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      李斯特《匈牙利狂想曲》第六首演奏版本之比較研究

      2020-03-17 19:03:55王凌燕
      大東方 2020年1期
      關鍵詞:李斯特

      摘 要:文章以六位世界著名鋼琴家演奏的李斯特《匈牙利狂想曲》第六首為對象,將快板部分分別從速度、力度的角度進行比較研究,以揭示植根于不同文化土壤中所表現(xiàn)出來的演奏風格。

      關鍵詞:李斯特;《匈牙利狂想曲》第六首;版本研究

      【緒論】:迄今為止,世界各國的許多演奏家成功地錄制了這首奏鳴曲,他們受各種文化、經歷和性格等因素的影響,演奏風格各異,在此無法一一列舉,這里選出六個具有代表性的演奏版本為分析對象,以此為參考。

      一、演奏版本之比較

      1、六位鋼琴家演奏的力度都具有很大的相似性,比如,六位鋼琴家都在進入快板部分前就蓄勢待發(fā),呈現(xiàn)加快的趨勢,力度也慢慢的加重。而不同的是圖表中郎朗的力度由強到弱很明顯。辻井伸行的速度相對快些,漸強的力度很清楚的看到,但漸弱表現(xiàn)的很模糊?;袈寰S茨演奏的相對平緩,沒有那么多變化,但大體還是呈現(xiàn)出漸強的趨勢,馬爾塔·阿格里齊彈奏的強弱變化明顯,幅度較大,在第一次動機結束時漸慢漸弱,與后面的力度對比鮮明。而劉詩昆在進入快板樂章時力度相對其他五個人要強,并且在譜面上標記漸慢的地方并沒有漸慢漸弱,而是一氣呵成,漸強直至全曲結束。結尾處Sophie Pacini同其他五位不同的是,她比其他五位結束時的力度都要強,并沒有減少。

      2、六位演奏家彈奏的快板部分中的速度與力度對比

      快板樂章開始的第三小節(jié)部分,雖短小,但每個人表現(xiàn)方式都不同,郎朗彈奏時第一、二小節(jié)無變化,第三小節(jié)漸弱漸慢。辻井伸行彈奏時速度與力度均無明顯變化?;袈寰S茨處理方式是漸慢且漸弱。馬爾塔·阿格里齊同樣漸慢、漸弱,但突出中間的切分音,富有表現(xiàn)力。劉詩昆彈奏時一小節(jié)比一小節(jié)弱,層次很分明。Sophie Pacini彈奏時漸強并漸慢,變化明顯。

      3、結尾進入高潮急板速度前的三小節(jié),郎朗彈奏時左手旋律清晰,急板速度之前的三小節(jié)第一小節(jié)突慢,第二小節(jié)勻速,第三小節(jié)漸慢。辻井伸行彈奏時速度與力度均無明顯變化?;袈寰S茨的彈奏較平穩(wěn),無漸慢。馬爾塔·阿格里齊彈奏的急板之前的三小節(jié)速度漸慢過渡至快板樂章,接著快板樂章慢速進入,緊接著加快。劉詩昆彈奏時速度偏慢,連接部分漸慢明顯,且急板開始時直接快速。Sophie Pacini彈奏時漸強并漸慢,變化明顯。

      4、六位演奏家彈奏急板的速度與力度對比

      演奏急板部分五位演奏家彈奏的速度都不一致,郎朗從第七小節(jié)開始漸慢,到十一小節(jié)又回到快速,結尾。辻井伸行速度整體沒有郎朗快,也是從第七小節(jié)開始漸慢,到十一小節(jié)又回到快速,但在最后兩小節(jié)漸慢結尾?;袈寰S茨和他們兩個都不同,只有結尾的兩小節(jié)漸慢,其余的速度都保持一致。馬爾塔·阿格里齊整體速度相較于霍洛維茨慢,同樣在結尾兩小節(jié)漸慢。劉詩昆在類似第二小節(jié)的節(jié)奏都漸慢,并且速度也相對于慢,在十一小節(jié)與郎朗一樣漸慢處理,結尾兩小節(jié)同樣漸慢。Sophie Pacini彈奏的速度適中,在結尾兩小節(jié)也沒有漸慢,保持原速結尾。

      二、結束語

      《匈牙利狂想曲》第六首是一首久負盛名的狂想曲,樂曲是四部分組成的有組曲性質的自由曲式結構,筆者只詳細分析了第四部分快板部分。該部分是單主題二部曲式,李斯特通過“織體伴奏”的手法將樂曲進一步發(fā)展,活潑的主題旋律反復出現(xiàn),并且從單音變成了八度,在變化的過程中作曲家采用了調式對比的手法,增加和豐富了樂曲的色彩感,使重復的主題不產生單調的感覺。通過圖表及文字分析,我們對這六個演奏版本有了一定的了解,無論這些名家的演奏風格多么富有個性,他們均根據(jù)作品的“ 元事實” ———樂譜的有關指示,才得出了自己的演奏邏輯。因此,我們每一位演奏者在對作品的各種因素進行分析和研究之后,進而對不同的版本進行比較,從中可以汲取營養(yǎng),作為自己演奏有益的借鑒。

      李斯特是一位將民族藝術、民族精神成功帶入世界的優(yōu)秀音樂大師,他把本民族的音樂藝術傳播到了世界各國,使世界上許多國家的人民了解匈牙利,也了解了匈牙利人民的音樂、文化和生活。他的創(chuàng)作扎根于匈牙利民族民間音樂的土壤,貼近匈牙利人民的生活,反應了匈牙利人民的思想感情、精神風貌、風土人情......因而經久不衰。李斯特創(chuàng)作的19首具有匈牙利民族音樂特點的狂想曲的廣為流傳就證明了這一點,這也讓我們充分認識到“只有民族的才是世界的”。

      參考文獻

      [1]高拂曉.從音樂作品的形式分析到內涵體驗-----以貝多芬《鋼琴奏鳴曲》(op.106)第三樂章為研究個案[J ].北京:中央音樂學院學報,2012.

      [2][蘇]F·涅高茲.論鋼琴表演藝術[M].北京:音樂出版社,1963.

      [3]孫雪.李斯特《匈牙利狂想曲》第十一首的演奏版本比較[D].石家莊:河北師范大學,2011.

      [4][匈]弗朗茨·李斯特,匈牙利狂想曲集[M].長沙:湖南文藝出版社,2001.

      [5]周為民.鋼琴藝術的多維度研究[M].北京:人民出版社2011.

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      [7]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海:上海音樂出版社,2007.

      [8]童師柳.李斯特匈牙利狂想曲研究[D].上海:上海音樂學院,2007.

      [9]錢亦平.匈牙和音樂因《狂想曲》而走向世界——李斯特《匈牙和狂想曲》分析[J].音樂愛好者,2005

      [10][匈]加爾·久爾吉·山道爾.李斯特[M].上海文藝出版社,1985.

      作者簡介:王凌燕,山西太原人,安徽師范大學音樂學院2018級鋼琴演奏方向碩士研究生。

      (作者單位:安徽師范大學音樂學院)

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