肖良

【摘要】目的：探討早期健康教育對高血壓預(yù)防效果及生活質(zhì)量的影響。方法：研究資料共94例高血壓患者，選入時間為2017年3月至2019年3月，隨機(jī)分組各47例，對照組實(shí)施常規(guī)治療及護(hù)理，觀察組增加早期健康教育，評價兩組血壓水平水平變化及生活質(zhì)量變化。結(jié)果：教育后，觀察組血壓水平持續(xù)穩(wěn)定，而對照組則升高，比較差異顯著，P<0.05;教育后，觀察組生活質(zhì)量評分升高，而對照組評分降低，且組間比較差異顯著，P<0.05。結(jié)論：針對高血壓患者開展早期健康教育可有效穩(wěn)定血壓水平，避免血壓異?；顒?，改善生活質(zhì)量，教育價值較高。

【關(guān)鍵詞】早期健康教育;高血壓;生活質(zhì)量

【中圖分類號】R416

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-6851（2020）02-237-01

隨著我國老年人口增多及人們飲食結(jié)構(gòu)變化，近年來高血壓發(fā)病率明顯增加，并趨向年輕化[1]。由于高血壓患者多伴隨健康生活習(xí)慣，為促使患者積極配合治療，改進(jìn)不良習(xí)慣，應(yīng)在常規(guī)治療基礎(chǔ)上重視早期健康教育，幫助患者盡早樹立正確的認(rèn)知，培養(yǎng)健康的生活方式，利于良好控制血糖，預(yù)防病情發(fā)展[2]。為此，本次研究對早期健康教育對高血壓預(yù)防效果及生活質(zhì)量的影響進(jìn)行了探討，詳細(xì)報道如下。

1?資料與方法

1.1 一般資料

研究資料共94例高血壓患者，選入時間為2017年3月至2019年3月，隨機(jī)分組各47例，均符合世界衛(wèi)生組織推薦的高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)，且均經(jīng)治療后血壓恢復(fù)正常范圍。對照組男性25例，女性22例，年齡在48歲至78歲之間，平均年齡為（57.98±3.48）歲，病程1年至5年，平均病程（2.03±0.37）年;觀察組男性27例，女性20例，年齡在48歲至76歲之間，平均年齡為（57.89±3.53）歲，病程1年至5年，平均病程（2.09±0.36）年;排除嚴(yán)重精神障礙患者。兩組基本資料比較無統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05。

1.2?方法

1.2.1?對照組?實(shí)施常規(guī)治療，開展用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)及運(yùn)動指導(dǎo)，要求患者定期接受血壓檢測，做好記錄[3]。

1.2.2?觀察組?在上述治療及基本指導(dǎo)的基礎(chǔ)上開展早期健康教育，如下：①講座教育，定期組織高血壓健康教育講座，制定教育計劃，一般為每周1次，持續(xù)3個月，由專家進(jìn)行集中式講解，具有權(quán)威性，幫助患者系統(tǒng)認(rèn)識高血壓的病因、癥狀、治療及預(yù)防等相關(guān)知識，了解到血壓良好控制的重要性。②針對性教育，由護(hù)理人員就患者高血壓知識了解情況進(jìn)行評估，針對不足之處加以補(bǔ)充，并指導(dǎo)其掌握正確測量血壓的方法，告知血壓正常范圍，若血壓超過正常水平需及時就醫(yī)，嚴(yán)格遵從醫(yī)囑用藥，預(yù)防嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生。③遠(yuǎn)程教育，借助微信、QQ、電話等開展隨訪教育，如微信公眾號可定期發(fā)放高血壓文字圖片，以簡單的語言描述相關(guān)注意事項(xiàng)，幫助患者加強(qiáng)日常生活管理。

1.3?觀察指標(biāo)

測定教育前及教育3個月后兩組患者收縮壓、舒張壓水平變化;結(jié)合SF-36生活質(zhì)量調(diào)查表評價患者生活質(zhì)量變化，分?jǐn)?shù)越高，生活質(zhì)量越好。

1.4?統(tǒng)計學(xué)處理

采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS20.0進(jìn)行處理，其中計數(shù)資料以率表示，卡方檢驗(yàn)，計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，t檢驗(yàn)，P<0.05比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2?結(jié)果

2.1?兩組血壓水平比較

分析表1可知，教育前兩組血壓水平均處于正常范圍，且比較無統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05;教育后，觀察組血壓水平持續(xù)穩(wěn)定，而對照組則升高，比較差異顯著，P<0.05。

2.2?兩組生活質(zhì)量比較

分析表2可知，教育前兩組生活質(zhì)量評分比較無明顯差異，P>0.05;教育后，觀察組生活質(zhì)量評分升高，而對照組評分降低，且組間比較差異顯著，P<0.05.

3?討論

當(dāng)前臨床對高血壓患者管理非常重視，要求其嚴(yán)格遵從醫(yī)囑用藥，并維持健康的飲食、運(yùn)動及心態(tài)，但由于該疾病需要患者長期控制，導(dǎo)致部分患者依從性較差，出現(xiàn)不健康生活習(xí)慣，引發(fā)血壓持續(xù)升高，加重病情[4]。通過開展早期健康教育，落實(shí)多元化教育方式，如健康講座集中式教育、護(hù)理人員針對性教育及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等，可促使患者系統(tǒng)性了解高血壓預(yù)防知識，盡早改善不健康生活習(xí)慣。而且早期健康教育能夠在避免病情持續(xù)發(fā)展，良好控制病情，盡可能減少疾病對患者生活及機(jī)體健康狀態(tài)的影響。本次研究結(jié)果顯示教育后，觀察組血壓水平持續(xù)穩(wěn)定，而對照組則升高，比較差異顯著，P<0.05;教育后，觀察組生活質(zhì)量評分升高，而對照組評分降低，且組間比較差異顯著，P<0.05，提示實(shí)施早期健康教育對幫助患者控制血壓水平有良好作用，促使患者養(yǎng)成健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。

綜上所述，實(shí)施早期健康教育對預(yù)防高血壓病情發(fā)展有積極的作用，提高生活質(zhì)量，護(hù)理價值較高。

參考文獻(xiàn)：

[1]?鄭秀麗. 早期健康教育對高血壓預(yù)防效果的影響評價[J]. 醫(yī)學(xué)與社會， 2017， 30（3）：55-57.

[2]?劉春. 早期健康教育對高血壓合并糖尿病患者的預(yù)防效果影響[J]. 糖尿病新世界， 2018， v.21（3）：48-49.

[3]?周林琳. 健康教育及護(hù)理干預(yù)對冠心病合并高血壓患者生活質(zhì)量的影響[J]. 臨床合理用藥雜志， 2017， 10（29）：111-112.

[4]?王芳，張丹，王瓊. 加強(qiáng)健康管理對老年高血壓患者生活質(zhì)量及血壓的影響[J]. 中國醫(yī)藥科學(xué)， 2018， 8（19）：221-223+240.