趙艷芹　李香艷

[摘要]新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極端重要的工作，面對(duì)的挑戰(zhàn)極其嚴(yán)峻。需要多管齊下、形成合力，把大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;意識(shí)形態(tài);嚴(yán)峻挑戰(zhàn);應(yīng)對(duì)之策

[作者簡介]趙艷芹（1964-），女，河北省昌黎縣人，河北科技師范學(xué)院思想政治理論教學(xué)部，教授，碩士，主要從事思想政治理論課教學(xué)和馬克思主義理論研究工作。李香艷（1966-），女，河北科技師范學(xué)院圖書館，副研究員，從事情報(bào)信息研究工作。

[課題]本文為“2019年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題”《新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究》（課題編號(hào)：2019030101006）的研究成果。

[中圖分類號(hào)] D643[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2020）04-0059-02

一、新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作的重要性和緊迫性

新時(shí)代中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面又有了長足發(fā)展，人民生活水平不斷提高。這充分彰顯了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和中國共產(chǎn)黨的英明偉大，是值得每一位中華兒女驕傲和自豪的事情。然而，國際上卻總有一些別有用心的勢力和集團(tuán)，處心積慮地抹黑中國，指責(zé)中國的社會(huì)主義制度和人權(quán)現(xiàn)狀，散布中國威脅論。這些敵對(duì)勢力的所作所為無疑給高校的意識(shí)形態(tài)工作造成了極大的壓力，也凸顯了高校意識(shí)形態(tài)工作的重要性和緊迫性。高校要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里高高亮劍、重拳出擊，把大學(xué)生引導(dǎo)好、武裝好，使他們能夠成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

（一）不良思潮的侵襲

改革開放以來，中國與國際社會(huì)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系越來越頻繁，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)、發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也自覺或不自覺地把西方的一些不良思潮帶了進(jìn)來。如：民粹主義、新自由主義、歷史虛無主義、普世價(jià)值觀等等。這些不良思潮從各個(gè)方面對(duì)大學(xué)生造成了諸多負(fù)面影響。如：崇尚暴力、羨慕私有化、否定中國共產(chǎn)黨黨史、新中國國史、改革開放史等，否定甚至詆毀、謾罵民族英雄、革命領(lǐng)袖和英雄模范人物等。

（二）市場經(jīng)濟(jì)的沖擊

市場經(jīng)濟(jì)的趨利性，使得一些大學(xué)生變得越來越浮躁，不再安心地坐在教室里學(xué)習(xí)功課、鉆研學(xué)術(shù)了，而是一切向“錢”看，并且想方設(shè)法地尋找賺錢的“渠道”。其實(shí)在不耽誤正常學(xué)習(xí)的前提下合理合法地打工賺錢本無可厚非，關(guān)鍵是極個(gè)別大學(xué)生好逸惡勞、貪圖享受，為了來錢快鋌而走險(xiǎn)、不擇手段，觸碰道德的底線和法律的紅線。如，參與違法的校園貸、參加傳銷組織、涉黃、涉毒、涉賭等等。這嚴(yán)重玷污了大學(xué)生“天子驕子”這個(gè)圣潔的稱號(hào)。

（三）人生觀的扭曲

我為人人、人人為我，主觀為自己、客觀為別人，人不為己天誅地滅。這是三種截然不同的人生觀。其中“我為人人、人人為我”是積極正確的人生觀，“主觀為自己、客觀為別人”則是消極被動(dòng)的人生觀，“人不為己天誅地滅”就是落后的反動(dòng)的人生觀。新時(shí)代提倡的是“我為人人、人人為我”的正確理念，這是構(gòu)建和諧社會(huì)乃至構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基石，是符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的正能量。在高校的直接表現(xiàn)就是構(gòu)建和諧校園與和諧的師生關(guān)系，鼓勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)。但是，在落后的反動(dòng)的人生觀影響下，極個(gè)別大學(xué)生往往會(huì)變得以自我為中心、自私自利，做人做事從不為別人考慮，結(jié)果是既害人又害己。

（四）理想信念的缺失

革命理想高于天。夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，還有后來人”的錚錚誓言把革命理想體現(xiàn)得淋漓盡致。正是有了無數(shù)革命先烈對(duì)理想信念的執(zhí)著和付出，才有了新中國的誕生和今天幸福美好的生活。但是卻有極個(gè)別大學(xué)生喪失了理想信念、迷失了自我，更令人不解的是他們還搞唯心主義那一套，說自己命苦、生不逢時(shí)，并且把命苦的原因賴在政府頭上。

（五）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展越來越快，網(wǎng)上的內(nèi)容也越來越豐富多彩，對(duì)大學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力。但大學(xué)生涉世未深、好奇心強(qiáng)、抵抗力差，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊、魚龍混雜的信息往往很難做出正確的判斷和選擇。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍的時(shí)候，利用得好有利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康;利用的不好，則會(huì)耽誤大學(xué)生的學(xué)習(xí)、損害他們的身心健康，甚至誤入歧途，走上犯罪的道路。

三、新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作的應(yīng)對(duì)之策

（一）以馬列主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

高校要在馬克思主義中國化最新理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，辦好人民滿意的高校，落實(shí)好新時(shí)代的教育方針，使大學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人，成為政治上的明白人。

（二）高校各部門齊發(fā)力，黨委牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)、話語權(quán)

高校黨委要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，要求校紀(jì)委、宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處、學(xué)工辦等相關(guān)部門高度重視大學(xué)校園里的各種思想動(dòng)態(tài)，建立扎實(shí)有效的意識(shí)形態(tài)安全防范工作機(jī)制，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，讓大學(xué)校園成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的牢固陣地。此外，學(xué)校的校園網(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào)、電臺(tái)、社團(tuán)等要大力弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，傳播社會(huì)正能量，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓西方的拜金主義、民粹主義、新自由主義、歷史虛無主義、普世價(jià)值觀等錯(cuò)誤思潮喪失存在的土壤。

（三）思政課教師要占領(lǐng)好主渠道、主陣地，做大學(xué)生的引路人

2019年3月18日上午，習(xí)近平在北京親自主持召開了全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表了重要講話。既向廣大思政課教師提出了新的更高的要求，也給廣大思政課教師指明了方向，吃了定心丸。廣大思政課教師要在會(huì)議精神指引下提升政治站位，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代開好思政課，發(fā)揮好思政課主渠道、主陣地作用的重要意義，全面落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，成為大學(xué)生名符其實(shí)的引路人。

（四）高校輔導(dǎo)員要做好日常管控工作，做大學(xué)生思想上的貼心人

高校輔導(dǎo)員作為高校的基層教育工作者，是高校意識(shí)形態(tài)工作的重要力量。他們與大學(xué)生接觸較多、了解較深，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題。大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難和困惑也往往會(huì)在第一時(shí)間與輔導(dǎo)員老師傾訴和溝通，學(xué)生家長更是經(jīng)常向輔導(dǎo)員老師詢問自己孩子的在校情況。因此，高校的輔導(dǎo)員老師是大學(xué)生和家長之間信息傳遞和溝通的橋梁，并肩負(fù)著為國育才、為校維穩(wěn)的重任。輔導(dǎo)員老師應(yīng)在政治上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心大學(xué)生，為大學(xué)生排憂解難，保護(hù)好他們的合法權(quán)益，做他們的貼心人。

（五）專業(yè)課教師要把“課程思政”落到實(shí)處，為大學(xué)生提高政治素質(zhì)助威增力

課程思政指的是在大學(xué)專業(yè)課的教學(xué)中，也要融入思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等思想政治教育的元素，并且要根據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)，將理想信念教育、傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育、職業(yè)文化教育、工匠精神教育、革命傳統(tǒng)和國防教育、勞動(dòng)教育等融入專業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)大學(xué)生具備高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感。這也是落實(shí)好習(xí)近平提出的構(gòu)建全員、全程、全方位育人格局的有效舉措，使各類專業(yè)課與思想政治理論課同心同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，以“大思政”的理念落實(shí)好“立德樹人”的根本任務(wù)。每門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田。讓大學(xué)生在聽專業(yè)課老師上課時(shí)也能感受到思想政治教育的溫度和魅力，從而使大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的過程中也能夠大大提升政治素質(zhì)。

總之，新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極端重要的工作，也是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。同時(shí)，高校還是各種敵對(duì)勢力和反動(dòng)思潮爭奪較激烈的前沿陣地，始終存在著各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以，這個(gè)陣地?zé)o論如何都要守好，決不給任何敵對(duì)勢力以可乘之機(jī)。高校黨委、相關(guān)職能部門、思政課教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師等都要充分意識(shí)到這項(xiàng)工作的極端重要性，各司其職、相互配合，發(fā)揮好合力的作用，使大學(xué)生能夠在馬列主義的指導(dǎo)下，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，成為弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、傳播社會(huì)正能量，崇尚真善美、遠(yuǎn)離假惡丑，不沾黃賭毒、不被任何敵對(duì)勢力策反的時(shí)代新人。

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[5]習(xí)近平.在全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話.人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（1）.