梁詩(shī)元

最近學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”的主題活動(dòng)，我特別喜歡“從小學(xué)用典”這個(gè)主題，每天做完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)“人民日?qǐng)?bào)少年網(wǎng)客戶(hù)端”來(lái)學(xué)習(xí)。一幅幅精美的圖片，一段段深情的音頻，都深深地吸引著我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的偉大領(lǐng)袖習(xí)爺爺是多么推崇中國(guó)文化，發(fā)言講話(huà)時(shí)時(shí)引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，恰到好處。“己所不欲，勿施于人”“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！薄凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”等典故，我一遍遍地細(xì)細(xì)品味，也帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

記得寒假的時(shí)候我參加無(wú)線(xiàn)電集訓(xùn)，每天七點(diǎn)就開(kāi)始訓(xùn)練，“高抬腿……腿要抬高！”教練喊道，一下比一下難，一次比一次累。好不容易停下來(lái)了，我氣喘吁吁地坐著?！靶菹⑷昼?，然后跑2000米！”就這樣，每天跑四場(chǎng)，晚上我的雙腳像灌滿(mǎn)了鉛，抬不起來(lái)，好像不是自己的，難受極了！躺在床上，我也打起過(guò)退堂鼓，也想過(guò)放棄，但習(xí)爺爺?shù)脑?huà)又在耳邊回蕩—“不積跬步，無(wú)以至千里”。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)！是呀，正是因?yàn)橛辛嗽S許多多不怕困難和挫折的中國(guó)人，如科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、中國(guó)“天眼”的創(chuàng)造者南仁都……他們都在研究探索的道路上遇到過(guò)很多困難挫折，但他們都嘔心瀝血地奮斗，成為我們銘記的英雄。正是有了他們，我們國(guó)家才走向了繁榮富強(qiáng)，相比之下，我這點(diǎn)辛苦算什么呢！我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，最后我還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，站在獎(jiǎng)臺(tái)上我無(wú)比自豪，我覺(jué)得我和先賢們又靠近了一步！

現(xiàn)在，學(xué)典用典成為我們生活的一部分。晚飯后，和爸爸媽媽一起看典故聊典故，成了我們的歡樂(lè)時(shí)光。學(xué)習(xí)這些典故我明白了很多道理，這些看似簡(jiǎn)單的典故，不同于童話(huà)或“喜羊羊”這類(lèi)動(dòng)畫(huà)片，典故都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事，再濃縮錘煉成一個(gè)成語(yǔ)或一句詩(shī)詞，傳達(dá)著先賢的智慧，是我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，值得我們一代代炎黃子孫不斷傳承和銘記。所以說(shuō)，學(xué)典用典，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟?/p>

確實(shí)，通過(guò)學(xué)典，我也慢慢地修正了自己的不足：在生活中我總是不謙讓妹妹，學(xué)典以后我明白到應(yīng)該“孔融讓梨”;我平時(shí)做事容易半途而廢，學(xué)典后我明白做事情要堅(jiān)持，這樣才能“鐵杵磨成針”;正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，現(xiàn)在有時(shí)間我會(huì)多閱讀一些課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)，相信未來(lái)會(huì)有“積土成山”“積水成淵”的大收獲……通過(guò)學(xué)習(xí)用典，我們可以更多了解我國(guó)的歷史文化。學(xué)習(xí)用典，可以幫助我們把祖先的智慧和傳統(tǒng)美德傳承下去。所以作為少先隊(duì)員，我們要學(xué)典用典、以身作則，跑好屬于我們的接力棒！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，讓我們從小學(xué)習(xí)用典，做更優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人！