少年紫色的心事

5月，紫色的丁香花開滿校園。一朵朵精致的小花，在綠葉的襯托下顯得小巧嫵媚，散發(fā)出陣陣幽香，為校園增添了浪漫的氣息。

高大帥氣的張明哼著剛學會的《少年》走進606班教室，將書包朝自己座位上扔去，可事實上，他扔向的是走道另一邊的王寒冰的桌子。一個粉色的修正帶跟著書包“嘩啦”一聲掉到了地上，摔得四分五裂。早到的幾個同學都吃驚得看向了他。正在圖書角整理圖書的班長王寒冰憤怒地瞪了張明一眼，沒吭聲。張明偷偷伸了一下舌頭，默默地撿起修正帶修了起來。很快，修正帶恢復了原樣，張明悄悄地還了回去，卻又趁沒人注意的時候，把王寒冰的語文書藏到了她同桌的抽屜里。

同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室。王寒冰迅速指揮科代表與組長們收好各科家庭作業(yè)，準備上課。文質彬彬的年輕的班主任李軍捧著語文課本，笑瞇瞇地跨上講臺，準備講課。王寒冰回到座位上，找起語文書。她心中奇怪：早上明明從書包里拿出來了，這會兒怎么會不見了呢？到底去哪里了？“呀！”同桌驚訝地叫了一聲，“你的語文書怎么在我抽屜里？”邊說邊遞給了她。王寒冰恍然大悟，又是張明！這個張明，到底怎么了，處處跟她作對，捉弄她。

課后，王寒冰把最近張明捉弄她的事情一五一十告訴了李老師。李老師靜靜地想了一下，說：“希望你大度一點，不要跟張明計較。我來跟他談談。”

放學后，在辦公室里，李老師拍著張明的肩，笑道：“小伙子，我可知道你的小秘密呢！”張明緊張極了，卷著衣角：“李……李老師，什么秘密？”李老師盯著張明的眼睛：“張明，老師告訴你，喜歡一個人，是正常的。但喜歡她，就去捉弄她，那樣她會討厭你的……”“老師，我……我……”眼看自己的心事被看穿，張明羞愧得低下頭囁嚅著。李老師頓了頓，神秘地說：“你知道怎樣才能讓她對你有好感嗎？最好的辦法就是讓自己越來越好?！睆埫魈痤^，正好迎上李老師含著笑又充滿鼓勵和信任的眼神。

一陣風飄進來，夾雜著丁香花的香。張明羞紅了臉，和李老師說了再見，握緊了拳頭，走向盛開的丁香花……

（226400）江蘇省如東縣實驗小學六年級

指導老師 盧平芳

簡 評

部編本六年級上冊習作4要求創(chuàng)編故事。編故事，既要充分展開想象，又要以現(xiàn)實生活為基礎。鄭施宇同學選擇了第一組環(huán)境和人物，以“少年紫色的心事”為題，創(chuàng)設了一個淘氣的男孩兒張明喜歡女同學的故事。文章以丁香花為背景，用細膩的筆觸描寫了張明的心事。年輕班主任及時適宜的引導使得文章的主題得以升華。