思維的“碰撞”,理論就和實(shí)踐就有效的結(jié)合到了一起,并獲得了較高的實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)。例如:江蘇靖江“牧城書驛”等經(jīng)典型的案例,就值得大家深入的探究。珠海市金灣區(qū)圖書館在實(shí)施公共圖書館數(shù)字閱讀推廣創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的過程中,還存在一定的模式單一、缺乏創(chuàng)新性與前瞻性等問題。在改革深化的過程中,需要摒棄原有的思維模式,在創(chuàng)新中,不斷的多維化拓展服務(wù)方式,建設(shè)有效的信息共享空間,使得閱讀情感的表達(dá)更為真實(shí)、高效。鑒于此,如何提高數(shù)字閱讀服務(wù)水平?如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上探究出適合用戶閱讀習(xí)慣的服務(wù)模式?如何加強(qiáng)讀者與圖書館的聯(lián)系?就成為目前形勢下,眾多學(xué)者需要探究的主要問題。
從一定的程度上看,公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的基本模式主要可以分為移動新媒體推廣模式、網(wǎng)絡(luò)社交平臺模式、體驗(yàn)式推廣模式等幾個類型。閱讀推廣的要素主要是推廣主體、推廣內(nèi)容和推廣模式。在數(shù)字化發(fā)展的基礎(chǔ)上,大家可以看到,移動新媒體,不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)讀者到館借閱模式中存在的不足,也在很大的程度上,增強(qiáng)了數(shù)字資源共享的效率,構(gòu)建了和諧的“全民閱讀”氛圍。目前的形勢下,使用頻率最高的推廣方式就是微博、微信以及APP網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺。加強(qiáng)“無形服務(wù)”和“有形服務(wù)”之間的聯(lián)系,例如:數(shù)字閱讀系列講座活動等屬于此種推廣的范疇,讓文化空間價值可以發(fā)揮到最大化[2]。
“互聯(lián)網(wǎng)+”呈現(xiàn)到大家的視野當(dāng)中之后,為各個領(lǐng)域注入了新鮮的“活力”。公共圖書館數(shù)字閱讀推廣也不例外,也需要在國民閱讀需求的基礎(chǔ)上,滿足數(shù)字化的建設(shè)需要,向著多元化的視角實(shí)施延伸。從傳統(tǒng)的視角看,傳統(tǒng)理念下的單一文字壘砌已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求,需要在數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)良好的閱讀體驗(yàn)。另外,珠海市金灣區(qū)圖書館還需要在數(shù)字化閱讀資源推動的過程中,加大資源的合理搭配與選擇。在個性化和精品化的視野下,將最佳的閱讀資源科學(xué)的傳遞給受眾者,并讓受眾者對數(shù)字化閱讀產(chǎn)生積極的興趣。例如:珠海市金灣區(qū)圖書館在實(shí)踐的過程中,以格式轉(zhuǎn)化技術(shù)為切入點(diǎn),最大限度地將數(shù)字資源體現(xiàn)出來,并且可以在手機(jī)、電子閱讀器、PAD當(dāng)中自由地切換和觀看,在立體化的視野下,給受眾者帶來全方位的數(shù)字化閱讀體驗(yàn),受到了大家的一致好評。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代全新的視野下,公共圖書館可以在此理念下,形成跨越式的發(fā)展思維,加大“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的有效延伸,保持針對性策略的維護(hù)和發(fā)展。另外,還需要在整體的規(guī)劃中,分析數(shù)字化推廣服務(wù)的能力提升,保持良好的建設(shè)性。將云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等實(shí)施合理地使用,加大在線閱讀推廣服務(wù)。并且還結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展需求,吸引更多的高素質(zhì)人才,優(yōu)化閱讀服務(wù)策略,提升閱讀服務(wù)模式的創(chuàng)新性,完成跨越式的轉(zhuǎn)型。例如:珠海市金灣區(qū)圖書館就創(chuàng)建了“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”業(yè)務(wù)新平臺,可以在線聯(lián)采、聯(lián)編,可以有效的構(gòu)建線上查找書目、線上傳送內(nèi)容、在線導(dǎo)航等服務(wù)[3]。與此同時,還結(jié)合現(xiàn)實(shí)的需要,優(yōu)化在線閱覽室,加大物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及云計(jì)算等內(nèi)容的靈活使用。以受眾者為本,在碎片化閱讀、淺閱讀、泛閱讀的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新閱讀形勢,加大信息獲取方式與閱讀體驗(yàn),提高移動閱讀服務(wù)的含金量。從另外一個視角看,珠海市金灣區(qū)圖書館還使用導(dǎo)讀的方式,根據(jù)不同年齡層、職業(yè)、閱讀等實(shí)施有效的信息推薦,保證不同類型讀者的閱讀內(nèi)容,達(dá)到親民成本的水準(zhǔn),構(gòu)建一種全新的知識服務(wù)模式。
從目前的形勢上看,數(shù)字閱讀推廣的過程中,離不開信息共享空間的有效延續(xù)。信息共享空間可以在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,加大硬件設(shè)施建設(shè),進(jìn)行內(nèi)容的特殊性延伸,優(yōu)化配置,合理的布局,擴(kuò)大舒適的建設(shè)空間。之后,結(jié)合現(xiàn)實(shí)的需要,將原本分散的數(shù)據(jù)資源,有效地整合到實(shí)體環(huán)境當(dāng)中,為虛擬化的建設(shè)提供創(chuàng)新的思維方式。使用信息共享空間將一些作家、學(xué)者、閱讀出版社、專家、受眾者有機(jī)地交織在一起,滿足對應(yīng)的數(shù)據(jù)共享,加大基礎(chǔ)傳播。例如:珠海市金灣區(qū)圖書館就是在信息共享空間建設(shè)的基礎(chǔ)上,在高校當(dāng)中,實(shí)施數(shù)字化推廣。不僅可以加大領(lǐng)域建設(shè),還可以在很大的程度上構(gòu)建發(fā)展性的引領(lǐng)。努力搭建具有金灣文化特色,在金灣豐富文化資源的視野下,進(jìn)行文化服務(wù)平臺建設(shè)。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上,公共圖書館數(shù)字閱讀推廣想要在有效建設(shè)的基礎(chǔ)上實(shí)施科學(xué)化的發(fā)展,還需要不斷的強(qiáng)化數(shù)字化的資源,增強(qiáng)人文關(guān)懷的服務(wù)思維。例如:東莞市少兒圖書館就是在動漫數(shù)字資源庫的基礎(chǔ)上,實(shí)施有效的創(chuàng)新和推廣,在動漫的主題,秉承以青少年為本的思想,提高青少年的主觀能動性和參與性,吸引了更多受眾者的注意力。不僅消除或者是降低了家長或是學(xué)校對漫畫的偏見性看法,并且還進(jìn)一步為了國內(nèi)動漫數(shù)字化閱讀推廣和建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。再例如:首都圖書館就是使用微信公眾號的方式,構(gòu)建了對應(yīng)的“與你一起讀”活動。將理論和實(shí)踐結(jié)合起來,在實(shí)踐中,讓大家體驗(yàn)到精彩的閱讀片段,并激發(fā)受眾者的閱讀興趣。在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,首都圖書館就可以根據(jù)線上閱讀的偏好,分析個性化的建設(shè)和有效的推送計(jì)劃。不僅降低了基礎(chǔ)條件的門檻,并且還實(shí)現(xiàn)了思維和服務(wù)的創(chuàng)新,為自身的可持續(xù)發(fā)展提供了前進(jìn)的動力。例如:遼寧省圖書館在全省市的基礎(chǔ)上,構(gòu)建“數(shù)字文化驛站”。受眾者可以在觸摸屏電子閱讀的視野下,給基層的群眾帶來更多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字閱讀資源。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,可以完成公共圖書館服務(wù)與廣大群眾之間的無縫對接,從整體的視角下,進(jìn)一步促進(jìn)全民閱讀的進(jìn)程。就算是鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地區(qū),也可以提高覆蓋性,構(gòu)建數(shù)字閱讀文化驛站,滿足不同層次群體的發(fā)展需要。例如:珠海市金灣區(qū)圖書館就是以文化為基點(diǎn),構(gòu)建新時代文明實(shí)踐。只要關(guān)注“珠海金灣圖書館”公眾號,點(diǎn)擊菜單欄“微服務(wù)”—“微服務(wù)大廳”,在菜單欄“愛心寄閱”就可以參與 “愛心寄閱,送書到家”的暖心服務(wù)。此次活動主要是針對金灣區(qū)的殘疾人或其他行動不便人士等特殊群體。愛心傳遞,情滿人間,多一份耐心,多一份愛心,希望愛閱讀的人,都能得償所愿!另外,微信掃描二維碼就可以借閱的電子書等,為讀者帶來智能化的閱讀體驗(yàn)。還構(gòu)建了親子探營活動,邀請25-30組家庭,實(shí)施全方位了解“高顏值”布局[4]。市民可以在微信公眾號的基礎(chǔ)上,對“珠海金灣”實(shí)施有效的了解。親身體驗(yàn)富含全新科技元素的借閱模式和閱讀模式。在這些創(chuàng)新模式的建設(shè)過程中,得到了廣泛的關(guān)注,吸引了大批的粉絲,為公共圖書館數(shù)字閱讀推廣奠定了良好的基礎(chǔ),在潛移默化的過程中,獲得了較高的社會效益。
隨著社會的進(jìn)步,珠海市金灣區(qū)圖書館在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的基礎(chǔ)上,樹立“全心全意為大家服務(wù)”的精神,堅(jiān)持“真誠、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合自身的實(shí)際情況,加大公共圖書館數(shù)字閱讀推廣發(fā)展。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”與時俱進(jìn)的東風(fēng)為數(shù)字閱讀推廣工作模式建設(shè)提供更多的實(shí)踐性價值。把握時代發(fā)展脈搏,讓受眾者可以隨時查詢、下載、借閱館內(nèi)資源,讓數(shù)字閱讀推廣服務(wù)得到實(shí)時性的升級,以此來構(gòu)建屬于大家共同的“中國夢”。