高校“00后”大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀及對(duì)策

王子菡 張勝芳 徐璐

摘 要：本文以青島某高?！?0后”大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象，深入了解“00后”大學(xué)生的情感現(xiàn)狀、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)行為，全面分析了“00后”大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)性地加強(qiáng)高校相關(guān)教育和管理工作提出了建議和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：“00后”;大學(xué)生;戀愛(ài)觀;對(duì)策

“00后”是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)一代。目前，“00后”已逐漸成為大學(xué)生群體主力軍。深入了解他們的情感現(xiàn)狀、情感需求，把握他們對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)高校的學(xué)生教育管理工作無(wú)疑具有重要的借鑒價(jià)值。本文以青島某高校為例，采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方法，對(duì)高?！?0后”大學(xué)生戀愛(ài)觀進(jìn)行調(diào)查，為做好學(xué)生教育指導(dǎo)及發(fā)展工作提供了有益的數(shù)據(jù)支撐。

一、調(diào)研對(duì)象與方法

采取問(wèn)卷調(diào)查以及訪談的方法，選取青島某高校的“00后”大學(xué)生（大一、大二在讀的本科學(xué)生）為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷392份，有效回收率為98%。有效問(wèn)卷中，男生181名，女生211名;文科學(xué)生195名，理科學(xué)生197名;來(lái)自城市的有48名，來(lái)自中小城鎮(zhèn)的有168名，來(lái)自農(nóng)村的有176名。

二、調(diào)研數(shù)據(jù)分析

（一）“00后”大學(xué)生情感現(xiàn)狀

從調(diào)研來(lái)看，“00后”大學(xué)生的情感現(xiàn)狀分布為：正在戀愛(ài)中占比30.1%，21.7%的曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，大學(xué)期間不準(zhǔn)備談戀愛(ài)的占比9.4%。

（二）“00后”大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)

“00后”大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)總體上較為明確。排名前三的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)分別是“被對(duì)方的某些特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)所吸引”（占比57.9%）、“尋找以后的人生伴侶”（占比46.9%）、“填補(bǔ)內(nèi)心空缺，尋找精神寄托”（占比30.9%）。

（三）“00后”大學(xué)生戀愛(ài)行為分析

1、“00后”大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)行為的接受程度

“00后”大學(xué)生可以接受的戀愛(ài)行為中，比較能接受的行為是婚前性行為和婚前同居，分別占比41.8%和43.9%;11.5%的“00后”可以接受一夜情。此外，接受試婚的占比20.7%，同性戀的18.6%，可以接受網(wǎng)戀的占比28.3%。

2、“00后”大學(xué)生對(duì)公共場(chǎng)合的親密行為態(tài)度

對(duì)公共場(chǎng)合的親密行為，55.1%的“00后”大學(xué)生認(rèn)為“別人的自由，無(wú)權(quán)干涉，也無(wú)所謂”;“非常厭惡，反感”的占比23%;選擇“可以接受，認(rèn)為很正常，不會(huì)受到影響”的占比為21.9%。

3、 “00后”大學(xué)生網(wǎng)戀的態(tài)度

89.0%的“00后”大學(xué)生沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷;9.7%的“00后”經(jīng)歷過(guò)0-2次網(wǎng)戀經(jīng)歷;1.0%的“00后”有兩次以上的網(wǎng)戀經(jīng)歷。正在進(jìn)行網(wǎng)戀的“00后”僅占0.3%。選擇網(wǎng)戀的主要原因依次為：“現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到好多麻煩事，想在網(wǎng)上找個(gè)人作為自己的精神支柱，為自己排憂解難（占比48.0%）;“在網(wǎng)絡(luò)上更容易表達(dá)自己”（占比44.4%）;“現(xiàn)實(shí)中感情受挫，在網(wǎng)絡(luò)中尋找慰籍”（占比41.6%）。

4、“00后”大學(xué)生所接受的戀愛(ài)行為上限

對(duì)于戀愛(ài)中的親密關(guān)系上限，接吻占比達(dá)38.8%，同居31.1%;只能接受牽手、擁抱等一般性接觸的占比18.6%。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，男女生在戀愛(ài)上限的接受程度上呈現(xiàn)明顯差異。能接受同居的男生比女生高約16%，能接受性愛(ài)男生比女生比例高近6%。

5、“00后”大學(xué)生對(duì)失戀的處理方式

如何面對(duì)失戀這一問(wèn)題時(shí)，72.4%的“00后”選擇“積極調(diào)整心態(tài)做一些自己喜歡的事”;38%的“00后”選擇“尋求同學(xué)、老師幫助，通過(guò)聊天溝通抒發(fā)緩解情緒”;31.9%的“00后”選擇“裝作沒(méi)事，或做一些事情轉(zhuǎn)移注意力”。同時(shí)，有2.3%的“00后”選擇了“感覺(jué)失去了他/她就失去了一切，會(huì)做出瘋狂的事，甚至不惜自己的生命”。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

從調(diào)研情況來(lái)看，“00后”大學(xué)生的戀愛(ài)觀比較樂(lè)觀積極，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.戀愛(ài)是校園中的普遍現(xiàn)象。從“00后”大學(xué)生情感現(xiàn)狀來(lái)看，近一半的被調(diào)查者正在或已經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，20%左右的“00后”大學(xué)生正在尋找中，戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)生活中的普遍現(xiàn)象。了解并探求“00后”大學(xué)生的戀愛(ài)觀現(xiàn)狀顯得尤為重要。

2.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)相對(duì)明確。大多數(shù)“00后”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是“被對(duì)方的某些特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)所吸引”及“為了尋找以后的人生伴侶”。

3.戀愛(ài)行為理性且開(kāi)放?！?0后”大學(xué)生普遍能接受婚前性行為和婚前同居，僅有一小部分接受一夜情。可見(jiàn)，“00后”大學(xué)生在思想開(kāi)放的同時(shí)更具理性。對(duì)于戀人間在公眾場(chǎng)合的親密行為，大多數(shù)“00后”持中立的態(tài)度。“00后”大學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)戀成功的概率不大。面對(duì)失戀，“00后”大學(xué)生能盡可能采取措施調(diào)整自己，但也有一些極端想法的存在，如“甚至不惜自己的生命”。

（二）建議

1.高度重視，開(kāi)齊開(kāi)好大學(xué)生心理健康教育等必備課程戀愛(ài)問(wèn)題是“00后大學(xué)生”群體面臨的共性問(wèn)題，高校必須對(duì)大學(xué)生普及必要的健康戀愛(ài)觀和戀愛(ài)知識(shí)。要開(kāi)齊開(kāi)好大學(xué)生心理健康教育課程，設(shè)置戀愛(ài)專題學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確愛(ài)情的本質(zhì)，樹立陽(yáng)光健康的戀愛(ài)心態(tài)和戀愛(ài)觀念。要開(kāi)設(shè)必要的性健康教育課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)必備的性健康知識(shí)，樹立健康道德的性愛(ài)意識(shí)，進(jìn)一步提升責(zé)任感。

2.加強(qiáng)引導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

健康向上的校園文化活動(dòng)不僅能夠充實(shí)大學(xué)生的課余文化生活，更有助于陶冶大學(xué)生的心靈與情操。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化和專題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮朋輩群體的作用，引導(dǎo)大學(xué)生在活動(dòng)中交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了解。要充分發(fā)揮好新媒體的宣傳引導(dǎo)作用，開(kāi)設(shè)話題專欄，設(shè)置案例分享等，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與相關(guān)愛(ài)情話題討論，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接愛(ài)情，應(yīng)對(duì)各種戀愛(ài)問(wèn)題。

3.個(gè)別指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)體處理和解決戀愛(ài)問(wèn)題的能力

高校除了開(kāi)展必備的普及化知識(shí)教育外，還需要開(kāi)設(shè)專門的個(gè)性化指導(dǎo)平臺(tái)，如設(shè)立大學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心，定期聘請(qǐng)戀愛(ài)問(wèn)題專家和心理咨詢老師為大學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)問(wèn)題的解疑答惑，及時(shí)提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，實(shí)質(zhì)性幫助大學(xué)生合理有效地應(yīng)對(duì)和處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升戀愛(ài)問(wèn)題的處置能力。

4.強(qiáng)化管理，建立健全相關(guān)規(guī)章制度和應(yīng)急處置預(yù)案

根據(jù)調(diào)研情況并結(jié)合日常大學(xué)生管理實(shí)際，個(gè)別學(xué)生因缺乏必要的戀愛(ài)知識(shí)和能力，或是自身認(rèn)知及人格中存在一定偏頗和障礙，面對(duì)戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題不可避免出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如意外懷孕、失戀后的應(yīng)激障礙，甚至是自傷、自殺及傷害對(duì)方等意外事件。高校應(yīng)建立健全必備的婚戀管理規(guī)章制度和學(xué)生意外傷害應(yīng)急處置預(yù)案，做到按章管理，科學(xué)防范，不斷提升學(xué)生管理工作的規(guī)范化水平。

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本文系青島農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“高?！?0后大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀調(diào)查”和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)2018-2019年度思想政治教育研究立項(xiàng)課題“高校女大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀及教育路徑探析”（項(xiàng)目編號(hào)S1815）的階段性成果。

（作者單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，山東 青島266109）