大可

看了寓言故事《烏鴉和狐貍》《烏鴉喝水》，不禁會發(fā)出這樣的疑問：

烏鴉究竟長了個什么腦袋？

會辨別

那兩則是寓言，要給烏鴉測智商，還得科學(xué)出場。

烏鴉喜歡奶酪，研究人員就先訓(xùn)練烏鴉用面包皮跟人換奶酪。學(xué)會后，烏鴉很樂意跟人做交換。

研究人員開始“使壞”。有的人照規(guī)矩辦，有的人拿走面包皮后，要么不給奶酪，要么把奶酪放得遠遠的。幾次之后，烏鴉居然記住了“騙子”，再也不肯與他們交易。這記憶能保持至少一個月。

看來，狐貍沒法再騙烏鴉唱歌了。

善學(xué)習(xí)

研究人員觀察到：烏鴉打開水龍頭喝水；把堅果放在馬路上，等車子碾開堅果，紅燈的時候飛下來吃；趁漁夫離開，拉起釣線，吃掉魚或是餌……

烏鴉家里沒有水龍頭、汽車、釣竿，這只能說明，烏鴉會觀察，能思考。

成就感

烏鴉豈止聰明。

接下來的實驗分三步。

首先也是訓(xùn)練。同一個盒子，有時裝三大塊肉，放在桌子左邊，有時裝一小塊肉，放在桌子右邊。不久，烏鴉就了如指掌了。當(dāng)盒子在左邊時，烏鴉4秒之內(nèi)飛到，當(dāng)盒子在右邊時，則要25秒，甚至不加理睬——它在等待左邊出現(xiàn)盒子。

不同速度，意味著烏鴉不同的期望?？焖伲f明期望是樂觀的；慢速甚至不理會，則意味著悲觀。

那么盒子放到桌子中間會怎樣？這就是實驗?zāi)康模簻y試烏鴉對新目標的期望。

第二步還是訓(xùn)練。用兩片玻璃夾住肉，有的烏鴉直接用嘴就可以叼到，有的需要用工具——木棍，去夠里面的肉。

精彩的第三步來了。盒子放到了中間，剛才使用過工具的烏鴉，大約12.14秒就飛到了新目標旁邊，沒有使用工具的則花了22.5秒。

結(jié)論：使用工具，使烏鴉變得更樂觀了。

這樂觀來自成就感。相比輕易獲食，烏鴉更樂意顯示自己的能力。

好幫手

你解出一道苦苦思索的難題，努力許久終于拼搭成巨型火箭，此時的歡樂，是其他獎勵無法獲得的。

人獲得成就時大腦會分泌物質(zhì)，讓人快樂。這物質(zhì)最多的地方，是大腦內(nèi)跟學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的區(qū)域，它們對學(xué)習(xí)、記憶有幫助；成就感又刺激了分泌。

不知烏鴉的大腦是否這樣？