還記得上一期我們提到的那個(gè)重要的筆記本嗎？這次我們不再講它收集和記錄信息的作用了，我們要正式著手制作讀書(shū)筆記了。

相信很多同學(xué)都做過(guò)讀書(shū)筆記，少年時(shí)代的書(shū)蟲(chóng)也做過(guò)，那是一次很失敗的體驗(yàn)。

第一個(gè)失敗之處，是我選擇了《紅樓夢(mèng)》作為閱讀的對(duì)象。上次我跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)，如果想要培養(yǎng)閱讀的興趣或者做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，請(qǐng)從一本薄一點(diǎn)兒、容易一點(diǎn)兒的書(shū)開(kāi)始，其教訓(xùn)就是來(lái)源于此。

第二個(gè)失敗之處，是我決定抄錄《紅樓夢(mèng)》里所有的詩(shī)詞?？上攵?，這個(gè)任務(wù)有多么的枯燥、機(jī)械和繁重。總之，那本漂亮的筆記本還沒(méi)有寫滿三頁(yè)，我就徹底放棄了這個(gè)計(jì)劃。

所以很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)讀書(shū)筆記的想法都是“太麻煩了”“堅(jiān)持不下來(lái)”“這么做沒(méi)啥意義”“就算我真的抄完了，但密密麻麻的字我也不會(huì)去看第二眼”等。還有一些做過(guò)讀書(shū)筆記又放棄的同學(xué)跟我說(shuō)，挖空心思去寫讀書(shū)感想真的太累了，一想到要寫深刻的道理、動(dòng)人的體會(huì)，就不想閱讀了。

后來(lái)，在讀過(guò)更多的書(shū)，與更多的朋友聊過(guò)閱讀之后，我恍然大悟：為什么一定要寫深刻的道理呢？為什么一定要那么系統(tǒng)而完整地摘抄呢？我是筆記的主人，我為什么不自由地記錄自己真實(shí)的、碎片式的甚至膚淺的臆想呢？就算是最簡(jiǎn)單的記錄，也會(huì)有所收獲。而且，在剛開(kāi)始，把記筆記這件事堅(jiān)持下去，比記錄了什么更重要，只有堅(jiān)持下去，它才能在幾年或幾十年后發(fā)揮作用。

比起“《×××》講述了……，告訴了我們一個(gè)深刻的道理……”這種教學(xué)式的筆記，同學(xué)們可能更容易接受這樣的：

2020年3月7日，我看了《×××》，這本書(shū)很有意思！

很像小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的一句話寫作，但別小看這一句話，它記錄了這一次的讀書(shū)體驗(yàn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還可以記一下這本書(shū)的作者、主人公、自己閱讀的環(huán)境等。每本書(shū)都有自己的重點(diǎn)，用一句話簡(jiǎn)單提及，也能加深自己對(duì)這本書(shū)的印象。

摘抄是做筆記很常用也很有效的方法，讀書(shū)筆記之所以珍貴而有效，就在于它是親筆書(shū)寫的，而不是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼。而書(shū)寫確實(shí)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，誰(shuí)也不想在上完一天的課，做完好幾張卷子之后，還要趴在那抄寫很多文字。所以寫讀書(shū)筆記一定要簡(jiǎn)潔、要速度。

這就要求我們?cè)陂喿x的時(shí)候，將認(rèn)為值得摘抄的部分作個(gè)記號(hào)，比如夾個(gè)紙條或直接折頁(yè)。等讀完整本書(shū)之后，再回過(guò)頭去翻找，嚴(yán)格篩選要摘抄的內(nèi)容。通過(guò)比較重要程度、難易程度和主觀喜歡程度等，選出最精華的一句或幾句。在這個(gè)過(guò)程中，我們不知不覺(jué)就重讀了三五遍，思考了好幾回了。

記住，一定要摘抄你感興趣的文字，而不是你覺(jué)得高深又難以理解的部分。因?yàn)橹挥懈信d趣，才能不厭其煩地抄錄和再讀。

我們閱讀，是在用自己的方式學(xué)習(xí)，而不是在進(jìn)行語(yǔ)文考試;我們做讀書(shū)筆記，是記錄自己的真實(shí)想法，而不是研究作者在想什么。所以，在記錄感想的時(shí)候請(qǐng)默念一句話：“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得?！?/p>

別擔(dān)心別人看到自己的讀書(shū)筆記會(huì)怎么想，那樣做會(huì)讓我們不自覺(jué)地開(kāi)始裝飾自己的想法和文字。而寫下自己真正的心聲，會(huì)讓筆記更有個(gè)性、更有內(nèi)涵。哪怕只有一句發(fā)自內(nèi)心的話，這記錄也是有意義的。

別為了偷懶，就說(shuō)“沒(méi)什么可寫的”。無(wú)論如何，先拿起筆，思考一下，也許只會(huì)寫一句“×××真的挺勇敢的”。但為了避免以后自己看到這記錄又想不起書(shū)的內(nèi)容，你可能還會(huì)接著解釋一下這個(gè)人如何勇敢、為什么這樣勇敢等，不知不覺(jué)就把感想全寫出來(lái)了，筆記因此變得豐富、充實(shí)。

從沒(méi)什么可寫，到一句話、一段話，讀書(shū)筆記就是這樣給我們驚喜的！