輔導員工作能力提升路徑

宮奎

【摘要】輔導員工作在大學生思想政治教育的最前沿，應具有德厚流光的人格品行、宵衣旰食的工作作風、終身學習的明確目標，這樣才能以高尚師德和博學風范來潛移默化的影響學生，讓其樹立正確的人生觀念。

【關鍵詞】輔導員? 能力提升

一、增強黨性、自我提升

輔導員必須保持和增強黨的政治性、先進性、群眾性，這是輔導員的基本定位、本質屬性和工作主線，也是解決問題、提高成效最有效的方法。第一，保持和增強輔導員的政治性。輔導員都要把堅持黨的領導作為確保工作正確方向的政治規(guī)范，始終堅持黨對輔導員工作的領導，自覺維護黨中央權威，堅決貫徹黨的意志和主張，堅持走中國特色社會主義道路，堅持把思想政治教育貫穿于學生工作中，將共產(chǎn)主義偉大理想和黨的政治性根植于輔導員心中，用心傾情澆灌，讓其落地生根，真正把輔導員緊密地團結在黨的周圍。第二，保持和增強輔導員的先進性，發(fā)揮人才培養(yǎng)作用。學校黨委要充分調動和激發(fā)輔導員積極性和創(chuàng)造性，帶領廣大輔導員在學校建設和發(fā)展中發(fā)揮主力軍和突擊隊作用。每一名輔導員都要認真研究本院校黨委的工作重心，深入分析本部門大學生的思想變化，真正做到圍繞學生、服務學生、關愛學生，為學校分憂、為學生謀利。老師宿儒，引導學生加強黨史、黨性的理論學習，讓學生的思想也始終與黨中央保持一致。第三，保持和增強輔導員的群眾性。輔導員在工作中要踐行黨的群眾路線，深刻認知自身工作的特點，主動深入學生，增進與學生的感情，與學生交知心朋友，真正把心思用在學生身上，自覺在理念上引導學生;生活上關心學生;精神上關懷學生，開展工作和活動要以學生為中心，讓他們做主角，不要把他們置身事外。全體輔導員都要時刻保持和增強黨性，切實發(fā)揮好黨指引學生的橋梁和紐帶作用。

二、工作思路、推陳出新

要著眼于黨和國家的工作大局，強化服務意識，提升服務能力，深挖服務資源，堅持在多元化時代對學生進行思想引領，廣泛開展活動，深入到學生當中，盡心盡力的幫助學生解決具體問題，與學生實現(xiàn)“無縫化”對接，以實際行動贏得學生對輔導員的信任和支持。“十年樹木、百年樹人”。大學生思想政治教育管理工作要以理服人;要以情感人。因此，首先要從思想上對學生加以引領，衣缽相傳。在工作中要循序漸進的為學生組織多場專題報告會，圍繞到大學生活我有什么、我要什么;人際交往問題;情感問題;心里問題等多方面對大學生進行思想引領，解決學生思想方面問題，案無留牘。其次，要有步驟的對學生學習進行督促，貫穿融會。要采取普通談話等多種方式以點帶面，讓所有學生認識到學習在人的一生中具有舉足輕重的作用，大學不是用來混日子，青春不是用來浪費的，在大學里不能讀死書、死讀書，要全方位、多視角的拓寬自己的學習能力，要推薦學生多讀勵志書籍。最后，要有的放矢的對學生加強感恩教育，把薪助火。感恩是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)的感恩思想是以儒家為主，儒家思想所倡導的“忠、孝、義”都體現(xiàn)出一個“恩”字。忠為報君恩、孝為報親恩、義為報友恩，思想雖有其封建迷信的局限性，但其精髓的儒家感恩思想作為中華民族的傳統(tǒng)文化重要組成部分，有許多值得當代大學生學習和繼承的地方。通過工作思路的推陳出新，使輔導員真正成為學生遇到困難時想得起、找得到、靠得住的寄托。

三、加強培訓、建章立制

通過開展各種培訓，使輔導員真正具有過硬的本領來處理新時期的新問題，來開創(chuàng)學生工作的新局面。學校要搭建平臺，開展輔導員培訓和理論研究工作。輔導員要增強自我培養(yǎng)、自我提高的意識和能力?！皩W而不思則罔、思而不學則殆”，輔導員要具有思想政治教育相關的寬口徑知識儲備，必須有意識地進行自我學習，取長補短，增進工作成效，終身學習、求知進取能讓輔導員自身修養(yǎng)提升倍道兼行。學校學生工作的主管部門要定期組織本校輔導員之間自主進行交流，探討學生問題，開展學生問題理論研究，彼此相互啟發(fā)、相互促進、相互學習、相互提高。踵事增華，工作成效自然就更上一層樓?！澳臼芾K則直、人受諫則圣”。學校要建立完善的輔導員激勵機制和監(jiān)督問責機制，加速推行輔導員績效工資制度，為輔導員的發(fā)展提供條件，同時也要把紀律和規(guī)矩立在前，“把權利關進制度的籠子里”。

四、工作方法、改進轉變

堅持”以學生為本”開展工作，在工作中多征求和聽取學生的意見，按照學生的需求來安排和開展工作。要將辦公室、教室、學生宿舍、食堂等都作為辦公地點。要結合自身學習和工作的經(jīng)歷與學生細心交流，深入了解每一位學生的學習、生活、家庭相關情況和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的“患處給藥、靶心治療”。尤其是面對貧困學生更是要做到關愛有加，“得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸?！薄９ぷ髦幸恐軋猿謨纱我陨仙钊雽W生宿舍，定期排查宿舍中存在的各種安全問題，居安思危。同時注重學院學風建設，適時地對學生做針對性的學習指導，使學生刻骨鏤心的認識到學生的天職就是學習，循循善誘。加強學生干部隊伍建設，注重學生能力的培養(yǎng)，人盡其才。還要結合國家對大學生教育的新要求和學院學生具體情況創(chuàng)新性的開展工作，適時應務。讓黨政離不開、學生信得過，做到“有位有所為、有位必有為”，牢固樹立輔導員在學生心中堅不可摧的崇高地位。

“度之往事，驗之來事，參之平素，可則決之”。輔導員對于促進大學生健康成長，對于培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人起到了至關全局的作用。新時期輔導員的工作要一步一個腳印，積水成淵、積土成山。輔導員要對學生懷有一份根深蒂結的情感，面對紛繁復雜的工作要有以簡馭繁的工作能力，要把工作作為自己一生心無旁騖的事業(yè)，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。

參考文獻：

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[4]高校輔導員職業(yè)能力標準.遼寧省教育廳 2015-5-27.

[5]關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見.教社政[2005]2號文.