多法表現(xiàn)我已長大

黃銀

【訓(xùn)練主題】

翻閱影集、日記、成長手冊，回憶一下自己成長的歷程，有沒有某一個瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？

這次習(xí)作，請寫一件成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、覺得自己長大了的那個瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。

題目自擬。寫完后和同學(xué)交流，看看有沒有把受到觸動的那個瞬間寫具體，根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改。

【指點迷津】

一、運用對比，突出成長。

“成長”是一個變化的過程，由不會到會，由退縮到堅持……我們在作文中可以運用對比的手法，把自己經(jīng)歷的這件事的“過去”和 “現(xiàn)在”進(jìn)行比較，以突出“我長大了”這一主題。請欣賞《難忘的長跑比賽》中的片段：

突然，我腳下一軟，摔倒了。膝蓋傳來陣陣疼痛，滲出了血絲。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我真不想起來跑了。這時，后面的同學(xué)一個接一個從身邊跑過去，大家滿臉是汗，氣喘如牛，依然奮力奔跑。旁邊的同學(xué)們也一個勁兒地喊“加油”。我被深深震撼了，想起去年跑800米，我也是覺得呼吸困難，放棄堅持沒跑下來。難道今年我又要半途而廢嗎？不可以！于是我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，使出全身的力氣向前跑。

小作者將自己去年直接放棄、今年摔倒時“我真不想起來跑了”，與這一刻看到同學(xué)們“奮力奔跑”后被深深震撼，又奮起直追，進(jìn)行對比，突出了自己在那個瞬間受到的觸動，并戰(zhàn)勝畏難情緒，超越了自己，從而體現(xiàn)了“成長”的主題。

二、描寫細(xì)致，記錄瞬間。

“那一刻”是指極短的時間，是最能突出自己成長的思維波動的一刻，也是最能表現(xiàn)文章主題的一瞬間。寫出自己內(nèi)心的觸動或受到的震撼，這是文章的重點，要下大氣力把思想上的觸動寫好。除了注意刻畫“我”的行動、語言、心理和神態(tài)以外，還要寫好細(xì)節(jié)。如《從“白癡”到“冠軍”》就這樣寫：

我好難受，練了好幾天，居然連一個球都沒有接??！我分明聽到石磊說：“你看看，不行吧？”我仿佛看到小麗轉(zhuǎn)過頭去捂嘴想笑不敢笑、隊友雷雷狠狠地橫了我一眼、老師失望地?fù)u頭……真丟人，好想找個地洞鉆進(jìn)去！也就是在那一刻，我覺得自己長大了，我也明白了，任何一項本領(lǐng)的練就都離不開刻苦的訓(xùn)練。

片段中，小作者綜合運用想象的描寫方法，對人物的行動、語言、心理和神態(tài)進(jìn)行了細(xì)膩的刻畫，并注意到細(xì)節(jié)描寫，這樣的描寫很有感染力，能夠讓讀者感受成長的艱辛。

三、事例典型，傳遞真情。

“長大”是一種自我感受。你是覺得自己會體貼人了，還是覺得自己比以前更孝敬長輩了？是認(rèn)為自己更懂事了，還是認(rèn)為自己更有擔(dān)當(dāng)了？……選用最能表現(xiàn)中心的細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)，習(xí)作更能打動人。

【佳作展示】

我長大了

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)

五（3）班 ?劉思穎

這天中午，微風(fēng)輕拂，陽光明媚，同學(xué)們在教室里安安靜靜地寫作業(yè)，老師則在講臺前批改作業(yè)?！皠⑺挤f，老師有點事兒，你幫我管一下紀(jì)律?！惫?，這下我可是班里的“頭兒”了，同學(xué)們可都得聽我的了！

老師前腳剛走出教室，臺下就有了嗡嗡的說話聲，繼而，這聲音越來越大。我抬起頭，不停地喊：“安靜！安靜！做作業(yè)！”可他們竟無動于衷，依然我行我素。這不是無視我的存在嗎！怎么辦？我心里急了。再喊？恐怕提高分貝也不行！報告老師？不，這樣做太沒面子了。抓罪魁禍?zhǔn)?？對，就這么辦。

我環(huán)顧了一下教室，說話聲最大的數(shù)李偉同學(xué)。瞧，他不光自己大聲說話，還逗得身旁的同學(xué)笑得前仰后合。我死死地盯著李偉，同學(xué)們陸續(xù)注意到了我近乎噴火的眼睛，可李偉依然滔滔不絕?！袄顐ネ瑢W(xué)，我要上一下廁所，麻煩你來幫我管一下紀(jì)律?！闭f著，我讓他上了講臺?！昂?，讓你也來感同身受一下?！蔽矣行┎粦押靡獾刈叱隽私淌摇?/p>

“肖彩霞—周佳陽—”只聽見李偉同學(xué)一上講臺，也扯著嗓子喊著下面的同學(xué)的名字，教室里總算安靜了下來?！爸x謝你！”過了一會兒，我走進(jìn)教室，向他道謝。他的臉卻唰地一下紅了。

這時，老師回來了，她看看同學(xué)們，又看看講臺前的我們，露出了滿意的微笑。

短短二十分鐘的管紀(jì)律經(jīng)歷讓我筋疲力盡，可是，我很開心。因為我能運用“射人先射馬，擒賊先擒王”的至理名言指導(dǎo)實踐了。

原來以為當(dāng)老師就是一個“大頭頭”，很威風(fēng)，其實管好學(xué)生，一天下來還真不容易啊！那一刻，我真的覺得老師平時太辛苦，他們對我們的“嚴(yán)”其實都是愛啊！

我突然發(fā)現(xiàn)我長大了！

指導(dǎo)老師：鄧 琴

點評：習(xí)作通過描寫小作者想出“高招”管理班級紀(jì)律，一方面從小作者能力增強說明她成長了，一方面從小作者自己的體會，感嘆老師的辛苦，說明她成長了。文章最大的亮點是情感真實，如：準(zhǔn)備當(dāng)“頭兒”，心中得意;工作受阻，心里著急;想出“高招”，無比開心……這一切都說明，只有親身經(jīng)歷，才有真切感受;只有親身實踐，才能出智慧。

【詞語超市】

寫自我成長可能用到的詞語：茁壯成長、天真無邪、血氣方剛、 ?后起之秀、竿頭日上、感同身受、 ?百感交集、悲喜交集、晴天霹靂、 ?欣喜若狂、費盡心力、從容面對、 ?與日俱進(jìn)……

【幫你開頭結(jié)尾】

★“長大”這個字眼，相信我們都不陌生。很多人認(rèn)為，成長是一個漫長的過程;而我卻認(rèn)為，成長有時只在一剎那間。人的一生會有幾個轉(zhuǎn)折點，從天真幼稚走向成熟，那一刻，就是你長大的標(biāo)志。

☆大樹的樹杈間，一個小小的鳥巢里，幾只雛鳥的羽翼剛剛豐滿，爭著飛向那廣闊的天空。吃過早飯，我和夏令營的同伴們一起乘車前往游樂場。

★想到這里，我的心里充滿了難過、懊悔與自責(zé)。我那稚嫩的肩膀似乎承受不起父母對我無與倫比的愛。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長大了！

☆成長讓我體會到無盡的快樂。忘不了和小朋友一起嬉戲的情景，忘不了和父母一起游玩的日子，忘不了和老師一起學(xué)習(xí)的時光—太多太多的快樂令我回憶！

【現(xiàn)場操練】

已經(jīng)走過的每一天，我們都在成長，不管是身體上的還是心靈上的。有時候我們戰(zhàn)勝了競爭對手，有時候我們挑戰(zhàn)的恰恰是原來的那個自己，或是膽怯，或是軟弱，抑或是馬虎。每一次挑戰(zhàn)的過程都是艱難的，但結(jié)果一定令你興奮不已。

請以“我戰(zhàn)勝了 ? ?”為題寫一篇記敘文。先把題目補充完整，再選一件恰當(dāng)?shù)氖?，注意把事情寫具體，寫出真情實感。