姜珂

【摘要】在當(dāng)代社會當(dāng)中，無論是哪一種行業(yè)，作為管理者而言，人文關(guān)懷都是首要的考慮因素。在我國的事業(yè)單位當(dāng)中，需要有高覺悟以及具備高思想政治的帶頭人，在事業(yè)單位中帶動整個團(tuán)隊充分貫徹人文主義的精神，將人文主義關(guān)懷在事業(yè)單位展開。所以，在這篇文章當(dāng)中，就人文主義關(guān)懷在我國事業(yè)單位當(dāng)中思想政治方面所發(fā)揮的作用進(jìn)行了深入的研究分析。

【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷;企業(yè);問題;重要性

伴隨著我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展制度的不斷完善以及社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，在日常生活中，工作節(jié)奏在不斷的加快，導(dǎo)致人們工作的壓力變大，在這種情況之下，有一部分人出現(xiàn)了精神萎靡和消極的心態(tài)。面對這種情況，對于我們國家的事業(yè)單位來說，不能用傳統(tǒng)的方式對待客戶，需要事業(yè)單位的工作人員采用誠心對待，注意相互交流溝通，從而便于問題的化解，站在社會發(fā)展的角度來說，意義非凡。

一、我國事業(yè)單位發(fā)展人文主義的情況

（一）欠缺一定的主動性。目前，事業(yè)單位會采取培訓(xùn)的方式，將事業(yè)單位的人文主義思想強(qiáng)行灌輸給事業(yè)單位的員工，而在這種情況下之下，許多員工懶于思考，不會積極主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，在事業(yè)單位有許許多多的年輕職工，他們自身的知識面較廣，個性也極其鮮明。但是，對于事業(yè)單位所組織的培訓(xùn)活動，一般會抱有消極的態(tài)度，因此，也無法達(dá)到預(yù)期的理想效果。所以，在新時期的事業(yè)單位發(fā)展的條件下，單位所組織的培訓(xùn)需要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐，以此提高員工的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)活力。

（二）事業(yè)單位中有關(guān)的制度不夠完善。在當(dāng)前階段，從事業(yè)單位思想政治教育工作的發(fā)展情況來分析，我們國家正式施行改革開放以后，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻依然位于發(fā)展的初期。然而對于我國事業(yè)單位的有關(guān)工作來說，卻依然處于一個初步發(fā)展的時期。目前，我們國家內(nèi)部的管理制度還不夠健全。例如：事業(yè)單位內(nèi)部所實(shí)行的獎懲制度以及員工內(nèi)部管理制度等還不夠健全。在這種情況之下，我國事業(yè)單位的職工會在工作時間進(jìn)行盲目攀比，進(jìn)行心理斗爭，在事業(yè)單位的工作方面卻投入比較少的時間。

（三）人們價值觀的改變。目前，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及時代的變化，我國的社會形態(tài)也發(fā)生了一定的改變，人們往往會在工作中花費(fèi)很多時間，目的是追求更好的職業(yè)發(fā)展。而目前，傳統(tǒng)的價值觀與現(xiàn)代化的價值觀相互矛盾，有許多的人會注重金錢之上，因此，隨著時間的推移以及人們價值觀的變化，傳統(tǒng)的人文主義價值觀越來越不被重視。

（四）事業(yè)單位的人文關(guān)懷形式化。大多數(shù)業(yè)務(wù)單位盲目的追求發(fā)展的速度以及短期的經(jīng)濟(jì)利益，會加大對于員工的培新力度，從而期望在較短時間內(nèi)達(dá)到最大的效果。如果仍然使用傳統(tǒng)化的灌輸式教育，拔苗助長，往往會起到適得其反的效果，嚴(yán)重違背了自然科學(xué)規(guī)律。而人文主義思想更加需要用更多時間進(jìn)行培養(yǎng)。所以，過于形式化進(jìn)行培訓(xùn)也是事業(yè)單位人文關(guān)懷方面所存在的主要矛盾。

二、我國事業(yè)單位思想政治工作中相關(guān)問題的處理方案

（一）需要始終堅持以人文本，最大限度地調(diào)動事業(yè)單位員工的積極性。作為事業(yè)單位而言，在進(jìn)行人文主義關(guān)懷的工作中，需要始終堅持以人文本的原則，從職工的角度出發(fā)，主動地去關(guān)心員工，將群眾的利益放在首位，從群眾的根本利益出發(fā)，堅持實(shí)事求是的基本處理原則，貫徹落實(shí)黨的思想工作。滿足精神需求和物質(zhì)需求。在最大限度上滿足每一位職工的基本訴求，尊重每一位員工的基本想法。同時，鼓勵職工后續(xù)的工作，及時發(fā)現(xiàn)整體單位中所存在的相關(guān)問題，提出相關(guān)問題的解決措施，對于單位內(nèi)部員工所存在的具體困難，事業(yè)單位需要實(shí)行人文主義關(guān)懷，對于我國事業(yè)單位的內(nèi)部職工所面臨的困境給予一定的幫助實(shí)行人文主義關(guān)懷，通過這種方法，可以促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展進(jìn)步。

（二）完善事業(yè)單位內(nèi)部的管理制度。事業(yè)單位日常的管理工作中，需要充分調(diào)動事業(yè)單位內(nèi)部員工的積極性，同時還需要完善相關(guān)的事業(yè)單位管理機(jī)制，確保每一位員工的知情權(quán)等等，切實(shí)保障員工的基本權(quán)益，滿足單位業(yè)務(wù)工作的發(fā)展需求。為此，事業(yè)單位需要不斷的增加投入，還需要健全相關(guān)的管理制度，提高事業(yè)單位員工的思想覺悟，為事業(yè)單位的發(fā)展提供一定的幫助。

（三）需要主動改變事業(yè)單位員工自身的政治觀念。在最近的幾年當(dāng)中，由于考入事業(yè)單位的都是應(yīng)屆畢業(yè)生，大多是年輕人，在這個物欲橫流的社會，通過社會環(huán)境的影響，會逐漸改變他們的價值觀，或多少都會影響。因此，在當(dāng)前階段，如果想要改變事業(yè)單位職工的自身政治觀念，就需要組織并建立高水平的事業(yè)單位服務(wù)隊伍。對于事業(yè)單位來說。需要立足于事業(yè)單位的自身情況選擇優(yōu)秀的人員，在日常的個人生活以及適應(yīng)方面進(jìn)行服務(wù)，與此同時，還需要采取合理的措施對于其他的職工進(jìn)行有效的激勵，采取這種方式，不僅可以幫助單位未入選的職工找到學(xué)習(xí)的方向，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時還可以起到模范帶頭作用，以之為動力進(jìn)行努力。與此同時，也是企業(yè)的職工進(jìn)行自我激勵以及自我發(fā)展的一個過程。所以，對于事業(yè)單位的培訓(xùn)活動來說，不能過于形式化，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式需要跟隨時代的發(fā)展而發(fā)展，組織培訓(xùn)需要實(shí)行現(xiàn)代化培訓(xùn)模式。

（四）人文主義關(guān)懷不能形式化。事業(yè)單位所實(shí)行的人文主義關(guān)懷不能歸于形式化，需要求真務(wù)實(shí)。在事業(yè)單位中，只有務(wù)實(shí)求真地工作，才可以獲得業(yè)務(wù)上的發(fā)展，取得豐厚的碩果。事業(yè)單位經(jīng)過思想政治教育培訓(xùn)過的人，都給人一種平易近人的特殊感覺，通過這種思想政治教育所培訓(xùn)出來的員工，可以在實(shí)際的工作中發(fā)揮模范帶頭作用，還可以營造出良好的工作環(huán)境。企業(yè)職工如果在這種條件下進(jìn)行思想教育以及進(jìn)行日常的工作，會顯得人與人之間的平等，從而使得大家之間可以相互坦誠溝通。作為事業(yè)單位的工作人員來說，需要虛心接受批評以及教育，對于工作中出現(xiàn)的錯誤，積極聽取他人的建議。在最大程度上消除每一位員工的顧慮。在這個過程中，一定需要記住，不要使用簡單粗暴或者消極懈怠的方式去處理問題。政工人員可以通過，曉之以理，動之以情的方式進(jìn)行教育，從而可以達(dá)到理想化的教育效果。除此之外，在教育培訓(xùn)的過程當(dāng)中，還需要注意真實(shí)情感的流露，作為政工工作而言，還需要懂得換位思考，站在員工的立場上去想問題以及解決問題。設(shè)身處地為他們著想，為他們積極的解決日常生活以及工作中的煩惱以及工作壓力。政工在進(jìn)行教育培訓(xùn)的過程中一定需要注意，不能一味地采用傳統(tǒng)的說教方式，不僅無法起到教育培訓(xùn)的效果，反而會起到反作用。因此，只有以誠心待人的方式進(jìn)行教育培訓(xùn)，用自己的真誠打動事業(yè)單位每一位受教育人員，使其真正地感受到事業(yè)單位的人文關(guān)懷，真正地體會到單位這個大家庭的溫暖。然而，如果教育培訓(xùn)工作僅僅是流于形式化，停留在表面，那么整個單位的人文主義關(guān)懷工作必定做得不夠成功。

三、結(jié)語

總而言之，對于事業(yè)單位來說，思想政治教育工作人員需要采取科學(xué)合理的方式對單位員工進(jìn)行人文主義關(guān)懷，始終堅持以人為本的原則。只有這樣，才可以使得單位的人文主義關(guān)懷工作真正地落實(shí)到工作中，才可以逐漸轉(zhuǎn)變員工的思想，起到積極推動作用，充分發(fā)揮人才隊伍在業(yè)務(wù)工作中的效能，以促進(jìn)單位事業(yè)更加健康有序地發(fā)展。

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