打造有記憶的研學實踐教育活動

趙東云 董慈紅

山西省晉中市中小學生綜合實踐學校，又名“全國中小學生研學實踐教育營地·晉中營地”（以下簡稱“晉中營地”），是首批全國中小學生研學實踐教育營地，自開展研學實踐活動以來，晉中營地多次受到教育部領導的肯定，社會反響強烈。研學實踐教育活動為廣大中小學生走出校園、體驗生活、獲得真知提供了新的育人條件。2020年新學期始，晉中營地聚焦研學課改，運用精準思維，瞄準問題，聚焦聚力，規(guī)范管理、精準實施、常態(tài)落實，全面提升中小學生研學實踐教育活動質量，全力以赴為全市中小學生的復學復課做積極準備，助推全域旅游發(fā)展邁出更大步伐。

問題導向

習近平總書記曾指出：“改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中而深化?！被诖?，為了更好地補齊研學實踐教育的短板，改變當前“只旅不研”的研學現狀，晉中營地堅持以問題為導向，不斷進行自我診斷與反思，結合三年研學實踐教育的工作經驗思考目前存在的關鍵問題。

首先是分與合的轉化。所謂“分”，是指如何將終結性的課程目標細化為過程性的教學目標;“合”則指如何將分散的學科知識在實踐教育中綜合運用，將研學實踐教育綜合落實到營地、學校、基地的共振聯動中，即真正落實“營地+”的理念。

其次是靜與動的轉化。即如何將靜態(tài)的研學課程設計轉化為動態(tài)的教學實踐;如何將靜態(tài)的“導師說教”模式轉化為動態(tài)的“主動探索”模式。

最后是分科到綜合的轉化。隸屬于綜合實踐范圍內的研學實踐，教師轉換思維，變成“研學導師”，完成“跨界”。

規(guī)范管理

為了全面提升研學實踐質量，晉中營地通過及時查找問題、補齊短板，不斷實現規(guī)范管理。在具體實施過程中，我們認真研讀各項文件，結合自身情況，內外結合，先后出臺了一系列的政策文件，以制度建設促進研學的規(guī)范化管理。

依據教育部等十一部門印發(fā)的《關于推進中小學生研學旅行的意見》及中共中央、國務院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》等文件精神，我們對內出臺了《行走的課堂可行性論證報告》《行走的課堂實施方案》，旨在對學生進行愛國主義教育和國情教育，時刻謹記念黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義觀念，培養(yǎng)中小學生的綜合素養(yǎng)，提升關鍵能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。對外則制定了《關于全面提升研學實踐教育活動質量意見的通知》《精準幫扶制度》《研學基地質量評價細則》《研學實踐基地評定規(guī)范》，通過和基地通力合作，集中力量打造一批展現地方特色的高品質研學線路，推出系列高品質研學實踐課程，深度打造精品研學實踐基地和精品研學實踐課程。

精準實施

精準，即精細準確。晉中營地對準問題，精準實施，圍繞“營地+”課程理念，重點打造“有記憶的研學”，以《行走的課堂·國情教育篇》為載體，實施精準考察、精準幫扶、精準教研、精準研學。

晉中營地教師多次前往研學基地對其組織領導、研學課程、安全保障等方面進行全面的考察與分析，基于其存在問題開展幫扶。宏觀上組織培訓交流活動，確保研學基地的人員對研學實踐有清晰明確的認識;微觀上以課程為抓手，安排營地教師進行實景課示范，打破其原有的觀光式研學。同時，晉中營地內部亦力學篤行，在精準教研、精準研學的過程中，沖云破霧，總結出研學八步法：三定（定主題、定人數、定時長）、學情分析、前置課程設計、課程設計、課程實施、分享與評價、學生成果、教師成果，成為研學實踐課改的重大成果。

常態(tài)落實

一分部署，九分落實。晉中營地以高站位、高效率、高質量的定位，落實研學課程的升級換代。

樹牢“愛國主義教育”主題，厚植家國情懷 晉中營地緊扣國家政策，重點打造國情教育板塊，在課程中融入愛國之心，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，增強學生的時代使命，培養(yǎng)學生的愛國之情和報國之志。

開創(chuàng)“兩條路徑”，盤活研學資源 晉中營地基于課程研學的原則，開創(chuàng)了獨具特色的“行走的課堂”和“流動的教研”兩條路徑。所謂“行走的課堂”，就是引導學生通過行走的方式進行探究、體驗，實現研學的目的。“流動的教研”則是引導教師在考察、教學等環(huán)節(jié)隨時隨地記載、教研、感悟，最終打造精品課程。

攥緊“三個精準”，締造完美課堂 晉中營地將精準思維貫穿研學課改的全過程，實施精準考察、精準幫扶、精準研學，每個節(jié)點扎實推進，為全市40余萬中小學生締造研學實踐的完美課堂。

研學實踐天地廣，研學課改的過程讓我們深感不易。下一步，晉中市中小學生綜合實踐學校將進一步推進課改提質升級，繼續(xù)堅持育人思想與國家政治相統(tǒng)一，堅持課改目標與協(xié)調發(fā)展相統(tǒng)一，堅持科學推動與社會和諧相統(tǒng)一，助推從全面旅游到全域旅游，從原有單一粗放型旅游接待方式向資源集約型新型旅游經濟轉變。

（作者單位：山西省晉中市中小學生綜合實踐學校）