登山人

三人同去攀登高山。第一個人剛登幾步，感到山陡難攀，就退了下來，他說：“我是知難而退?！?/p>

第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。

只有第三個人勇敢攀登，知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，不畏艱難，不氣餒，終于攀上了頂峰。

幾天后三個人又見面了。第一個人說：“登上山頂，不過是那么回事，還是我知難而退好。”第二個人說：“登上頂峰太費力氣，還是我適可而止好！”那個登上頂峰的人笑了笑，說：“頂峰上的無限風光，你們是無法領(lǐng)略到的?！?/p>

閱讀引航

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

（1）氣餒? ? ? ? ?（2）領(lǐng)略

2.用短文中的詞語，分別概括三個人的登山情況。

3.登上頂峰的人所說的話，你是怎樣理解的？

技巧解析

這三個問題都側(cè)重于小讀者對文本的信息提取能力和整體感知能力。

信息提取能力也就是能從文本中找出直接陳述的信息的能力。

整體感知能力即讀者感知文本的主要內(nèi)容的能力。

小朋友，這兩個閱讀小技巧你熟練掌握了嗎？

參考答案

1.（1）灰心喪氣;失去勇氣。

（2）了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。

2.知難而退; 適可而止;知難而進。

3.峰頂上的風光無限美麗，沒有付出艱辛的人無法知道它的含義，也更無法欣賞它的魅力。