關(guān)于整合吉林省紅色資源的研究與思考

劉甜甜

紅色資源是我們寶貴的精神財(cái)富，見(jiàn)證了我們黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史和可歌可泣的英雄史。紅色資源一般是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中所形成的偉大革命精神及其物質(zhì)載體。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。吉林省作為東北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)的重要發(fā)生地，積淀了厚重的紅色文化。如何進(jìn)一步整合紅色資源、推動(dòng)紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是吉林省當(dāng)前需要研究的重要課題。

一、吉林省紅色資源概況

吉林省經(jīng)歷了14年艱苦卓絕的抗日斗爭(zhēng)歷史和解放戰(zhàn)爭(zhēng)輝煌歷史，擁有豐富的紅色資源。據(jù)了解，吉林省共有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遺跡230多處，主要分布在吉北地區(qū)、中環(huán)地區(qū)和南部核心區(qū)。全國(guó)100個(gè)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)中吉林省有8個(gè)，包括四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、四平烈士陵園、四平烈士紀(jì)念塔、白山市郊七道江遺址、臨江市“四保臨江”烈士陵園、陳云故居、靖宇縣楊靖宇將軍殉難地、通化市楊靖宇烈士陵園。

二道溝郵局舊址作為“黨在長(zhǎng)春第一個(gè)通訊站舊址”，2002年被列為第七批市級(jí)文物保護(hù)單位，但由于年久失修成為危房。2008年，長(zhǎng)春市委、市政府決定對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性修復(fù)。2009年6月底工程竣工，作為“首批長(zhǎng)春市中共黨史教育基地”對(duì)外開(kāi)放。

樺甸市的楊靖宇密營(yíng)也被稱為“蒿子湖”密營(yíng)，又稱“司令部密營(yíng)”，是東北抗日聯(lián)軍第一路軍總司令楊靖宇生前生活戰(zhàn)斗的地方。楊靖宇密營(yíng)現(xiàn)在已經(jīng)成為紅石國(guó)家森林公園的重要紅色旅游景區(qū)之一，同時(shí)將其納入了吉林市青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。2016年4月確定為吉林省黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。

四平市四平戰(zhàn)役紀(jì)念館初建于1958年，時(shí)稱“四平市展覽館”。2005年，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館新館建成。新館坐落于四平市的文化中心區(qū)英雄廣場(chǎng)上。紀(jì)念館西側(cè)緊鄰一戰(zhàn)四平東北民主聯(lián)軍指揮所舊址，廣場(chǎng)東側(cè)有東北民主聯(lián)軍英雄銅像、馬仁興烈士塑像，東行300米，則是高高聳立的四平烈士紀(jì)念塔。這幾處歷史文化景觀與英雄廣場(chǎng)的四平戰(zhàn)役紀(jì)念館相互呼應(yīng)，互為依托，形成了以四平戰(zhàn)役紀(jì)念館為核心的四平戰(zhàn)役紅色旅游核心景區(qū)。

1991年建立的“四保臨江”陳列館主要展示了我黨我軍“堅(jiān)持南滿斗爭(zhēng)”的艱苦歷程和“四保臨江”戰(zhàn)役的壯烈場(chǎng)面?！八谋ＥR江”紀(jì)念館1994年被國(guó)家民政部評(píng)為全國(guó)100家愛(ài)國(guó)主義教育基地，1998年被中宣部確立為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地。

楊靖宇烈士陵園，位于通化市渾江東岸靖宇山，建于1954年，是偉大的抗日英雄楊靖宇將軍的英靈安息地。楊靖宇烈士陵園先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育基地”“全國(guó)百家愛(ài)國(guó)主義教育基地”、全國(guó)“紅色旅游”經(jīng)典景區(qū)。

二、整合發(fā)展吉林省紅色資源的主要制約因素

吉林省雖然具有豐富的紅色資源，但是由于受主客觀因素的制約，潛力還沒(méi)有完全挖掘和發(fā)揮出來(lái)。

一是缺乏統(tǒng)籌管理。從吉林省當(dāng)前紅色資源開(kāi)發(fā)和利用的現(xiàn)狀來(lái)看，存在各自為政，各管一攤的問(wèn)題。長(zhǎng)春市、吉林市、通化市、白山市等都有自己的紅色教育活動(dòng)基地，但是省內(nèi)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和統(tǒng)一布局。在實(shí)際調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)吉林省內(nèi)紅色資源的發(fā)展主要側(cè)重于“點(diǎn)”的挖掘和保護(hù)，如楊靖宇烈士陵園、陳云故居、“四保臨江”紀(jì)念館等保護(hù)工作做得很好，但是以這個(gè)點(diǎn)輻射出去的整條線上、整個(gè)面上的紅色資源缺乏深入整合開(kāi)發(fā)。這就導(dǎo)致吉林省紅色資源整體上沒(méi)有形成規(guī)模效應(yīng)，在全國(guó)沒(méi)有形成相當(dāng)?shù)挠绊懥?。而且從理論闡述上對(duì)一些歷史資料沒(méi)有形成統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)定和解釋。

二是對(duì)部分紅色資源保護(hù)不足。紅色資源作為我們黨的革命歷史遺產(chǎn)具有不可復(fù)制和不可再生的特點(diǎn)。革命歷史遺產(chǎn)是讓人們緬懷歷史、英烈的重要依托，可是隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，有些歷史文化遺址在建設(shè)中被損壞、被消除的情況時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)存的一些歷史遺址很多是仿造、重建的，往往失去了當(dāng)年的一些文化信息和歷史樣貌。一些革命文化遺址亟待修復(fù)和搶救，一些已經(jīng)開(kāi)發(fā)的景點(diǎn)還需要進(jìn)一步維護(hù)和保養(yǎng)。

三是人才培養(yǎng)管理存在短板。人才是發(fā)展紅色資源、傳承紅色基因的重要傳播載體，人才缺乏或者說(shuō)人才不足是制約吉林省紅色資源整合發(fā)展的重要因素之一。比如說(shuō)有些紀(jì)念館現(xiàn)有的講解員只有一名，高質(zhì)量的講解員更是稀缺，這就限制了游客對(duì)紅色資源的深入了解和學(xué)習(xí)，更是制約了教學(xué)基地的發(fā)展規(guī)模。

四是宣傳力度不足。大家對(duì)井岡山、延安、西柏坡這些地方熟悉，一方面是因?yàn)槠浔旧砭哂械募t色資源優(yōu)勢(shì)，更重要的是這些地區(qū)所在的省市對(duì)紅色文化的宣傳力度都很大。吉林省的紅色文化資源宣傳力度還不夠，關(guān)鍵是沒(méi)有形成自己的文化品牌。省外一些紅色資源都已經(jīng)打造起了自己的紅色品牌，例如：“紅船精神”“沂蒙精神”“西柏坡精神”“井岡山精神”“蘇區(qū)精神”等?？墒羌质〉摹翱孤?lián)精神”還沒(méi)有形成品牌效應(yīng)。許多外地人根本不了解“抗聯(lián)精神”的歷史價(jià)值和意義，所以宣傳的影響力就難以擴(kuò)大。

五是配套設(shè)施欠缺。比如停車場(chǎng)的建設(shè)、餐廳、賓館的發(fā)展規(guī)模以及紀(jì)念館內(nèi)部設(shè)施的配置都有局限性，有時(shí)趕上 “七一”“十一”這些重要紀(jì)念日，往往會(huì)造成擁堵和接待能力不足的情況，從而嚴(yán)重制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，降低了紅色教育的體驗(yàn)感。

三、推動(dòng)吉林省紅色資源發(fā)展的建議

一是建立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理部門。為了更好地整合吉林省紅色資源，推動(dòng)紅色旅游、紅色教育的發(fā)展，傳承紅色基因文化，促進(jìn)吉林省經(jīng)濟(jì)振興發(fā)展。建議省里由專門部門牽頭規(guī)劃紅色資源發(fā)展，科學(xué)布局紅色培訓(xùn)線路;規(guī)范管理，放開(kāi)紅色培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入條件;各部門聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌相關(guān)工作，做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體規(guī)劃。這樣就能大大避免一些部門的重復(fù)建設(shè)，充分發(fā)揮吉林省紅色資源的優(yōu)勢(shì)。

二是進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)“抗聯(lián)精神”?！翱孤?lián)精神”是發(fā)展吉林省紅色資源，傳承紅色基因的重要載體?，F(xiàn)在“抗聯(lián)精神”的弘揚(yáng)和宣傳僅局限在吉林省或者是東北地區(qū)。在國(guó)家層面并沒(méi)有對(duì)“抗聯(lián)精神”有一個(gè)官方明確的概括和闡述。因此，建議省、市領(lǐng)導(dǎo)組織黨史專家深入挖掘“抗聯(lián)精神”的內(nèi)涵、意義和時(shí)代價(jià)值，并且作為專項(xiàng)課題上報(bào)國(guó)家相關(guān)部門。同時(shí)，通過(guò)人大政協(xié)會(huì)議向國(guó)家提出認(rèn)定申請(qǐng)。

三是加強(qiáng)人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)。紅色教育、紅色基因傳承更多的是需要人們的口口相傳，不論是革命老戰(zhàn)士、抗聯(lián)后代還是教師、講解員的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)都是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。建議省里相關(guān)部門建立抗聯(lián)人才儲(chǔ)備庫(kù)和培訓(xùn)機(jī)制，形成機(jī)制后才更有利于人才的激勵(lì)和培養(yǎng)。同時(shí)還有利于推動(dòng)?xùn)|北抗聯(lián)歷史的深入挖掘和資料整理工作的開(kāi)展。

四是不斷完善各種配套設(shè)施的建設(shè)。整合發(fā)展吉林省紅色資源不僅軟件設(shè)施要具備，硬件條件也要跟得上。必須將配套的餐飲、住宿、停車場(chǎng)建設(shè)、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等硬件措施同時(shí)跟進(jìn)，否則就會(huì)成為制約發(fā)展的“瓶頸”。（作者單位：中共吉林市委黨校）

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