王封臣

2020年的大年初一，本該喜慶的日子，可護(hù)士愛(ài)華卻被男朋友鄭衛(wèi)國(guó)的一通電話(huà)惹火了。

“聽(tīng)說(shuō)你又申請(qǐng)去武漢了？”

“是啊?！?/p>

“你們醫(yī)院增援武漢的人員不是昨天就走了嗎？”

“那是第一批?，F(xiàn)在武漢醫(yī)院人手短缺，我們醫(yī)院開(kāi)始組織第二批援助隊(duì)伍。”

“于是你就報(bào)名了？”

“嗯！”

“嗯什么嗯？武漢這邊是疫情高發(fā)區(qū)你不知道？別人躲還來(lái)不及，你一個(gè)兒科護(hù)士跟著人家傳染科、放射科的起什么哄！”

“鄭衛(wèi)國(guó)，你說(shuō)話(huà)過(guò)不過(guò)腦子?。≌l(shuí)起哄了！兒科怎么了？?jī)嚎谱o(hù)士也是護(hù)士！你從武漢被嚇回來(lái)，那就抱頭在家貓著，別老打電話(huà)到處傳染別人！”

“病毒其實(shí)沒(méi)信號(hào)……”

“我怕你傳染負(fù)面情緒！”

“愛(ài)華。你怎么就不明白呢。咱倆戀愛(ài)五年了，為什么一直結(jié)不了婚，還不是我媽覺(jué)得咱倆一忙起來(lái)都不著家，不適合在一起嗎？上個(gè)月，你照顧一個(gè)孩子，稍微慢了一點(diǎn)，那家長(zhǎng)戾氣多重啊！一巴掌好懸沒(méi)推得你閃了腰！為這個(gè)事，我媽擔(dān)心了好幾天?，F(xiàn)在你又要找事！算我求你了，消停消停不行么？”

“鄭衛(wèi)國(guó)，你是不是被隔離得精神紊亂了？我是個(gè)護(hù)士，救死扶傷是天職。那孩子家長(zhǎng)不理解，你也不理解嗎？”

“我不是這個(gè)意思。主要是你走了，你媽那邊誰(shuí)照顧??？阿姨行動(dòng)又不便?！?/p>

“沒(méi)事，我已經(jīng)給我媽準(zhǔn)備了半個(gè)月的東西了，半個(gè)月后，你也該被放出來(lái)了?！?/p>

“可、可是，我也沒(méi)時(shí)間呀……”

“什么？鄭衛(wèi)國(guó)，你說(shuō)什么？你之前怎么說(shuō)的？我媽就是你媽?zhuān)銜?huì)幫我照顧我媽一輩子……”

“不是，我不是這個(gè)意思，我的意思是說(shuō)，你不走，你照顧得比我好……”

“行了！別說(shuō)了！我這邊還忙。掛了！”

“啪！”愛(ài)華掉著眼淚掛了電話(huà)。

“喂！喂……唉！這不聽(tīng)勸的人啊……哎呀，這、這可怎么辦！對(duì)了！我找你領(lǐng)導(dǎo)去！”衛(wèi)國(guó)從電話(huà)簿里找到了一個(gè)名字，那是愛(ài)華的領(lǐng)導(dǎo)全主任。

“喂？小鄭啊，過(guò)年好啊?！?/p>

“全主任您過(guò)年好、過(guò)年好。有件事我想跟您打聽(tīng)下。 ”

“什么事？”

“聽(tīng)說(shuō)你們醫(yī)院又組織第二批醫(yī)療隊(duì)了，愛(ài)華提交了申請(qǐng)。我不是反對(duì)她去，但她媽媽身體有殘疾，行動(dòng)不便，離不開(kāi)人的照料……”

“你不能幫著照料一下？”

“我，我這不是被隔離了嗎？”

“你怎么了？”

“啊，沒(méi)大事。前兩天正好在武漢開(kāi)會(huì)，回來(lái)自我隔離……”

“哦，身體沒(méi)什么情況吧？”

“沒(méi)有沒(méi)有，好得很，謝謝您關(guān)心?！?/p>

“那就好，注意觀察，一旦有什么不舒服的情況，馬上報(bào)告。”

“這我明白。那愛(ài)華……”

“我會(huì)勸她的，盡量不讓她參加，讓她照顧媽媽……”

全主任說(shuō)到這里，眼淚已經(jīng)下來(lái)了。她掛掉電話(huà)，歉疚地看了看身邊拿著外衣一直在看著自己的母親。

“媽媽……”五歲的兒子拉住了她的衣角，“為什么你讓人家照顧媽媽?zhuān)銋s不能在家照顧媽媽呀？”

全主任把兒子抱起來(lái)，親了親，“因?yàn)橛泻芏嗟膵寢屧谏?，媽媽得去救她們……?/p>

“媽媽是超級(jí)英雄嗎？”

“對(duì)啊，每一個(gè)媽媽都是超級(jí)英雄?！?/p>

旁邊的媽媽說(shuō)話(huà)了，“小寶兒，下來(lái)下來(lái)，讓你媽媽穿上衣服，她還有事兒！”

媽媽把兒子放下，媽媽給女兒披上了外衣，“為民，外邊冷，多穿點(diǎn)兒，一定多注意防護(hù)！”

“媽?zhuān)判陌?。只是您這身體還沒(méi)好，更得多注意，這些天不要出去，也別讓其他親戚來(lái)了?！?/p>

“知道了，知道了，都說(shuō)一百遍了……”

“媽……”

“哎。”

“我……真對(duì)不起……”

“傻孩子凈說(shuō)傻話(huà)，你能和媽一起過(guò)年，媽就知足了。快走吧，你爸還等著呢。媽媽等你回來(lái)！”

小寶兒也跟著說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)饶慊貋?lái)！”

“哎！”全主任一咬牙關(guān)，忍著眼淚，頭也不回地逃出了家門(mén)，鉆進(jìn)了汽車(chē)，向武漢方向飛馳而去。

司機(jī)說(shuō)話(huà)了：“你打前站？”

“嗯，其他同事隨后就到。”

“唉！當(dāng)醫(yī)生的真不容易，一年到頭也不得休息。這次要不是你媽得急病，你哪能帶著小寶回家過(guò)個(gè)年啊。沒(méi)想到，還出現(xiàn)了這種情況……不去不行嗎？”

“爸！職責(zé)所在，誰(shuí)讓咱家離武漢近呢。別說(shuō)我了，我們科室20多歲的小姑娘都主動(dòng)請(qǐng)纓要去，所以……”

“哦，別說(shuō)了，爸明白，理解！”

父女倆就這么沉默了下來(lái)，沉默了一路。

“閨女，到高速出口了。老爸的車(chē)不能進(jìn)武漢，你怎么進(jìn)去？”“您不用管我，我打個(gè)車(chē)就成。”

“現(xiàn)在還有嗎？”

“肯定有！”

“閨女，出發(fā)了、到達(dá)了都給來(lái)個(gè)信，開(kāi)始工作后也注意身體，有空記得給家里個(gè)電話(huà)，病毒沒(méi)信號(hào)，傳染不過(guò)來(lái)！”

父親的一句俏皮話(huà)讓沉郁的女兒活泛了些：“知道了老全，好好照顧我媽媽?zhuān)匾?jiàn)！”

父親拍拍女兒的肩膀：“閨女，老爸為你驕傲！全為民！保護(hù)好自己！等你回來(lái)的時(shí)候，爸還在這兒接你回家！”

全為民用力點(diǎn)點(diǎn)頭，望著緩緩遠(yuǎn)去的車(chē)影，用力擦了擦眼淚，在寒風(fēng)中等待進(jìn)入武漢的車(chē)輛，一分、二分……十分、二十分，手凍僵了，臉凍木了，一輛進(jìn)城的車(chē)也沒(méi)攔住。也是，這個(gè)時(shí)間，哪有那么多的逆行者？

此時(shí)，一輛警車(chē)停在了全為民身旁，副駕駛的車(chē)窗搖下，一個(gè)戴著口罩的特警警惕地盯著外面這位同樣戴著口罩的婦女。

“您在這里干什么？”

全為民好像看到了救星，“我是醫(yī)生，要趕往武漢市內(nèi)參加救援行動(dòng)……”她扼要說(shuō)明了自己的情況和任務(wù)，并把身份證、醫(yī)師證交給了特警。

特警接過(guò)證件一看，怔了一下，又抬頭看了看女醫(yī)生，隨后一揮手：“上車(chē)，我們送你去！”

“太感謝您了！”

全為民上車(chē)以后剛坐穩(wěn)，手機(jī)就開(kāi)始“嗡嗡”作響，全為民用凍僵的手艱難地掏出手機(jī)，放到腿上，一看，原來(lái)是一個(gè)視頻通話(huà)請(qǐng)求。

她點(diǎn)了接聽(tīng)，手機(jī)屏幕里出現(xiàn)了一個(gè)女孩身形，“主任好！”

“愛(ài)華好，今天科室不忙啊？”

“還好。可能是大年初一，也可能因?yàn)橐咔?，反正比往年還要輕松一些?！?/p>

“所以，你忙里偷閑來(lái)騷擾我??？”

“我得給主任拜年啊。另外……”

“另外，你又想申請(qǐng)來(lái)前線(xiàn)是吧？”

“是啊，大家都要去，我不能落后！”

“愛(ài)華，你是個(gè)好孩子，工作主動(dòng)、踏實(shí)，大家都看得到。但是這次，我決定讓你留守?！?/p>

“啊？為什么呀？第一批時(shí)，說(shuō)我不是重癥監(jiān)護(hù)室和呼吸科的，不讓我去?？蛇@一次，為什么還不讓我去？”

“你還有母親需要照顧。”

“您不也有母親需要照顧嗎？”

“我不一樣，我家里還有別人，母親病也好了，能照顧自己?？赡愕哪赣H身體有障礙，一個(gè)人在家，我們不放心?！?/p>

“您放心好了，衛(wèi)國(guó)可以幫我照顧?！?/p>

“衛(wèi)國(guó)不是被隔離了嗎？”

“?。磕趺粗?？哦……我知道了，這小子找您了……”

“不不不，沒(méi)……”

“哼！回頭看我怎么收拾他！主任、主任，您聽(tīng)我說(shuō)，我申請(qǐng)去一線(xiàn)是有三個(gè)充分的理由的！”

“哦？你有什么理由？”

“第一，全院數(shù)我年齡最小，如果不幸被感染了，我恢復(fù)得肯定快；第二，我沒(méi)有、沒(méi)有結(jié)婚，我媽支持我去；第三，我是汶川人！當(dāng)年汶川地震，我們?nèi)冶辉以诜孔酉旅?，是別人把我救了出來(lái)，把被砸折腿受重傷的媽媽搶救了過(guò)來(lái)。我得到過(guò)很多的社會(huì)幫助。現(xiàn)在，我也想出自己的一份力！所以，主任，我……我……”

看到屏幕中急得滿(mǎn)臉通紅的小姑娘，全為民嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

此時(shí)副駕駛上的特警也嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭看著全為民，“當(dāng)了醫(yī)生護(hù)士就變得這么軸么？”

全為民苦笑一聲，“大概吧，我們軸，這群孩子更軸……人命關(guān)天，不軸怎么行？”

“主任，”屏幕中的愛(ài)華叫上了，“剛才誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”

“??？哦，是送我的特警?！?/p>

“聲音有點(diǎn)像衛(wèi)國(guó)那小子……算了，肯定是幻覺(jué)，人家可不像那小子那樣膽小……主任，我能和他聊兩句么？”

全為民剛想拿起手機(jī)，那特警突然扭過(guò)頭來(lái)，一邊使勁朝全為民擺手，一邊把口罩拉了下來(lái)。

全為民大吃一驚，趕緊對(duì)屏幕說(shuō)：“愛(ài)華，人家開(kāi)車(chē)呢。我先考慮下你的申請(qǐng)，有事回頭再說(shuō)！”說(shuō)完掛斷了通訊，探身看著副駕駛上的特警：“小鄭！你怎么在這兒，你不是被隔離了嗎？”

那特警正是鄭衛(wèi)國(guó)，他苦笑一下，“主任，我們?cè)谖錆h開(kāi)會(huì)，根本沒(méi)回去。這里出了這么大事兒，公安系統(tǒng)人手也缺啊，我們就留下來(lái)了。所以，我怕……”

“你怕愛(ài)華再來(lái)，兩家的老人都沒(méi)人照料是不是？”

“對(duì)……我怕愛(ài)華擔(dān)心我，所以，告訴她我被隔離了。”

“那現(xiàn)在……”

“有時(shí)候愛(ài)情會(huì)自私些，特別是因?yàn)槲业穆殬I(yè)原因，我更不想她有什么閃失。但人生在世，有一人應(yīng)有一人之職責(zé)，正如我是特警，保衛(wèi)人民是我的天職；她是醫(yī)務(wù)人員，救死扶傷是她的天職，我不能攔著！”

說(shuō)完，鄭衛(wèi)國(guó)掏出手機(jī)，給愛(ài)華發(fā)了一句語(yǔ)音：“愛(ài)華，你去武漢吧，做好防護(hù)，我等你回來(lái)！等你回來(lái)，我們就結(jié)婚！”

愛(ài)華接到的，卻還有一條信息：“愛(ài)華，聽(tīng)說(shuō)你申請(qǐng)去前線(xiàn)，阿姨支持你！你是個(gè)好姑娘，到武漢后，一定做好防護(hù)，安心工作。雖然衛(wèi)國(guó)在隔離中。但還有他媽媽我在。阿姨明天就去你家，和你媽媽?zhuān)覀兝辖銈z一起過(guò)年。我們都在家，等你回來(lái)！等你回來(lái)，你們就結(jié)婚！”

點(diǎn)評(píng)：

2020年庚子春節(jié)期間，我國(guó)暴發(fā)了新冠肺炎疫情，舉國(guó)上下，眾志成城，齊心戰(zhàn)“疫”，共度時(shí)艱。作為一名老曲藝工作者，我在學(xué)生微信群中發(fā)了一條信息：“疫情就是命令，曲藝演員面對(duì)疫情應(yīng)積極創(chuàng)作，發(fā)揮‘輕騎兵作用?！彼麄兗皶r(shí)響應(yīng)，短短幾天便創(chuàng)演了十多個(gè)曲藝作品。封臣的評(píng)書(shū)《等你回來(lái)》就是其中之一。他是看到了幾篇對(duì)一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員的報(bào)道而感動(dòng)，用護(hù)士愛(ài)華申請(qǐng)去抗“疫”一線(xiàn)為主線(xiàn)，把幾個(gè)感人的事跡進(jìn)行了藝術(shù)加工，創(chuàng)作出了這個(gè)作品。

長(zhǎng)篇評(píng)書(shū)可以用“花開(kāi)兩朵各表一枝”“按下這個(gè)不提，再說(shuō)那個(gè)”的方式切換講述路線(xiàn)，但評(píng)書(shū)小段受限于篇幅，一般只有一條主線(xiàn)。用一條主線(xiàn)講出一個(gè)好故事的關(guān)鍵在于對(duì)“書(shū)扣”的巧妙設(shè)計(jì)。不少歌頌題材的評(píng)書(shū)作品往往“一扣到底”，采用“產(chǎn)生矛盾——矛盾高潮——口號(hào)式的說(shuō)服——解決矛盾”的模式。這樣的作品在相當(dāng)程度上會(huì)強(qiáng)化“口號(hào)式的說(shuō)服”而忽視整個(gè)作品的故事性。

《等你回來(lái)》雖然也是一條主線(xiàn)，但卻設(shè)置了至少六個(gè)大“扣”：1.護(hù)士愛(ài)華和男朋友鄭衛(wèi)國(guó)的矛盾；2.全為民在職責(zé)與親情之間的選擇；3.鄭衛(wèi)國(guó)母親反對(duì)兒子與愛(ài)華的婚事；4.護(hù)士愛(ài)華的殘疾母親無(wú)人照顧的局面；5.護(hù)士愛(ài)華申請(qǐng)去抗“疫”一線(xiàn)而醫(yī)院尚未批準(zhǔn)的僵持；6.鄭衛(wèi)國(guó)的隔離疑云。這六個(gè)“扣”，有的是貫穿始終的（如1、5），從開(kāi)始拴“扣”到最后才把“扣”解開(kāi)；有的是即拴即解（如2），有的是明“扣”（如1、2、5），有的則是暗“扣”（如3、4、6）。這些“書(shū)扣”交替出現(xiàn)，顯著增強(qiáng)了作品的故事性，也使得作品帶上了一點(diǎn)懸疑小說(shuō)的趣味性。

“書(shū)扣”交織是優(yōu)點(diǎn)，也是作品的缺點(diǎn)?！皶?shū)扣”太多太緊密，也使得作品的“伸縮性”不夠，要表演就得演全了。如果有演出時(shí)間的限制，那這個(gè)作品的適應(yīng)性不強(qiáng)的短板就會(huì)暴露出來(lái)。如果可能，可以適度延展每一個(gè)“書(shū)扣”的情節(jié)，適度增加其相對(duì)于整個(gè)作品的獨(dú)立性，如此作品的表演靈活度也會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

（點(diǎn)評(píng)人：中國(guó)曲協(xié)名譽(yù)主席 劉蘭芳）（責(zé)任編輯/馬瑜）