費歲莉

三尺講臺圓了我兒時的夢，讓我成了一名普通的人民教師，在這個平凡而普通的崗位上，我最大的希望就是把自己的生命全部融入到孩子們的教育之中，最大的欣慰是面對一個個天真可愛的孩子，面對家長的殷切期待，我做到了用心教書、用愛育人。

好老師不放棄任何一個學(xué)生

小金，我們班的一個男生，自控能力差、上課愛做小動作，作業(yè)馬馬虎虎，準(zhǔn)確率幾乎談不上，而且總是拖拖拉拉，老師們提起他都直搖頭，同學(xué)也幾乎不和他玩。我主動和其家長聯(lián)系，得知孩子的父母長期忙于做生意忽視了對孩子的教育，等到發(fā)現(xiàn)問題時感覺已經(jīng)無能為力了，所以就任其發(fā)展。我利用課余時間主動找他談心，同時也鼓勵其他同學(xué)找他聊天，陪他玩，讓他感受到班級的溫暖。上課時我時不時設(shè)置幾道較為簡單的題目讓他回答，讓他體驗到成功的歡樂。就這樣他上課開始聽講了，課后見了老師也主動問候了。慢慢地孩子和我形成了一種默契，作業(yè)本成了我們互相交流的平臺?！袄蠋熛嘈拍?，你也要相信自己！”“孩子，你在努力，我能感覺得到！”“今天我太高興了，因為我看到了你的作業(yè)！”……每次發(fā)作業(yè)本他就迫不可待地看我給他的評語，然后工工整整地在我的評語下邊寫上“謝謝老師！”“老師，我會繼續(xù)努力的?！薄袄蠋?，我會越來越棒的?！?漸漸地孩子的話多了，上課也認(rèn)真聽講了，作業(yè)的正確率提高了，遇到不會的題目也能主動問老師和同學(xué)了，一學(xué)年下來成績從二三十分上升到六七十分，我的眼睛濕潤了，不讓一個學(xué)生掉隊我做到了。

做孩子心靈的啟明星

我校是一所寄宿制學(xué)校，生源有一定的特殊性。近年來，外出打工的家長不斷增多，留守兒童也多了。我們的工作是既當(dāng)老師又當(dāng)媽，對于學(xué)生平時出現(xiàn)的小病小災(zāi)以及洗澡、洗衣服、吃飯等樣樣都得細(xì)致入微。更重要的是對于留守兒童我們要從心理上安撫他們，從心靈上啟迪他們，想方設(shè)法彌補留守兒童親子之間的情感缺陷。例如：母親節(jié)、父親節(jié)我會要求每一個孩子用我的手機(jī)為父母送上溫馨的祝福;逢年過節(jié)我會引導(dǎo)孩子用自己節(jié)省的零用錢為自己的親人送上一份小禮物;在孩子的生日當(dāng)天我會引導(dǎo)他們給父母打電話，感謝父母給予了生命……我們班上有一個叫小玉的女孩子，幾年前父母離異，父親常年在外打工，年幼的她跟爺爺奶奶生活，這個孩子很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解了這些情況后，我主動找她談話，讓她擔(dān)任班干部，鼓勵她與老師、同學(xué)交流。我還主動與她的父母取得聯(lián)系，要求他們每星期至少與孩子交流一次，讓孩子多聽到父母的聲音，拉近與父母間的距離。時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步，大家的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子走出了陰影。

用愛心給孩子撐起一片藍(lán)天

他是一名高考落榜生，一次偶然的機(jī)會我遇見了他，他身體瘦弱、性格靦腆，時不時流露出不自信。在與他父母的交談中，我得知他曾經(jīng)是父母眼里的驕傲，是全村人眼里的聰明孩子，他的落榜讓很多人不敢相信?；氐綄W(xué)校，這個男孩的不自信以及他面對親人的愧疚感不停地在我的腦海中浮現(xiàn)，這樣的孩子放棄上學(xué)多可惜??！我決定幫助這個和我沒有絲毫關(guān)系的孩子。我去了他家，和他一起分析了高考落榜的原因以及補習(xí)這一年應(yīng)該努力的方向，孩子被我的話感動了，說：“老師，您今天專程來我家，并且能花這么長時間和我聊天，我很開心，沒有一位老師像您這樣和我敞開心扉交流過，我相信您?！?/p>

來到?jīng)苋A學(xué)校，考慮到孩子以前從未住過集體宿舍，再加上體質(zhì)弱、身體嚴(yán)重營養(yǎng)不良，我將學(xué)校分給我的房間騰出來給他住，還隔三差五地給他改善生活，及時幫助他解決生活中的困難。高考前，為了緩解他學(xué)習(xí)上的壓力，我?guī)芎雍优?，跟他談理想、談未來，孩子考前的緊張一下子緩解了。高考結(jié)束了，我和他一起估分、商討志愿的填寫。高考成績出來了，高出一本線20多分，我高興地給他打電話報喜，孩子聽后嗚嗚哭了……他爸爸打電話給我：“我們家磊磊被中國礦業(yè)大學(xué)錄取啦，費老師，謝謝您！”

“您是一位讓我尊敬的老師，雖然您沒給我上過一節(jié)課，但您的潛移默化、您的諄諄善誘、您無私的愛……時時刻刻激勵著我、鞭策著我，我要做一個懂得感恩的人，老師，謝謝您！這輩子我永遠(yuǎn)忘不了您……”學(xué)生的話，讓我深深地體會到了職業(yè)的樂趣和人生的價值，雖然我們只是一名默默無聞的普通老師，但是我們的精神足以照亮學(xué)生的整個世界。

作者單位? 陜西省西咸新區(qū)涇河新城涇華學(xué)校