鐘潔
全國職業(yè)院校技能大賽高職組設(shè)有現(xiàn)代物流儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)和實(shí)施賽項(xiàng),該賽項(xiàng)自2012年起至今已舉行了6屆比賽,湖南省職業(yè)技能高職物流組的選拔賽仿照國賽標(biāo)準(zhǔn)也舉行了6屆。
技能大賽一方面為同行間提供了一個(gè)切磋交流的平臺,互相學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),樹立行業(yè)標(biāo)桿;另一方面也在利用標(biāo)桿作用倒逼各高職院校在教育教學(xué)改革上要永不停歇、與時(shí)俱進(jìn)。
技能大賽結(jié)果暴露出現(xiàn)有的“校企合作”模式與高職院校物流管理專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的結(jié)合還不夠深入,物流管理專業(yè)學(xué)生在工作崗位上的表現(xiàn)不足。
各高職院校物流專業(yè)教師需要深入的、持續(xù)地去物流企業(yè)調(diào)研,將調(diào)研的內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案;因地制宜、因人制宜地創(chuàng)新物流人才培養(yǎng)模式,提高專業(yè)人才與企業(yè)的匹配度;專業(yè)教師們需要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,完善教學(xué)方法,重新構(gòu)建教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等。
積極找出我校物流管理專業(yè)的參賽團(tuán)隊(duì)在技能大賽中失利的原因,再結(jié)合物流管理專業(yè)課程實(shí)踐性強(qiáng)、工程化特點(diǎn)突出的特點(diǎn),將技能大賽中涉及的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)以及在物流企業(yè)調(diào)研到的相關(guān)崗位知識分解融入到整個(gè)課程體系,重新修訂物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),在物流管理專業(yè)首次引入CDIO工程教育教學(xué)模式。
技能大賽反映行業(yè)需求、社會需求,指引著職業(yè)教育人才培養(yǎng)的方向,全國性、有特色、大規(guī)模、高水平的技能比賽安排,傳遞著國家大力倡導(dǎo)的“工匠精神”,尊重勞動、尊重技能,這是職業(yè)教育不斷發(fā)展的推動力。
(作者單位:湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院)