歌聲（吉林）

孫子今年上小學(xué)四年級(jí)了，他父母在外地工作，所以他由我和老伴帶。平時(shí)，我從不以長(zhǎng)輩的口吻對(duì)他說(shuō)教，而是以朋友的身份與他交流、探討。有時(shí)，孫子測(cè)驗(yàn)或小考分?jǐn)?shù)不理想，我就對(duì)他說(shuō)：“只要你盡力去做了，結(jié)果如何并不很重要，我更看重過(guò)程?！?/p>

孫子的寫(xiě)作能力較強(qiáng)，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，就對(duì)童話(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并口口聲聲說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)文學(xué)家。于是，我就讓他平日多觀察身邊的事，然后寫(xiě)日記。漸漸地，孫子把寫(xiě)日記當(dāng)成了生活中的一部分。時(shí)間一長(zhǎng)，孫子真有幾分“小作家”的架勢(shì)，什么字典、詞典、歇后語(yǔ)大全等工具書(shū)和他所謂的“習(xí)作”，橫七豎八地占了大半個(gè)桌子。

孫子上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，他拿著一篇作文給我看，說(shuō)是得到了語(yǔ)文老師的好評(píng)，并在全班同學(xué)面前朗讀了他的作文。我讀了他這篇《雪房子》之后，覺(jué)得還算不錯(cuò)，就鼓勵(lì)他往本地報(bào)紙上投稿。起初，孫子缺少信心，扭扭捏捏地一連幾天都不敢投。后來(lái)我和老伴又不斷給他鼓氣，讓他增強(qiáng)自信心，這篇稿子才算投了出去，結(jié)果很快就被發(fā)表了。孫子驚喜地捧著刊有他文章的樣報(bào)，高興得跳了起來(lái)，抱著我和老伴說(shuō)：“謝謝爺爺奶奶的鼓勵(lì)，你們真好！”我趁機(jī)告訴他：“你往后做什么事，首先自己要有信心，如果自己都缺少信心，那做什么事都很難成功！”孫子有所領(lǐng)悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

不久，市里舉辦少兒作文大獎(jiǎng)賽，孫子報(bào)名參加了，老師期望他能獲銀獎(jiǎng)，好給學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，遺憾的是，他最終只拿了銅獎(jiǎng)。回家后，孫子抹著眼淚說(shuō)：“我真笨，這次給學(xué)校和班級(jí)丟臉了……我再也不參加了……”我知道，這次沒(méi)達(dá)到老師的期望，受到了一點(diǎn)打擊，但并不是壞事，誰(shuí)在成長(zhǎng)路上能一帆風(fēng)順呢，多受點(diǎn)打擊，對(duì)他日后走向社會(huì)有好處。我就對(duì)孫子說(shuō)：“怎么，這就失去信心了？這才到哪兒呀？人這一輩子要經(jīng)歷的風(fēng)雨多了去了。這次沒(méi)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，不怕，還有第二次、第三次……只要堅(jiān)持不懈，一定有希望！”我的話(huà)還算見(jiàn)效，孫子擦干淚水，眼里又充滿(mǎn)了信心。翌年，孫子在市少兒作文大獎(jiǎng)賽中獲得了銀獎(jiǎng)。

如今，孫子對(duì)于寫(xiě)作更加熱愛(ài)了，已經(jīng)先后在多家報(bào)刊上發(fā)表了二十余篇習(xí)作，并在幾次征文大賽中獲獎(jiǎng)。我看在眼里，喜在心上。