◎郭海英
會計核算工作對高校的發(fā)展具有一定的影響作用。在高校教育不斷發(fā)展的當下,國家對高校財務管理工作的重視程度有所提升,并且對高校會計核算工作所提出的要求日益提高。然而在多種因素的影響下,高校的會計核算質(zhì)量并不高,這將會對高校教育水平及其利潤收入情況產(chǎn)生直接影響。合理進行高校會計核算基礎工作問題的分析,并探討可行性的解決對策,有利于高校會計核算工作的順利開展。
掌握高校財務會計核算工作的特點,是促進高校財務會計核算工作順利開展和運行的關鍵,也能夠在一定程度上增加高校抵御現(xiàn)代復雜的市場經(jīng)濟時代給其帶來的風險和壓力的能力,而通過相關的分析研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段高校財務會計核算工作主要存在信息化程度逐漸提高、國有資產(chǎn)得到進一步規(guī)范兩個基本的特點。高校財務會計核算工作的信息化程度逐漸提高是說隨著信息化財務網(wǎng)絡管理技術的發(fā)展以及財政國庫集中支付和公務卡政策的執(zhí)行,使得目前高校的財務會計核算工作脫離了手工操作,建立和完善了無現(xiàn)金核算信息系統(tǒng),使得高校的資金核算、財政部門的審核批復、銀行的調(diào)撥清算以及資金支付和監(jiān)管工作在信息系統(tǒng)下得到了高效的運作和發(fā)展;此外,信息化程度的提高,實現(xiàn)了高校的遠程查賬和報賬,大大提高了高校財務會計核算工作的工作效率和工作質(zhì)量。之所以說現(xiàn)階段高校財務會計核算工作存在國有資產(chǎn)得到進一步規(guī)范的特點,是因為,隨著《高校會計制度》的完善和發(fā)展,政府管理部門對于高校國有資產(chǎn)的管理工作提出更高、更細致的要求,所以對于高校中的財政性資金就有了更加嚴格的財務會計核算和管理方法,此外,高校財務會計核算需要按照國有資產(chǎn)計劃表或者采購申請表以及國家財政部門的批復表來開展,進而大大增加了高校國有資產(chǎn)財務會計核算工作的規(guī)范性。
高校財務會計核算現(xiàn)狀分析主要從以下兩方面進行。一方面,隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的提出,我國不斷加強與其他國家之間的聯(lián)系。尤其在經(jīng)濟貿(mào)易往來過程中,會計核算起到重要作用。因此對各行業(yè)的會計核算制度都進行了大范圍的改革,高校作為對外科技文化交流的前沿首當其沖。目前我國高校的財務會計核算制度不夠完善,致使其在實際應用中,若不能夠及時處理高校財務會計核算中存在的問題,就會對高校未來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。另一方面,目前高校財務會計工作人員比較缺乏,而且普遍存在業(yè)務能力水平參差不齊的現(xiàn)象,從而影響高校會計核算工作的正常運行?;诂F(xiàn)狀,需要加強對高校財務會計核算的重視,審視其中存在的問題并加以改進。
高校教育工作的開展是為社會培養(yǎng)實用性強且專業(yè)技能高超的復合型人才,也對社會經(jīng)濟的發(fā)展具有一定的推動作用?,F(xiàn)階段,國家對高校的發(fā)展狀況重視程度不斷提升,也制定了一系列政策,以期推動高校財務管理的高效運行。在此過程中,會計核算工作的開展在高校發(fā)展方面起到了重要作用。然而部分高校會計工作人員自身能力素質(zhì)與崗位需求并不一致,難以保證高校會計核算工作的順利開展,同時社會上專業(yè)化的會計核算人才較為稀缺,高校難以吸收到符合工作需求的專業(yè)會計人才,這是高效會計核算工作開展效果并不理想的原因之一。
會計核算是財務管理工作的重要工作環(huán)節(jié)。與其他企業(yè)相比,高校的財務工作范圍較窄,然而在進行復雜業(yè)務處理過程中,會計人員未能將會計核算的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,導致財務管理工作的效果未能完全展現(xiàn)。同時高校所制定的會計核算制度尚需進一步完善,并且會計工作人員對會計核算相關知識的了解與應用能力也有待提升,這些因素的影響直接導致會計核算優(yōu)勢未能完全發(fā)揮,也間接影響了財務管理工作開展效果。
制度是企業(yè)發(fā)展與管理高效開展的基礎,高校與市場的發(fā)展也有一定的關聯(lián),因此高校也應不斷進行及核算管理制度的優(yōu)化與完善。如果會計核算制度完善度不高,必將會對財務會計核算的順利開展產(chǎn)生影響,一方面,專業(yè)財務管理人員的缺失或會計核算工作人員數(shù)量不足,將難以及時處理日益增長的會計核算業(yè)務;另一方面,部分高校財務會計核算體系成熟度不高,因此未能建立與之相匹配的會計核算管理制度,在突發(fā)狀況出現(xiàn)時,財務人員的應對能力不足,甚至會使高校遭受嚴重的經(jīng)濟損失。
(1)財務信息準確度不高。
現(xiàn)階段,高校的學費制度發(fā)生了改變,不再由學習國家承擔學生的學費,而是由學生自行進行費用支付,并且部分學生會拖延學費支付時間,這會使學校的財務收支供求平衡被打破。同時,財會計人員未能及時進行借款利息的核算,對于墊資的核算也并不規(guī)范,因此導致高校的財務信息準確度不高,這些因素都導致學校的財務管理工作存在一定的安全隱患,這對高校重大管理決策制定的科學性也產(chǎn)生了不利影響。
(2)固定資產(chǎn)價值不準確。
部分高校未能及時進行報廢固定資產(chǎn)的清理,也未及時清算與處置固定資產(chǎn),因此存在其資產(chǎn)負債表中體現(xiàn)的固定資產(chǎn)余額與實際狀況不符的情況,這對高校會計核算工作價值的體現(xiàn)產(chǎn)生了一定影響。同時,在對高校的教學及辦公設備以及圖書等資產(chǎn)進行核算時,未能進行資產(chǎn)折舊,只將工作人員的薪酬作為主要的核算內(nèi)容,因此導致固定資產(chǎn)價值高于實際價值。
高校財務核算體系不健全在很大程度上影響了高校財務會計核算工作的高效開展和運行。一方面,一些高校財務核算內(nèi)容不夠健全和均衡,只重視預算收支方面的核算,卻忽視了固定資產(chǎn)、舉借債務以及本息、專項資金等方面的核算,降低了財務會計核算工作的價值;另一方面,一些高校的財務會計核算報表沒有進行公開和公示,使得一些高校的學生及家長以及一些贊助人不能及時的了解高校的財務信息狀況,不利于外部監(jiān)督工作的順利開展,容易導致貪污腐敗、隨意挪用公款等現(xiàn)象的發(fā)生。
鑒于高校會計工作人員技能水平參差不齊的情況,高校應對會計人員的技能進行有效強化,以提升其與崗位的適應能力。首先企業(yè)應開展相關培訓,將會計核算知識作為培訓的主要內(nèi)容,進而強化會計工作人員的會計核算能力。同時還應引導會計核算人員外出進修,并利用網(wǎng)絡資源自行進行專業(yè)知識與技能的學習與完善,以促進自身能力與崗位需求的高度匹配。
現(xiàn)階段,國家出臺了新會計準則,其中對會計核算工作的內(nèi)容進行了進一步明確。因此,高校財務管理過程中,應將新會計準則作為工作開展的基礎,將會計核算的優(yōu)勢充分展現(xiàn)出來,切實解決高校會計核算中出現(xiàn)的各種問題。新會計準則推行后,其與國際會計準則的差距逐步縮小,并且對各個行業(yè)的發(fā)展都起到了積極的推動作用。應用新會計準則進行會計核算,資產(chǎn)不再是唯一的衡量指標,這可在一定程度上解決高校當前的財務管理問題。
高校應建立科學、完善的會計核算管理制度,政府也要對高校財務管理制度的建立情況予以一定的重視,及時進行相關管理制度內(nèi)容的規(guī)范與調(diào)整,高校也要對財務管理制度中存在的問題進行正確審視,不斷進行制度的合理優(yōu)化,并針對會計核算管理過程中可能出現(xiàn)的問題制定緊急應對措施,以減少財務風險所帶來的損失。
增加高校財務核算工作的透明度能夠有效的避免財務會計核算工作中由于人為因素造成的不必要的風險和損失,這就要求高校首先要完善內(nèi)部監(jiān)管機制,構建健全的財務核算監(jiān)管制度規(guī)范,加強監(jiān)管人員的責任意識,提高監(jiān)管的能力;此外,要定期的公開和公示高校財務會計核算報表,讓學生、家長以及相關投資者能夠更加及時的了解和掌握高校的財務動態(tài),增強外部監(jiān)督的能力。
高校首先要改革原有的財務會計核算模式,引進權責發(fā)生制、對收入和支出制度進行改革、對固定資產(chǎn)折舊制度進行一定的完善和優(yōu)化,使其高校的財務會計核算制度能夠切實的發(fā)揮其應有的規(guī)范和約束的作用;其次,要完善財務會計核算的內(nèi)容,使其能夠包括預算收支方面的核算,固定資產(chǎn)、舉借債務以及本息、專項資金等方面的核算內(nèi)容,并且要隨著高校戰(zhàn)略目標和實際運行能力的改變而改變和充實。
結語:會計核算工作的順利開展有利于促進高校會計信息質(zhì)量的全面提升,可以為其經(jīng)營與發(fā)展決策的制定提供準確的信息依據(jù)。在經(jīng)濟體制與教育制度不斷發(fā)展與變革的當下,高校資金的獲取渠道不斷拓展,財務經(jīng)費結構也得到了合理優(yōu)化,這為會計核算工作的開展帶來了一定的困難?;诖耍咝诜杉爸贫鹊募s束下,合理開展會計核算工作,及時進行會計核算工作過程的檢查與審核,提升會計信息的真實性,提高高校各項資金的利用率,以此推動高校的穩(wěn)步發(fā)展。