書香童年 書香大課堂

11月22-28日，“第九屆書香中國·北京閱讀季·書香童年·書香大課堂”分別走進門頭溝區(qū)、朝陽區(qū)以及豐臺區(qū)的4所幼兒園，開展了以“親子閱讀技巧”“繪本的孩子”“怎么開展親子共讀”等為主題的專家講座。

親子閱讀：提高孩子專注力和思考力

11月22日，首都師范大學學前教育學院副教授、教育部幼兒園教師、國培專家劉曉曄博士走進門頭溝第一幼兒園龍山分園，用具體的事例為家長詳細講解了應(yīng)該如何為幼兒選書、如何陪伴孩子進行閱讀等內(nèi)容。“閱讀過程中，孩子們需要觀察，需要調(diào)動自己的一切經(jīng)驗去理解，在這個過程中，孩子們的思維在高速運轉(zhuǎn)，專注力和思考力無疑都會得到大幅提升?！眲詴险f道。

親子閱讀：關(guān)鍵在于陪伴和成長

11月26日，繪本故事創(chuàng)作者、動畫編劇向華為啟明珠江雙語幼兒園的100多位家長帶去了“繪本的孩子”主題分享。他結(jié)合自己豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，向在場的家長介紹了親子共讀的技巧，內(nèi)容生動翔實、風趣幽默，現(xiàn)場氣氛熱烈。他強調(diào)，陪伴孩子讀繪本，讓孩子形成繪本記憶很重要，同時家長要認識到給孩子讀繪本的重點不在于“讀”，而在于“陪伴”和“成長”。

親子閱讀：為什么讀、讀什么、怎么讀

11月28日，中國科學院心理學博士、中國教育科學研究院德育與心理特教研究所副研究員劉玉娟老師分別走進朝花幼兒園麗灣分園、北京市第十二中學實驗幼兒園，從“為什么讀、讀什么、怎么讀”出發(fā)，為家長分享親子閱讀的實操方法。她提到，在親子共讀的過程中，可以充分利用書籍的封面信息、對話式閱讀方法以及延伸活動等形式。同時，劉老師強調(diào)，成人的“講”應(yīng)該讓幼兒更好地“聽”。

兒童閱讀，已然成為當今家庭生活中頗受關(guān)注的一項活動，繪本能通過生動形象的繪畫傳遞新知識，掌握閱讀方法也能鍛煉孩子獨立思考問題的能力，培養(yǎng)其閱讀的樂趣和習慣。希望通過“書香大課堂”的舉辦，幫助更多家長和幼兒園了解繪本閱讀的特點，更好地實踐親子共讀，為兒童閱讀提供良好的環(huán)境。