張桐溥

周二下午第一節(jié)課是作文課，黃老師面帶微笑，提著一袋土豆，拿著一捆吸管，走進(jìn)了教室。這是要干什么呢？

在大家好奇的目光中，黃老師一手握著土豆，一手拿著吸管說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個有趣的實驗——吸管穿土豆?！?/p>

“啥？吸管穿土豆？”我們的眼睛睜得更大了。大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。

黃老師把土豆和吸管分給各小組，然后讓我們用吸管去穿破土豆。大家都迫不及待地做起來。

我右手捏著吸管，左手拿著土豆，左看看，右瞧瞧，心想：這能穿過去嗎？帶著疑惑，我握住吸管使勁兒朝土豆扎下去?！芭尽?，吸管折了，只在土豆皮上留下一個淺淺的痕跡。出師不利。我隨即又高舉吸管用力刺下去，卻只是在吸管尖部碰到的土豆那里刺了一個非常不起眼的小坑。接連嘗試了好幾次，都沒有奇跡出現(xiàn)，我猶如泄了氣的皮球一樣，沮喪地把那根英勇犧牲的吸管扔到了垃圾桶里。其他同學(xué)也和我一樣，手中握著夭折的吸管，臉上寫滿了失望。大家紛紛看向黃老師，仿佛在問：“吸管真能穿破土豆？”

黃老師看出了我們的疑惑，親自為我們演示。她右手握著吸管，左手拿著土豆。說時遲，那時快，隨著一條直線快速劃過，奇跡出現(xiàn)了——吸管竟然筆直地穿進(jìn)了土豆！

“啊——”教室里頓時爆發(fā)出一陣驚嘆聲。

“想知道為什么嗎？”黃老師神秘地笑了，“眼珠不要轉(zhuǎn)，看仔細(xì)了?！闭f著，黃老師舉起拿著吸管的右手。我這才發(fā)現(xiàn)，黃老師是用大拇指按著吸管的頂部，其余四指握著吸管。難道這樣就能把土豆穿透？非也！黃老師強(qiáng)調(diào)：“快！速度一定要快！”

我按照黃老師的提示重新做了一次——吸管真的像鋼針一樣，妥妥地穿過了土豆！我簡直不敢相信自己的眼睛，太神奇了！同樣的吸管，改變一下握管的方式就能穿透土豆，這是怎么回事呢？

黃老師揭曉了其中的奧秘：“一、用拇指按住吸管頂部，吸管里面的空氣就會形成一個空氣柱，使吸管變得堅硬；二、因為速度很快，吸管內(nèi)部空氣的體積在刺入土豆時瞬間變小，空氣壓力突然增強(qiáng)，這樣吸管就能快速地穿過土豆?！?/p>

這下，作文有東西可寫了。我也從中領(lǐng)悟到：做任何事情，只有認(rèn)真觀察，勇于嘗試，不斷探索，掌握科學(xué)的方法，才可能取得成功。

（450016）河南省鄭州市鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué)五年級

指導(dǎo)老師 黃 月 趙秀坡