王楠

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚?！被鶎邮菍W(xué)校、實(shí)踐是課堂、群眾是老師。作為一名剛剛走上工作崗位的新人，我深感需做到“三個(gè)轉(zhuǎn)向”，才能念好新時(shí)代選調(diào)生的“初心訣”。

從學(xué)校轉(zhuǎn)向社會(huì)，堅(jiān)守初心。習(xí)近平總書(shū)記曾告誡全黨，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記為什么出發(fā)。自進(jìn)入大學(xué)起，華中科技大學(xué)老校長(zhǎng)李培根“將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人”的發(fā)問(wèn)一直回響在耳畔，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、不懈奮斗。研究生畢業(yè)時(shí)，我報(bào)考了選調(diào)生崗位，選擇從城市來(lái)到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，力求將全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化于心、外化于行，把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到服務(wù)地方的改革發(fā)展穩(wěn)定中去。從學(xué)生到選調(diào)生，最重要的是以“歸零心態(tài)”放下過(guò)往，重塑自我認(rèn)知，從基層工作點(diǎn)滴做起，苦練本領(lǐng)，主動(dòng)作為，在一線的急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中淬煉初心，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。

從案頭轉(zhuǎn)向田頭，檢視初心。在基層崗位上，作為年輕人既要“全面地學(xué)”，又要“勤下去跑”?！叭娴貙W(xué)”，既要主動(dòng)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，更要拜人民為師，努力提高做群眾工作、處理實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。而轉(zhuǎn)向田頭，重點(diǎn)在于“勤下去跑”?；鶎痈刹恳鲃?dòng)走出辦公室、走到田間地頭，訪民情、聽(tīng)民意、解民難，通過(guò)面對(duì)面的“民情會(huì)診”，形成問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)、思路在一線形成、矛盾在一線化解、業(yè)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造、形象在一線樹(shù)立的良性循環(huán)，在“群眾有所呼、我必有所應(yīng)”中檢視初心使命。

從書(shū)本轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，踐行初心。基層一線是距離群眾最近、困難矛盾最集中的地方，也是年輕干部成長(zhǎng)鍛煉、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最佳平臺(tái)。作為一名選調(diào)生，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，擼起袖子加油干、撲下身子抓落實(shí)、真心誠(chéng)意解民憂，踐行初心、勇?lián)姑Ｔ谌粘９ぷ髦?，大到基層黨建、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、招商引資、環(huán)境整治、社會(huì)治理，小到垃圾分類(lèi)、糾紛調(diào)處、困難慰問(wèn)等各類(lèi)紛繁復(fù)雜的情況都需要我們?nèi)シe極思考和妥善處理。只有以務(wù)實(shí)的作風(fēng)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)、落細(xì)，以簡(jiǎn)單問(wèn)題馬上辦、重點(diǎn)問(wèn)題限期辦、難點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)合辦的姿態(tài)，努力破解每一個(gè)發(fā)展難題、認(rèn)真辦好每一件“關(guān)鍵小事”，才能不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感，展現(xiàn)出新時(shí)代選調(diào)生的新氣象、新作為。

每代人有每代人的長(zhǎng)征路，作為新時(shí)代選調(diào)生，我們生逢其時(shí)，任重道遠(yuǎn)。只有深入到基層中去、到實(shí)踐中去，念好“初心訣”，才能在講好新時(shí)代湖北高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)故事中貢獻(xiàn)青年智慧和青年力量。