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      新時(shí)代高校黨員教育培訓(xùn)體系構(gòu)建研究

      2020-03-03 02:53:14呂阿麗范鑫歆
      高等藥學(xué)教育研究 2020年3期
      關(guān)鍵詞:黨員基層培訓(xùn)

      劉 陽,呂阿麗,范鑫歆

      新時(shí)代高校黨員教育培訓(xùn)體系構(gòu)建研究

      劉 陽,呂阿麗,范鑫歆

      (沈陽藥科大學(xué) 組織人事部,遼寧 沈陽 110016)

      黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作,影響著黨員隊(duì)伍作用的發(fā)揮和基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力的強(qiáng)弱。本文擬結(jié)合高校實(shí)際,通過創(chuàng)新培訓(xùn)載體、拓寬培訓(xùn)渠道、搭建培訓(xùn)平臺(tái)、挖掘培訓(xùn)資源,進(jìn)一步深入探究和科學(xué)構(gòu)建新時(shí)代高校黨員教育培訓(xùn)體系,力求切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量。

      黨的建設(shè);黨員教育;教育培訓(xùn)體系

      習(xí)近平總書記和黨中央高度重視黨員教育培訓(xùn)工作,做出一系列重要論斷、重大部署,指出“貫徹落實(shí)黨的十九大精神,在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,要求全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)”,強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性”。2019年11月,中共中央辦公廳印發(fā)了《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),明確了今后5年黨員教育培訓(xùn)工作的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖,為黨員教育培訓(xùn)工作指明了方向、提供了遵循。如何更好貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于黨員教育培訓(xùn)工作部署要求,適應(yīng)新時(shí)代黨員隊(duì)伍新情況,提高高校黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量,是基層黨務(wù)工作者亟待研究和解決的重要課題。本文基于沈陽藥科大學(xué)的黨員教育培訓(xùn)工作實(shí)際,積極探索改進(jìn)和提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量的思路和舉措,以期進(jìn)一步科學(xué)構(gòu)建學(xué)校黨員教育培訓(xùn)體系,不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

      1 黨員教育培訓(xùn)工作的總體要求

      《規(guī)劃》指出,黨員教育培訓(xùn)工作,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),以堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、從嚴(yán)治黨,堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教,堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、繼承創(chuàng)新,堅(jiān)持簡便易行、務(wù)實(shí)管用,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。

      2 我校黨員教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)

      基層黨務(wù)工作者要把黨員教育培訓(xùn)工作擺上重要議事日程,積極貫徹落實(shí)《規(guī)劃》要求,以堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨的基本理論知識(shí)、黨的方針政策、形勢(shì)政策教育和黨員先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容,以黨支部規(guī)范化建設(shè)為抓手,以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標(biāo),堅(jiān)持以上率下、上下聯(lián)動(dòng),堅(jiān)持把黨員教育培訓(xùn)融入日常、抓在經(jīng)常,從嚴(yán)從實(shí)做好黨員教育培訓(xùn)工作。通過完善黨員教育培訓(xùn)體系,推進(jìn)黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,服務(wù)師生意識(shí)和能力明顯提升,黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。通過參與培訓(xùn),促進(jìn)廣大黨員精神上補(bǔ)足鈣,貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng),業(yè)務(wù)能力普遍提高,工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展積極建言獻(xiàn)策,認(rèn)真履職盡責(zé),以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

      3 我校黨員教育培訓(xùn)工作存在的問題及成因分析

      3.1 黨員參與教育培訓(xùn)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)

      由于平時(shí)教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作比較繁忙,部分黨員對(duì)教育培訓(xùn)工作重視程度不夠,不能很好地處理業(yè)務(wù)工作與教育培訓(xùn)關(guān)系,制約了教育培訓(xùn)工作的開展。

      3.2 黨員教育培訓(xùn)的深度和廣度有待提升

      由于黨支部書記多為藥學(xué)專業(yè)教師或?qū)W生,受政策理論水平和黨務(wù)工作能力所限,一定程度上影響了教育培訓(xùn)效果。

      3.3 黨員教育培訓(xùn)的針對(duì)性還需提高

      當(dāng)前黨員獲取信息的渠道越來越多,接受教育自主性和選擇性越來越強(qiáng),這就要求我們必須根據(jù)基層黨員的實(shí)際需求,把教育培訓(xùn)的思路從原來的“我們提供什么,基層學(xué)習(xí)什么”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎鶎有枰裁?,我們培?xùn)什么”,只有對(duì)黨員的學(xué)習(xí)需求了解得深、跟進(jìn)得快、結(jié)合得好,才能有效提升黨員教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。

      4 黨員教育培訓(xùn)體系構(gòu)建

      4.1 抓好“專題課堂”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)

      探索不斷豐富黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集中教育培訓(xùn)途徑,將校外專家深度解讀、校內(nèi)講師團(tuán)專題輔導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告等多種方式有機(jī)結(jié)合,圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,引領(lǐng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高履職能力。

      4.2 用好“固定課堂”,廣大黨員深學(xué)

      校、院兩級(jí)黨組織定期為黨員配發(fā)學(xué)習(xí)資料及讀書筆記,引導(dǎo)黨員自主跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校各級(jí)黨組織嚴(yán)格執(zhí)行黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度和“三會(huì)一課”制度,認(rèn)真開展集中研討和心得交流。副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部書記、先進(jìn)模范人物和普通黨員有針對(duì)性地講授專題黨課。

      4.3 抓實(shí)“活動(dòng)課堂”,靈活方式比學(xué)

      學(xué)校各級(jí)基層黨組織要將理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合,不斷豐富黨員教育培訓(xùn)載體,以參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、實(shí)踐鍛煉、知識(shí)競(jìng)賽、征文等方式有效開展教育培訓(xùn)工作。持續(xù)開展“弘揚(yáng)沈藥精神,傳承紅色基因”主題黨員教育輪訓(xùn),分批組織黨員到江西瑞金學(xué)校舊址、延安等紅色教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織黨員參觀考察秋實(shí)紀(jì)念館、老邊溝抗聯(lián)遺址、東北抗聯(lián)史實(shí)陳列館、平頂山慘案紀(jì)念館、撫順雷鋒紀(jì)念館、九·一八歷史博物館,赴大梨樹村實(shí)地學(xué)習(xí)毛豐美“干”字精神等培訓(xùn)活動(dòng),帶領(lǐng)黨員進(jìn)一步經(jīng)受黨性洗禮。按照“正面教育與反面教育相結(jié)合”的學(xué)習(xí)教育原則,分批次組織黨員到遼寧省反腐倡廉警示教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),筑牢拒腐防變的防線。組織黨員開展“校園先鋒工程”“亮身份、樹形象,作貢獻(xiàn)”活動(dòng),通過實(shí)踐鍛煉,提高黨員為民服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)黨員的黨性鍛煉。組織黨員觀看《信仰》《榜樣》等教育片,堅(jiān)定黨員的理想信念,強(qiáng)化黨員的使命感和責(zé)任感。組織黨員撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。

      4.4 抓牢“空中課堂”,線上促學(xué)

      以“互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育”為創(chuàng)新動(dòng)力,打造智慧化黨建平臺(tái),開辟校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、黨員微信群和QQ群等黨員教育培訓(xùn)渠道,深入宣傳解讀黨建理論,開展網(wǎng)上研討,舉辦網(wǎng)絡(luò)微課堂,組織網(wǎng)上答題活動(dòng),展示基層黨組織學(xué)習(xí)成果和黨員風(fēng)采,激發(fā)黨員學(xué)習(xí)教育活力。

      4.5 推出“特色課堂”,分類幫學(xué)

      將黨建工作與中心工作緊密結(jié)合,針對(duì)不同工作崗位的黨員開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),幫助黨員學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能、強(qiáng)能力,不斷提升黨員自身綜合素質(zhì),提高黨員服務(wù)能力與履職能力。為基層黨組織書記舉辦支部規(guī)范化建設(shè)培訓(xùn)、發(fā)展黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、黨建工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn);在教師黨員中開展“提升職業(yè)素養(yǎng)、爭做四有教師”培訓(xùn);在新生中開展入黨啟蒙教育培訓(xùn);畢業(yè)生黨員中開展廉潔教育培訓(xùn);針對(duì)在行政管理崗位上工作的教工黨員,舉辦公文寫作培訓(xùn)、法律問題實(shí)務(wù)培訓(xùn)、PPT制作及Word排版等培訓(xùn)。

      4.6 推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)

      注重建立健全黨員教育培訓(xùn)各項(xiàng)制度,制定黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行黨員教育培訓(xùn)考勤和學(xué)時(shí)登記制度,加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)專兼職教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范黨員教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)黨員活動(dòng)室等黨員教育培訓(xùn)陣地建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

      [1] 2019~2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃[EB/OL]. 中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng), http://cpc.people.com.cn/n1/2019/1112/c419242-31449368.html.

      [2]劉潔, 楊連生, 畢明樹. 新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊, 2014(12): 117-119.

      [3] 李權(quán). 新時(shí)代提升黨員干部教育培訓(xùn)質(zhì)量路徑探析[J]. 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇, 2018(9): 37-39.

      Research on the construction of the education and training system of party members in colleges and universities in the new era

      LIU Yang, LV Ali, FAN Xinxin

      (,,110016,)

      The education and training of Party members is the basic and regular work of party building, which affect their members to play an exemplary role, the fighting capacity and cohesiveness of the grass-roots party organizations. Combining with the practice, this paper is to further explore and build education and training system of Party members in college in the new era by innovating training carriers, expanding channels, building platform and tapping resources to improve the quality of it.

      party building; education of party members; education and training system

      2020-02-24

      劉陽(1981-),女(漢族),碩士,校黨委組織員,Tel.13889210157,E-mail24676578@qq.com。

      D267.6

      A

      2617-6084(2020)03-0036-04

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