張瑋娜

主題閱讀和體驗活動相結(jié)合，讓興趣落地、扎根、開花、結(jié)果。

晚上7點多，我到家，推開萌寶的房門，發(fā)現(xiàn)他正在讀《大中華尋寶記，。5歲的萌寶雖識字不多，但看得津津有味，看到精彩之處，還發(fā)出咯咯的笑聲。從親子閱讀，到獨立閱讀，再到萌寶聲情并茂地講給我們聽，閱讀的種子已經(jīng)悄然在他心里生根、發(fā)芽。

萌寶出生不久，我們就常給他播放故事聽，這個習慣

直延續(xù)到現(xiàn)在。萌寶最初的閱讀，主要是看圖。1歲多，他最喜歡《小熊寶寶繪本》、洞洞書《小雞球球》。那時他還不怎么會說話，但每次給他讀《誰哭了》時，我都能感受到他因為

小熊寶寶的離開而傷心。

2歲多的萌寶對色彩鮮明的圖畫書有極強的好奇心。這個時候，彩色大圖繪本成了我們的首選。書本的內(nèi)容大都貼近他的日常生活，如《暖房子》系列、《鼠小弟》、《蚯蚓日記》等。同時，我們帶他走出家門，探索外面的世界參觀圖書館、探索恐龍王國、參觀海洋世界、暢游動物園……豐富的生活體驗，結(jié)合書本中有趣的知識，讓萌寶更愛閱讀了。不到3歲，他的閱讀量已達到500本。

5歲的萌寶有了強烈的探究欲望，閱讀圖書的類型更廣泛了。如，科學類圖書《肚子里的火車站》《神奇校車》《100層的房子》;數(shù)學啟蒙圖書《邦臣小紅花》《邏輯狗》;歷史故事圖書《戰(zhàn)國故事》《三十六計》《林漢達漫畫歷史》，等等。

為了增加孩子的閱讀深度，我們還將多種形式的閱讀融合在一起。萌寶很小就喜歡恐龍，結(jié)合他的興趣，我們開展了對恐龍的探索，先是讀恐龍圖書，聽恐龍故事;后來看恐龍電影，觀恐龍展;再后來演恐龍話劇，玩恐龍游戲。主題閱讀和體驗活動相結(jié)合，讓興趣落地、扎根、開花、結(jié)果。現(xiàn)在，5歲的萌寶已然成為了恐龍小達人，可以準確地說出

些恐龍生活的年代、特征、發(fā)掘地等知識，小小的他還立志，長大要當名考古學家。

閱讀是一種良好的習慣，也是一種美好的享受。讓我們陪孩子一起閱讀，一起成長，一起探索未知的世界。