劉昌宇
書名:《鐘南山:生命的衛(wèi)士》
作者:李秋沅
版次:1次
裝訂:平裝
語種:簡體中文
定價:22元
開本:32開
出版社:接力出版社、黨建讀物出版社
出版日期:2020年4月
在疫情得到有效遏制的當(dāng)下,全國人民抗擊疫情的決心和信心得到了進一步增強。為弘揚偉大的抗疫精神,激發(fā)人民與疫魔鏖戰(zhàn)的斗志,人物傳記類作品 《鐘南山:生命的衛(wèi)士》,以平實的語言,生動講述了中國工程院院士、著名呼吸病學(xué)專家鐘南山在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域敢為人先的優(yōu)秀事跡,有力詮釋了他“院士的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛、國士的擔(dān)當(dāng)”。
全書重在情感激勵,從鐘南山學(xué)生時代立下宏圖大志,以父親為傍樣從醫(yī)救人,到海外學(xué)成歸來,用精湛的醫(yī)術(shù)驅(qū)病御魔,造福人民。一個醫(yī)者仁心、不畏艱險、敢挑重擔(dān)的勇士形象,鮮明地呈現(xiàn)在世人面前。本書深入主人公內(nèi)心世界,力求從他豐富多彩的情感律動中,去塑造一個既平凡而又不平凡的鐘南山,讓人敬佩的是,鐘南山對祖國、人民始終滿懷一腔真情。20世紀70年代,他獲得了去英國愛丁堡醫(yī)學(xué)院留學(xué)的機會,當(dāng) 2年留學(xué)期滿,愛丁堡醫(yī)學(xué)院許以高薪,希望他留在英國時,鐘南山卻不為所動。他深情地說:“我是中國人,是祖國送我來的,我得回到中國?!焙啒愕脑捳Z,卻字字帶情,連他的英國導(dǎo)師弗蘭里也不禁為之動容。
在公眾眼里,鐘南山是當(dāng)之無愧的醫(yī)學(xué)泰斗,更令人仰慕的是,他對自己所從事的醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了無限的熱愛。多年來,在呼吸系統(tǒng)相關(guān)疾病的研究中,鐘南山以廣州呼吸研究所為“根據(jù)地”,帶領(lǐng)科學(xué)團隊,一邊進行診療,一邊從事學(xué)術(shù)研究。沒有實驗儀器,他們就自己動手制造,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗,他們就身體力行,從實踐中一點一滴積累。在鐘南山的帶動下,簡易支氣管激發(fā)實驗儀、電腦化膈肌動能測定儀、峰速儀等一臺臺實驗設(shè)備,都在他們的努力下誕生了。肺心病、慢阻肺等呼吸病癥的研究,也相繼取得進展,使得廣州呼吸研究所的科研水平一舉躋身國內(nèi)先進之列,他們的實驗室也成為國內(nèi)唯一的呼吸系統(tǒng)疾病國家重點實驗室。1996年,由于鐘南山的出色表現(xiàn),他被授予中國工程院醫(yī)藥衛(wèi)生工程學(xué)部院士,從此,他從事呼吸病學(xué)研究的勁頭更足了。
科學(xué)是沒有止境的,只有敢于攀登的人,才能收獲到累累碩果。鐘南山就是這樣一個不畏前行的人。2002年底,一場突如其來的“非典”侵襲了廣東。66歲的鐘南山?jīng)_鋒在前,以“把所有的危重病人都送到我這里來”的大無畏精神,與冠狀病毒展開了殊死搏斗。通過大量的臨床診治,他推翻了“‘非典是衣原體感染”的診斷,并總結(jié)出“加大臨床醫(yī)學(xué)信息交流、中西藥結(jié)合治療,以及將危重‘非典病人集中到??漆t(yī)院救治,以減少交叉感染”的寶貴經(jīng)驗,這也成為我國抗擊“非典”的診治指南。由于他在抗擊“非典”中的突出貢獻,2003年,他先后獲得全國先進工作者、全國五一勞動獎?wù)?、CCTV感動中國十大人物等一系列榮譽。與此同時,作為人大和政協(xié)代表,他更是大膽發(fā)聲,在兩會期間提出的有關(guān)霧霾治理、“醫(yī)改”要加上醫(yī)德教育等提案,均引起了國家相關(guān)部門的高度重視,并付諸實施,為確保人民的身心健康奠定了牢固的基石。
2019年12月8日,湖北武漢出現(xiàn)首例不明原因肺炎病例,此后,在短短的1個月時間里,相似的病例頻頻突現(xiàn)。2020年1月18日,年已84歲的鐘南山應(yīng)邀到武漢,通過調(diào)研,他指出此次疫情是一種新型冠狀病毒導(dǎo)致,可以人傳人。但他又理性地勸導(dǎo)大眾,基于目前很好的防控和隔離制度,公眾對此要有足夠的信心。特別是他所講的“武漢本來就是很英雄的城市,有全國、有大家的支持,武漢肯定能過關(guān)”,更是給全國人民的抗疫戰(zhàn)斗以極大的鼓舞。
對于祖國的公共衛(wèi)生事業(yè),作為醫(yī)者的鐘南山傾注了大量的心血和汗水。當(dāng)前,在強有力的防控措施下,國內(nèi)的疫情形勢已開始出現(xiàn)積極變化。在這個特殊時期,《鐘南山:生命的衛(wèi)士》一書的出版,無疑樹立了很好的時代標(biāo)桿。特別是對廣大青少年來說,鐘南山身上所體現(xiàn)出的愛國精神和無私奉獻情懷,尤其值得學(xué)習(xí)與銘記。
(編輯 朱庭萱)