回憶我的“照明神器”

王國(guó)梁

我小時(shí)候村里雖然安上了電燈，但情況卻是，總停電，常漆黑，偶爾有電。黑夜里，人們對(duì)光明的渴望尤其強(qiáng)烈。

我很能理解古代匡衡“鑿壁偷光”的做法，你想啊，自己家到處是黑漆漆的，鄰居家明亮的燈光多有誘惑力。能夠借得一縷光，即使把自家墻壁鑿個(gè)洞也值得。對(duì)光明的渴望，真能激發(fā)人的創(chuàng)造力。

我在三里地外的鄰村上小學(xué)，路途雖然不遠(yuǎn)，但需要上晚自習(xí)。這段夜路對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)和恐慌的。尤其是黑夜里聽(tīng)到莫名其妙的聲響，心中的恐懼便增加幾分。如果能夠有一點(diǎn)光亮來(lái)壯膽該多好，可是那個(gè)年代連手電筒都屬于“家用電器”，我家根本沒(méi)有。父親安慰我說(shuō)：“照啥亮，男子漢大丈夫，啥都不怕！”

可是我知道，黑夜里我啥都怕。于是，我開(kāi)始制作“照明神器”。看過(guò)父親制作過(guò)年的紅燈籠，大致的做法我心中有數(shù)。于是我用一塊廢棄的正方形木板，做燈籠的底座。然后我找來(lái)小木棍，搭成結(jié)實(shí)的燈籠架子。最后，我找了一個(gè)舊罐頭瓶做燈罩。我把煤油燈放到里面，點(diǎn)燃后就可以照明了。這個(gè)“照明神器”簡(jiǎn)單粗陋，沒(méi)有一點(diǎn)美感可言，簡(jiǎn)直比語(yǔ)文課本上說(shuō)的愛(ài)因斯坦的小板凳還要丑陋。現(xiàn)在我已經(jīng)忘了具體的制作方法，只記得那只丑丑的燈籠點(diǎn)亮了我的黑夜。我的那個(gè)“照明神器”，其實(shí)照不了多遠(yuǎn)，但是它在我心中點(diǎn)亮了一盞燈。手里提著這只勉強(qiáng)稱(chēng)作“燈籠”的照明神器，我覺(jué)得一點(diǎn)都不怕了，心中充滿(mǎn)了力量。幾年后，我學(xué)到了冰心的文章《小橘燈》，一下就想到了我的“照明神器”。課堂上，老師夸我對(duì)文章主題的理解特別深刻。經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)真正理解。

再回到小時(shí)候上晚自習(xí)的經(jīng)歷。那個(gè)時(shí)代，簡(jiǎn)直可以叫“煤油燈時(shí)代”。簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)教室里，孩子們都點(diǎn)起煤油燈上晚自習(xí)。偶爾有同學(xué)點(diǎn)個(gè)潔白細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，簡(jiǎn)直有鶴立雞群的優(yōu)雅之姿，連同蠟燭的主人都會(huì)被我們高看一眼?？墒牵抑挥悬c(diǎn)煤油燈的份。同學(xué)們的煤油燈都是墨水瓶做的，矮墩墩，粗笨笨，像個(gè)丑陋的小矮人。蠟燭的“美麗姿容”太讓我羨慕了，于是我突發(fā)奇想，也要做個(gè)“亭亭玉立”的煤油燈。我發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)造型美觀(guān)的玻璃瓶，細(xì)細(xì)的，一點(diǎn)也不粗笨。我如獲至寶，把它做成煤油燈，一定能吸引眼球。

果然，我的“美顏版”煤油燈拿到教室，立即引來(lái)同學(xué)們的關(guān)注。大家都說(shuō)我的煤油燈太漂亮了，比蠟燭還漂亮。我得意萬(wàn)分，仿佛覺(jué)得自己也身價(jià)倍增一樣?？墒牵€沒(méi)高興幾天，我的煤油燈就敗下陣來(lái)。因?yàn)槲业拿河蜔羰羌?xì)長(zhǎng)的，放在書(shū)桌上不穩(wěn)定，那次我一不小心就把煤油燈碰倒了。煤油燈摔了個(gè)稀巴爛，寶貴的煤油還灑了一地，母親為此嘮叨了我好幾天。我這才明白，很多東西中看不中用。無(wú)論是器物還是人，中用是第一重要的。后來(lái)，我一直用墨水瓶做的煤油燈，直到畢業(yè)。

“晚窗偷得讀書(shū)燈”，挑燈夜讀的日子是充實(shí)和愉快的。如今，燈火世界明亮璀璨，光華萬(wàn)丈。各種“照明神器”應(yīng)有盡有，即使一個(gè)孩子的玩具燈籠，制作得也特別精美。家居用的燈要多豪華有多豪華，連路燈都那么造型美觀(guān)。但我回憶起那個(gè)年代的“照明神器”，心中依舊有濃濃的暖意和無(wú)限的光明。