“哇！你考得真好啊，好羨慕你啊！”你聽，又有一個同學在贊賞我們班的“學霸”了。

他是一個活潑開朗的男孩，鼻梁上架著一副小眼鏡，一看就是個學霸，大大的腦袋里，一定裝滿著許多知識吧！

記得有一次周末，我和爸爸去天鏡湖公園騎車，半路上正巧碰到了陸梓豪，他和他的爸爸準備去天鏡湖公園玩輪滑。一路上，我爸爸問了陸梓豪一些問題：“你作業(yè)做好了嗎？”“做好了！”陸梓豪開心地回答道。

“是今天才做好的嗎？”爸爸繼續(xù)追問。我認為他的速度沒這么快，心里便暗暗想道：他肯定是今天才做完的，如果他在星期五就做完了雙休日的作業(yè)，那他就一定是神。沒想到，陸梓豪竟然真的是“神”！

“不是的，我星期五就做完了?！薄鞍?，我還剩兩個作業(yè)呢！”我悄悄地嘟噥著。不料，被陸梓豪聽見了，他拍拍我的肩，鼓勵我：“加油啊！”

“那你今天晚上準備做什么呢？”爸爸還是不放過。“嗯，再復習復習吧！”哦，天哪！今天是“六·一”兒童節(jié)，他還要復習，不放松一下嗎？爸爸媽媽已經給我買了電影票，馬上就要去看了呢！

陸梓豪不愧是學霸啊，比我都愛學習呢！

學霸不僅作業(yè)做得快，而且還非常好學。記得一個課間，學霸指著英語書上的一個句子問我：“吳費孜，這里為什么不用no，而用not呢？”我想都沒想，糊里糊涂地說了一句：“因為是there isnt啊，不縮寫就是there is not！”他聽了我的回答還是有些疑惑，搖搖頭：“這個我知道，可是……”我心想：他肯定就這樣算了吧，書上有原句，反正考試時按照書上的寫準沒錯，何必去質疑書上的呢？沒想到，英語課下課后，他把這件事記得牢牢的，利用排隊吃飯的間隙，一個人去把疑問告訴了蘇老師，直到解決了疑問才高高興興地吃飯去了。

如果換成是我，想想就過去了，也不會向老師提問，可學霸不會放過任何一個問題，直到問題弄明白才罷休，這樣考試時就不會出錯了。我想，老師們有這樣一個好學生肯定會開心地給他答疑解惑！我的臉燒了起來，想到自己不敢向老師提問的情景，真是自愧不如呢！

陸梓豪不愧是班級的學霸和榜樣啊！我要學習他敢于質疑的精神，養(yǎng)成愛思考，愛提問的好習慣。

（指導教師：韓 冰）