孩子喜歡磨蹭怎么辦

文/程征（華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士） 編輯/易可

孩子做事拖拖拉拉，急壞了父母。面對孩子磨蹭的壞毛病，父母脾氣越來越糟糕，總沖著孩子吼。雖然事后也知道態(tài)度不好，但看到磨蹭，就越看越來氣，又沒有其他好辦法。

一位小學(xué)生的媽媽，列舉了“磨蹭娃”明顯的特征：做什么事都很磨蹭、慢吞吞、不著急。如吃飯，吃一口玩一會(huì)兒，每天吃一頓飯至少要催十遍；而到了晚上睡覺時(shí)間就精力充沛，要聽故事、玩游戲，怎么都不愿意睡；早上三番五次告訴他上學(xué)要遲到了，但是他依然慢吞吞地穿鞋，好長時(shí)間腳還是半只在鞋里半只在鞋外；回家做作業(yè)，剛坐下沒幾分鐘，就嚷著要喝水，一會(huì)又想吃水果，一會(huì)又想上廁所。

拖拉磨蹭，這是不少孩子都有的不良習(xí)慣，你急他不急，不催促又不行，催促多了孩子就煩你，自然就把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)。每次用盡了鼓勵(lì)、威脅、催促等各種方法，效果不明顯，而且結(jié)果不是家長生氣就是孩子生氣，總之大家都弄得很不愉快。

● 孩子喜歡磨蹭的原由

孩子做事磨蹭大致有如下幾個(gè)原因。

1.還在生長發(fā)育階段。3歲一9歲的孩子，其神經(jīng)、肌肉發(fā)育未成熟，身體的協(xié)調(diào)性較差，大腦和手腳的配合不是那么靈活，所以在完成一些精細(xì)動(dòng)作時(shí)會(huì)比較費(fèi)勁，想快也快不起來。這個(gè)時(shí)候家長在一旁催促、責(zé)罵，孩子一著急反而更加手忙腳亂，也就越來越慢。

2.缺乏興趣、缺失責(zé)任感。周一至周五上學(xué)，孩子起床慢吞吞占多，但如果去出游可能會(huì)是另外一幅場景。辰辰所在的小學(xué)要組織大家去動(dòng)物園參觀，他可開心了，回家就早早地開始收拾起東西，把小書包塞得滿滿的。第二天，辰辰早早地起床開始洗漱，媽媽看到忙活著的辰辰，故作驚訝地說：“哎喲，辰辰今天這么早?。　彼炖锖浪⒊瘚寢屝α诵?。沒一會(huì)，就洗漱完畢。

3.反復(fù)催促導(dǎo)致孩子不知所措。家長心急表現(xiàn)在嘴上：因?yàn)樾募?，嘴上就不停地嘮叨、催促、不滿、抱怨、講道理甚至指責(zé)。孩子做事已慢，家長忍不住去催，實(shí)際催促往往起了反作用。比如晚上做作業(yè)已經(jīng)比較晚了，家長一方面抱怨孩子作業(yè)做得慢，一方面又催孩子睡覺，孩子真的不知道到是繼續(xù)做作業(yè)呢還是應(yīng)該睡覺呢？

4.父母包辦的事情太多。許多家長看孩子做事太慢就替孩子做了，雖然父母都是出于好心，但每替孩子做一件事就剝奪了孩子一次鍛煉成長的機(jī)會(huì)，到頭來別人家的孩子都能自己吃飯穿衣，而自己的孩子還得喂飯穿衣。這都是父母代勞得太多的緣故。奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒在《兒童人格教育》一書中寫過這樣一句話：“一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后，總有一個(gè)事無巨細(xì)為其整理收拾的人。”在孩子眼里，反正自己的事情有爸媽做，自然就能拖就拖了。

● 如何改變孩子磨蹭的習(xí)慣

1.家長可以“懶一點(diǎn)”

“懶媽養(yǎng)出勤快孩子”，把孩子的任務(wù)還給孩子。經(jīng)常聽到有些“勤快”爸媽對孩子說：“別的事情你都不用做，好好學(xué)習(xí)就行?！庇袝r(shí)候他們甚至?xí)褧痉?、鉛筆擺好，等著孩子來做作業(yè)。孩子做完作業(yè)、起身就走，留給爸媽收拾書包。這樣，孩子會(huì)在生活中的各個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)出“拖延癥”，因?yàn)樗J(rèn)為那些事不是他的責(zé)任。不妨讓孩子獨(dú)立照顧一盆植物，告訴孩子多久澆一次水，如果孩子總是忘記，沒有什么比一盆枯萎的植物更能教會(huì)他堅(jiān)持和責(zé)任感的。

2.幫助孩子建立時(shí)間概念

給孩子設(shè)定鬧鐘，讓鬧鐘來催孩子肯定比你催效果要好。因?yàn)楹⒆诱娴牟恢来笕苏f的5分鐘、半小時(shí)到底是多長一段時(shí)間。對于有磨蹭習(xí)慣的孩子，父母在要求孩子做事情之前，可以事先告訴他待會(huì)要做什么了，適當(dāng)給他一個(gè)緩沖時(shí)間，然后在規(guī)定時(shí)間到的時(shí)候，果斷地督促孩子從事某一項(xiàng)活動(dòng)，使他逐漸改掉磨蹭的習(xí)慣。比如，在吃飯前父母可以說：“吃飯時(shí)間到了，我們應(yīng)該吃飯了。再給你5分鐘玩電腦的時(shí)間，5分鐘之后你自己關(guān)了電腦。”如果孩子不照你說的做，你可以再警告他一次：“你現(xiàn)在可以玩電腦，也可以去吃飯，到底要什么你自己想一想，想好了告訴我?！碑?dāng)然，父母在語氣上要溫柔而決斷。要讓孩子知道你的立場很堅(jiān)定，沒有緩和的余地。不要讓孩子看到你的猶豫或不堅(jiān)定，使他有機(jī)可乘。

3.給孩子自我管理的機(jī)會(huì)

即使現(xiàn)階段是我們培養(yǎng)并建立孩子責(zé)任感的時(shí)候，但也不能完全剝奪孩子的發(fā)言權(quán)。研究發(fā)現(xiàn)，民主的父母有利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，而專制、獨(dú)裁的父母不利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。爸媽在給孩子布置任務(wù)的時(shí)候，可以讓他們先進(jìn)行選擇，這樣年齡小一點(diǎn)的孩子會(huì)覺得自己得到了優(yōu)待，而青春期的孩子則會(huì)覺得大人是尊重他們的。當(dāng)然，父母在生活中的表現(xiàn)才是孩子最先獲得的責(zé)任感的教學(xué)。一個(gè)對自身、家庭、社會(huì)毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子，家長一定要做好榜樣。我們要和孩子們一起努力，趕走拖延癥，真真正正地把握生命中的每一分每一秒。