朱天英

2019年海南省中考文言文閱讀試題采用對(duì)比閱讀的形式，意在以一篇帶動(dòng)多篇，使學(xué)生舉一反三，充分體現(xiàn)了統(tǒng)編教材對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求。

試題選取課內(nèi)的《答謝中書(shū)書(shū)》和《小石潭記》進(jìn)行對(duì)比閱讀。這兩篇文言文是近三年海南省中考沒(méi)有考過(guò)的篇目。它們都是寫(xiě)景佳作，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象;文中都有對(duì)水的精彩描寫(xiě)，各具特色，對(duì)比性強(qiáng)，非常適合初中生閱讀。

試題共設(shè)4道題，考查范圍擴(kuò)大了，難度呈階梯式分布。

前3道題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，采用的形式與往年一樣，即對(duì)兩篇文言文閱讀選段中的字音、字形及句子等進(jìn)行考查，所選字詞、句子均出自課本，這就要求學(xué)生牢記注釋。第1題是對(duì)常見(jiàn)文言字詞讀音的考查。“歇”“躍”“差”“怡”四個(gè)字都是常用字，也是學(xué)生易讀錯(cuò)的字。這道題以選擇題的形式出現(xiàn)，既考查了學(xué)生的識(shí)記情況，又考查了學(xué)生的抗干擾能力。第2題是對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)詞義的考查。“交輝”“四時(shí)”“翠蔓”“俶爾”等詞語(yǔ)在課本中都有注釋，難度不大。第3題是句子翻譯。“實(shí)是欲界之仙都”“潭中魚(yú)可百許頭”中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“欲界”“仙都”“許”等在課本中都有注釋，學(xué)生抓住這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，運(yùn)用文言文常用的“留”“補(bǔ)”“換”“改”“刪”等翻譯方法，便能準(zhǔn)確、順暢地翻譯?；貧w課本，準(zhǔn)確記憶和書(shū)寫(xiě)，掌握翻譯要點(diǎn)，是答前3道題的關(guān)鍵。

第4題注重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查?！罢?qǐng)說(shuō)說(shuō)作者筆下的水有何共同特點(diǎn)”，這道題以概括所寫(xiě)景物“水”的共同特點(diǎn)為考點(diǎn)，考查學(xué)生的對(duì)比分析能力?！炯住课闹小扒辶饕?jiàn)底”和【乙】文中“水尤清冽”都逼真地描寫(xiě)了水清澈、透明、純凈的特點(diǎn)。只要通讀兩個(gè)選段、圈畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)，整體思考，綜合分析，就能準(zhǔn)確作答。

基于海南省學(xué)生的當(dāng)前基礎(chǔ)，選擇課內(nèi)文言文選段進(jìn)行對(duì)比閱讀應(yīng)會(huì)持續(xù)幾年。隨著學(xué)生綜合能力的提高，對(duì)比閱讀的材料可能會(huì)由課內(nèi)向課外逐漸擴(kuò)展，對(duì)比內(nèi)容也會(huì)更加豐富。

中考是以考導(dǎo)學(xué)最靈敏的指揮棒。面對(duì)2019年中考文言文閱讀題型的變化，應(yīng)該怎樣備考呢？現(xiàn)將“讀寫(xiě)評(píng)合一”這個(gè)方法送給大家，希望能夠幫助大家破解文言文對(duì)比閱讀的密碼。

“讀”，即深度對(duì)比閱讀。打破單篇學(xué)習(xí)的模式，通過(guò)閱讀一篇帶動(dòng)其他篇目的閱讀，觸類旁通，讀準(zhǔn)、讀透，記牢常見(jiàn)文言實(shí)詞的音、義，特別是掌握一詞多義、古今異義詞、多音字、通假字、詞類活用等知識(shí)。

“寫(xiě)”，即動(dòng)筆表達(dá)。所有語(yǔ)文能力歸根結(jié)底是寫(xiě)的能力。在動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)。1.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，對(duì)一詞、一句寫(xiě)批注。如隨機(jī)表達(dá)想法、用現(xiàn)在通用的詞語(yǔ)替換原文的詞語(yǔ)、補(bǔ)充作者的言外之意等。2.嘗試命制對(duì)比閱讀試題。將有可比性的文章放在一起，從中心、脈絡(luò)、寫(xiě)法、背景、意圖等方面尋找對(duì)比點(diǎn)命制試題;同時(shí)，在整體把握文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文段的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。

“評(píng)”，即在點(diǎn)評(píng)中優(yōu)化。在“讀”“寫(xiě)”的基礎(chǔ)上，與同學(xué)討論、點(diǎn)評(píng)、整合命制試題，去粗存精，梳理出多種對(duì)比角度，歸納出相應(yīng)的答題方法，集合成冊(cè)。

大家在復(fù)習(xí)文言文閱讀時(shí)可以采用“讀寫(xiě)評(píng)合一”的方法，扎實(shí)訓(xùn)練，相互啟發(fā)，查漏補(bǔ)缺，隨著閱讀量的增加，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)不斷得到增長(zhǎng)，綜合能力也會(huì)不斷得到提高。

附：2019年海南省中考文言文閱讀試題

閱讀下面的文言文選段，按要求答題，（12分）

【甲】山川之美……未復(fù)有能與其奇者。（選文略，見(jiàn)八年級(jí)上冊(cè)《答謝中書(shū)書(shū)》）

【乙】從小丘西行百二十步……似與游者相樂(lè)。（選文略，見(jiàn)八年級(jí)下冊(cè)《小石潭記》）

1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.曉霧將歇（he）

B.沉鱗競(jìng)躍（yao）

C.參差披拂（CI）

D.佁然不動(dòng)（tai）

2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）五色交輝（）

（2）四時(shí)俱備（）

（3）青樹(shù)翠蔓（）

（4）俶爾遠(yuǎn)逝（）

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）實(shí)是欲界之仙都。_______________________________

（2）潭中魚(yú)可百許頭。_______________________________

4.【甲】、【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了水，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者筆下的水有何共同特點(diǎn)。（2分）

（參考答案見(jiàn)第45頁(yè)）