16度

毫不謙虛地說(shuō)，我從小就是人們眼中的“別人家的孩子”。常年穩(wěn)居班級(jí)第一名，年級(jí)第一名也拿過(guò)不少次。英語(yǔ)演講、書(shū)法比賽、作文比賽、奧數(shù)圍棋，樣樣得心應(yīng)手，獎(jiǎng)杯證書(shū)堆滿(mǎn)了家里的書(shū)櫥。親戚朋友來(lái)做客，父母總能因?yàn)槲业膬?yōu)秀而充滿(mǎn)自豪。

我的天賦與聰慧，讓我覺(jué)得自己一直是他們心中最爭(zhēng)氣的孩子，并且是那種跟任何人提起來(lái)，都無(wú)比驕傲和自信的存在。

很多人認(rèn)為，這些看起來(lái)閃閃發(fā)光的榮耀，都是我在無(wú)數(shù)個(gè)艱難的日子里熬夜苦讀、頭懸梁錐刺股換來(lái)的。他們都覺(jué)得，我一定在不為人知的地方，默默地付出了許多難以想象的認(rèn)真與努力。但事實(shí)上，并不是這樣。我和其他同齡的朋友一樣，該上課時(shí)就上課，該聚在一起玩時(shí)就聚在一起玩，沒(méi)有多余的認(rèn)真和堅(jiān)持，更沒(méi)有所謂的“背后的努力”。

你瞧，生活有些時(shí)候就是這么殘酷，很多人豎起耳朵恨不得記下老師講的每一個(gè)字，也不如我安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一節(jié)課，然后輕輕松松就拿到了滿(mǎn)分。每次家長(zhǎng)會(huì)被表?yè)P(yáng)之后，都會(huì)有不少同學(xué)的父母來(lái)向我請(qǐng)教各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我搖搖頭，什么也說(shuō)不出，因?yàn)槭钦娴臎](méi)有什么特殊的學(xué)習(xí)法寶。但我還是很開(kāi)心，覺(jué)得自己是被上帝吻過(guò)的孩子，覺(jué)得天資聰穎的自己會(huì)一直被上帝眷顧。

我與生俱來(lái)的驕傲在小小的心中不斷地膨脹并發(fā)酵，直至有一天這座華麗的城堡轟然倒塌。我不得不從一直以來(lái)無(wú)數(shù)人、包括我自己參與建構(gòu)的大夢(mèng)中驟然驚醒，像被輕輕戳破的泡泡，彩和榮耀在眼前一點(diǎn)點(diǎn)地消失。我愣在原地，手足無(wú)措。

道理很簡(jiǎn)單，哪怕是天才，也不會(huì)一直考滿(mǎn)分，更何況我不是天才。

高二開(kāi)學(xué)的第一次全科測(cè)試，班里的黑馬頻現(xiàn)，我的排名驟降，被擠出自己一直待著的舒適區(qū)。班主任大步走進(jìn)教室，面無(wú)表情地丟下成績(jī)單，然后目光轉(zhuǎn)向我在的位置，隔空喊話(huà)，讓我去他辦公室一趟。我從他的臉上解讀不出任何的喜怒哀樂(lè)，他的態(tài)度和平常一模一樣，但我的心中還是莫名地“咯噔”了一下。

班主任沒(méi)有給我看最新出爐的成績(jī)單，當(dāng)然也沒(méi)有告訴我具體的排名，只是一股腦兒地說(shuō)了很多開(kāi)導(dǎo)性的話(huà)語(yǔ)，無(wú)非是讓我在新學(xué)期專(zhuān)心學(xué)習(xí)，努力加油。雖然班主任依然是面無(wú)表情，但我還是從他平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)中捕捉到了一絲不安。那種不安給我?guī)?lái)了一種難以言喻的驚惶，就好像突然丟失了一件一直握在手心里的珍寶，心里空蕩蕩的。

我不斷地安慰自己，班主任只是在進(jìn)行學(xué)期伊始的例行教導(dǎo)，這次的考試并沒(méi)有發(fā)生什么意料之外的結(jié)果。但我心中還是止不住地惶恐，直到透過(guò)辦公室虛掩著的門(mén)，聽(tīng)到隔壁教室班長(zhǎng)在大聲宣讀成績(jī)的聲音時(shí)，我才意識(shí)到班主任找我談話(huà)的源頭。

這次考試我考砸了，是意料之外，又在情理之中。

他好像也聽(tīng)到了隔壁教室隱隱約約傳來(lái)的聲音，微微地皺了皺眉，然后停止了苦口婆心的勸導(dǎo)。我低著頭站在他面前，仿佛一個(gè)被別人搶了棒棒糖般委屈的孩子，想辯駁些什么，卻又什么都說(shuō)不出口。

空氣突然凝固，只能聽(tīng)到外面走廊里不時(shí)傳來(lái)的腳步聲和低語(yǔ)聲。他轉(zhuǎn)身搬來(lái)一把椅子，示意我坐下。而他之所以這樣做，其實(shí)是在告訴我，敞開(kāi)心扉不要有任何負(fù)擔(dān)，我們之間的天平?jīng)]有偏向任何一方，這是一個(gè)平等的對(duì)話(huà)。

“能跟我談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎？”班主任突然放緩了語(yǔ)速，輕輕地喚了一聲我的名字，目光柔和地看著我。他已年過(guò)五十，此時(shí)的模樣像極了一個(gè)慈祥的爺爺，讓我逐漸放下了心中的緊張和不安。

夢(mèng)想？這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我而言，實(shí)在是過(guò)于盛大和遙遠(yuǎn)。我才上高二，剛剛結(jié)束高一的生活，為什么要去考慮這樣嚴(yán)肅又沉重的問(wèn)題呢？當(dāng)然，這些話(huà)我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是局促地坐在椅子上，雙手下意識(shí)地來(lái)回交叉，然后茫然失措地抬起頭。

“比如，你想考哪個(gè)大學(xué)，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，以后想做些什么?！彼孟窨创┝宋业男乃迹^續(xù)補(bǔ)充說(shuō)。

我頓悟般地點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)夢(mèng)想一直是一個(gè)很盛大的詞匯，這沒(méi)錯(cuò)。但在某個(gè)階段，你可以將它細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，而我現(xiàn)在所處的階段，目標(biāo)大學(xué)就是夢(mèng)想的近義詞。

那場(chǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始得有幾分唐突，卻結(jié)束得十分明了。那種感覺(jué)就像是，一直以來(lái)我都生活在一座奢華的大船上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃不愁穿，卻始終在漫無(wú)目的地漂泊。直到一陣滔天的狂風(fēng)暴浪過(guò)后，遠(yuǎn)處的燈塔出現(xiàn)，微弱卻又耀眼的光芒不斷照射著我單薄的心靈。

我找到了自己前進(jìn)的方向，擁有了堅(jiān)持的動(dòng)力。更重要的是，我知道了自己想要的是什么。

聽(tīng)起來(lái)有些不可思議吧，一個(gè)從小自帶“好學(xué)生”光環(huán)的人，終于在高二遭遇成績(jī)滑鐵盧的時(shí)候，才開(kāi)始意識(shí)到自己學(xué)習(xí)的目的和意義。

但其實(shí)這沒(méi)什么，認(rèn)識(shí)任何東西都需要一個(gè)契機(jī)和過(guò)程。有句話(huà)說(shuō)得好，夢(mèng)想什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚。不過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可能會(huì)很難，但只要你有努力堅(jiān)持和不言放棄的毅力，所有的羈絆，便都不是問(wèn)題。

我開(kāi)始變得腳踏實(shí)地，不再覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然。這世界上從來(lái)沒(méi)有理所當(dāng)然，有的只是收支相抵。付出多少，便會(huì)得到多少;堅(jiān)持多少，便會(huì)離夢(mèng)想靠近多少。

生活并不殘酷，所謂的殘酷，都只是公平的外衣。

重新返回曾經(jīng)的排名，并不止于此，反而繼續(xù)前進(jìn)，不是一朝一夕可以完成的事情。但我很慶幸，自己領(lǐng)悟得還不算太晚，愿意踏踏實(shí)實(shí)地付出剩余兩年的時(shí)間，去為它畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。每一個(gè)為了新的知識(shí)點(diǎn)而皺眉迷惑的時(shí)刻，每一個(gè)為了粗心大意而慌張自責(zé)的時(shí)刻，每一個(gè)為了追求夢(mèng)想而不斷磕磕絆絆的時(shí)刻，我都無(wú)比慶幸，還好自己跌跌撞撞地走到了這里，還好曾經(jīng)的自己沒(méi)有輕易說(shuō)放棄。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，已經(jīng)完成了高考，進(jìn)入了全新的生活。關(guān)于夢(mèng)想，又有了新的定義和想法，但無(wú)論怎樣變更，我的心里都十分清楚：只有那個(gè)咬牙堅(jiān)持的自己，才是真正被上帝眷顧的孩子。每個(gè)不言放棄的時(shí)刻，都是夢(mèng)想的底色。