孫惠霞
【摘要】 目的:探究藥師參與糖尿病患者家庭用藥指導效果。方法:本研究涉及對象為76例糖尿病患者,研究時間為2018年7月-2019年6月,分為參照組與研究組,每組各38例,給予參照組常規(guī)指導,給予研究組藥師參與指導。對比兩組患者的用藥依從性、血糖變化,使用統(tǒng)計學進行分析。結果:對于用藥依從性,研究組明顯更優(yōu),統(tǒng)計學意義存在(P<0.05)。對于指導后的空腹血糖、餐后2h血糖,研究組明顯更優(yōu),統(tǒng)計學意義存在(P<0.05)。結論:糖尿病患者在家庭用藥中應用藥師參與指導,有助于提高治療依從性,控制血糖,指導效果顯著,可在臨床推廣及使用。
【關鍵詞】 藥師參與指導;糖尿病;家庭用藥指導;
前言? ?當前,隨著我國老齡化社會嚴重,老年人健康問題成為當下關注的重點。老年人由于機體組織器官功能衰退,極易產(chǎn)生慢性疾病,如高血壓、糖尿病等,對衛(wèi)生服務提出更高的要求,有效、連續(xù)且經(jīng)濟衛(wèi)生服務成為臨床研究的重點[1]。糖尿病患者受到記憶力、文化水平等因素影響,極易影響用藥,對治療效果產(chǎn)生影響。研究指出,糖尿病患者采用藥師參與指導,可提高用藥依從性。本文將以76例患者為對象,探究藥師參與糖尿病患者家庭用藥指導效果。
本研究涉及對象為76例糖尿病患者,研究時間為2018年7月-2019年6月,分為參照組與研究組,每組各38例。參照組,男女患者分別為20例與18例;年齡在51-78歲,平均年齡為(64.78±4.19)歲。研究組,男女患者分別為21例與17例;年齡在50-79歲,平均年齡為(64.82±4.43)歲。兩組患者的年齡、性別等資料對比分析,具有可比性(P>0.05)。
給予參照組常規(guī)指導:
在患者入院時,向患者口頭講述疾病知識,并指導患者用藥。監(jiān)測患者的血糖變化,及時調(diào)整用藥。
給予參照組藥師參與指導:
采用授課、入戶隨訪、電話等方式指導患者用藥,并采用書面形式進行記錄,及時發(fā)現(xiàn)用藥過程中所存在的問題,并有效解決,確保患者能夠合理用藥。定期組織糖尿病防治教育活動、疾病知識健康講座,內(nèi)容有運動鍛煉、飲食控制、基礎知識、防治慢性病等,以及胰島素、降糖藥的注意事項與作用,做好自我監(jiān)護與低血糖防治,使用血糖檢測儀。由藥師對患者的問題進行解答,采用電話隨訪,指導次數(shù)為5次以上,結合患者的實際情況,增加隨訪次數(shù),對患者的遵醫(yī)囑用藥情況詳細了解,且在用藥過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題,并給予有效解決。
詳細統(tǒng)計兩組患者的用藥情況,若患者能夠完全遵醫(yī)囑用藥,即為完全依從;若患者偶爾出現(xiàn)漏服、錯服藥物現(xiàn)象,即為部分依從;不滿足以上情況,即為不依從。統(tǒng)計兩組患者的血糖變化,包括空腹血糖、餐后2h血糖。
使用軟件(SPSS19.0)證實數(shù)據(jù)之間關系,用藥依從性表現(xiàn)形式為%,使用卡方檢驗,自護行為表現(xiàn)形式為(x±s),使用T值檢驗,若P<0.05,則表示統(tǒng)計學意義產(chǎn)生。
參照組38例患者應用常規(guī)指導,完全依從10例,部分依從11例,不依從17例,依從性為21例(55.26%);研究組38例患者應用藥師參與指導,對于用藥依從性,完全依從16例,部分依從14例,不依從8例,依從性為30例(77.32%)。研究組明顯更優(yōu),統(tǒng)計學意義存在(X2=4.8282,P<0.05)。
給予參照組常規(guī)指導,給予研究組藥師參與指導,血糖變化如下所示:對于指導后的空腹血糖、餐后2h血糖,研究組明顯更優(yōu),統(tǒng)計學意義存在(P<0.05)。如表1所示。
表 1:兩組患者血糖變化比較(x±s,mmol/L)
有研究數(shù)據(jù)表明,糖尿病患者數(shù)量明顯升高,全球患者已高達1.5億人,其中我國發(fā)病率為3.6%,相比于10年前發(fā)病率,高出3倍。糖尿病患者的治療過程較為漫長,且指導過程需要具有科學性與針對性。在傳統(tǒng)的指導過程中,指導人員需針對患者病情發(fā)展口頭講述知識,并根據(jù)結果指導患者后期治療與指導。然而患者受到文化水平、記憶力等影響,無法很好的接受與理解知識,無法達到很好的血糖控制效果[2]。藥師參與指導是由藥師在患者的歸家指導中給予用藥指導,追蹤患者的用藥情況,耐心向患者講述用藥知識,包括胰島素、口服降糖藥的使用、低血糖預防、飲食指導等,采用電話隨訪、健康知識講座等方式,提升患者的疾病認知水平,與醫(yī)護人員配合,最大限度治療疾病。大量臨床實踐表明,糖尿病患者的歸家用藥中應用藥師參與指導,通過科學指導患者用藥,有效提高用藥依從性,促進疾病的治療,有效控制血糖[3]。研究結果可見,對于用藥依從性,研究組明顯更優(yōu),統(tǒng)計學意義存在(P<0.05)。對于指導后的空腹血糖、餐后2h血糖,研究組明顯更優(yōu),統(tǒng)計學意義存在(P<0.05)。
綜上,糖尿病患者在家庭用藥中應用藥師參與指導,有助于提高治療依從性,控制血糖,指導效果顯著,可在臨床推廣及使用。
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