一、活動(dòng)主題

運(yùn)動(dòng)小達(dá)人顯身手

二、活動(dòng)背景

習(xí)近平總書記曾在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“體育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，不斷支持鼓勵(lì)少年兒童投入體育鍛煉中，強(qiáng)健體魄，發(fā)揚(yáng)體育精神。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增強(qiáng)隊(duì)員們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為合格的社會(huì)主義接班人，特組織隊(duì)員們針對(duì)體育運(yùn)動(dòng)開展本次活動(dòng)。

活動(dòng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校大隊(duì)部共同策劃，針對(duì)廣大隊(duì)員們相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)欠缺，動(dòng)作要領(lǐng)掌握不到位的現(xiàn)狀，自2019年秋季學(xué)期開始，利用3個(gè)月的時(shí)間，力圖通過(guò)少先隊(duì)組織廣泛開展體育鍛煉知識(shí)與技能普及的大隊(duì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

1.學(xué)習(xí)體育鍛煉的相關(guān)知識(shí)，使隊(duì)員們明白體育運(yùn)動(dòng)對(duì)自身有哪些益處，如何正確地開展體育鍛煉。

2.掌握跳繩、踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，激發(fā)隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)熱情，提升隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)技能，加深隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)和傳統(tǒng)文化的熱愛。

3.通過(guò)“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人PK賽”，培養(yǎng)隊(duì)員們的體育競(jìng)技精神，進(jìn)一步感受“體育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略。

四、少先隊(duì)員策劃思路

三（2）中隊(duì)不少隊(duì)員在10月份的校身體素質(zhì)測(cè)評(píng)中未能取得好成績(jī)。平時(shí)的陽(yáng)光大課間、陽(yáng)光小課間，他們對(duì)跳繩和踢毽也有明顯的畏難情緒，不愿積極主動(dòng)鍛煉。針對(duì)這一現(xiàn)象，在隊(duì)會(huì)課上，大家認(rèn)真分析原因，積極策劃思路：首先，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織前期調(diào)研，主要了解隊(duì)員們對(duì)體育鍛煉的基本認(rèn)知和了解程度，每天運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目及時(shí)長(zhǎng)，對(duì)跳繩和踢毽動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況。其次，根據(jù)調(diào)查結(jié)果在全校發(fā)布“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”招募令，通過(guò)這一方式激發(fā)隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們主動(dòng)了解相關(guān)知識(shí)，積極參加鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)校園運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。然后，各中隊(duì)舉辦“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”擂臺(tái)賽，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、技能展示、脫口秀三個(gè)活動(dòng)評(píng)選出表現(xiàn)突出的“小達(dá)人”，以此方式向大家展示活動(dòng)成果。

五、活動(dòng)主要做法、經(jīng)過(guò)和特點(diǎn)

環(huán)節(jié)一：大數(shù)據(jù)調(diào)查

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織前期調(diào)研，走訪3～6年級(jí)的各中隊(duì)，通過(guò)采訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解隊(duì)員們對(duì)體育鍛煉的基本認(rèn)知和了解程度。這一環(huán)節(jié)讓大隊(duì)部對(duì)隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)情況了然于心，為后面活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)二：招募“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”

學(xué)校少先隊(duì)通過(guò)廣播和海報(bào)，在校園內(nèi)招募“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”。消息傳出后，引起了隊(duì)員們的強(qiáng)烈興趣。他們主動(dòng)到學(xué)校圖書館去查閱資料，學(xué)習(xí)體育鍛煉的相關(guān)知識(shí);認(rèn)真請(qǐng)教體育老師跳繩和踢毽的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng);每天陽(yáng)光大課間、陽(yáng)光小課間積極練習(xí)，回家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)打卡，有的隊(duì)員甚至和家人一起開展了親子運(yùn)動(dòng)……一時(shí)間，學(xué)校內(nèi)掀起了一場(chǎng)“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)”“提高運(yùn)動(dòng)技能”的小熱潮。隊(duì)員們紛紛表示：體育鍛煉益處良多，意義重大，一定要帶領(lǐng)更多的隊(duì)員一起運(yùn)動(dòng)。這樣，爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人成了無(wú)聲的號(hào)令。

環(huán)節(jié)三：秀秀小本領(lǐng)

少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人擂臺(tái)賽開始了！比賽包括三個(gè)環(huán)節(jié)。

1.知識(shí)競(jìng)賽

隊(duì)員們信心滿滿地參加知識(shí)答卷，胸有成竹地寫下這段時(shí)間自己所了解到的運(yùn)動(dòng)知識(shí)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，可以看出隊(duì)員們對(duì)體育鍛煉的注意事項(xiàng)了然于心，很多以前不正確的理念也得到了更正，對(duì)如何開展體育運(yùn)動(dòng)有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2.技能展示

參賽隊(duì)員們分為“跳繩高手”和“踢毽能手”兩大陣營(yíng)。現(xiàn)場(chǎng)展示花式跳繩和花式踢毽。雙搖、三搖，交叉花樣跳、轉(zhuǎn)體花樣跳，大家看得眼花繚亂，連呼精彩;單人踢、雙人踢和多人踢，繞轉(zhuǎn)、靜止、跳躍各種踢法形成千姿百態(tài)的花樣，讓觀眾拍手稱贊，羨慕不已?；犹K和花樣踢毽在本次少先隊(duì)活動(dòng)開展之前對(duì)廣大隊(duì)員們來(lái)說(shuō)是不可能完成的任務(wù)，但在認(rèn)真請(qǐng)教體育老師、積極投身鍛煉后，參賽隊(duì)員們跳出了花樣、踢出了名堂，給了所有人一個(gè)大大的驚喜，也更加激勵(lì)了其他隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)熱情。

3.“運(yùn)動(dòng)文化”脫口秀

不少隊(duì)員參與“校園體育文化”脫口秀。根據(jù)這段時(shí)間去圖書館查閱到的資料，以及網(wǎng)上搜集到的相關(guān)故事，隊(duì)員們有的用心介紹體育鍛煉于國(guó)于民的好處，有的用海報(bào)形式展示跳繩和踢毽的訓(xùn)練要點(diǎn)，還有的生動(dòng)地講述孫楊、葉詩(shī)文等奧運(yùn)健兒勇于奪冠的故事……大家都為能發(fā)揮潛能、宣傳體育文化而樂(lè)在其中。

六、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)

1.小而務(wù)實(shí)?；顒?dòng)以校身體素質(zhì)測(cè)評(píng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員從最基本的跳繩、踢毽做起，積極參加鍛煉，強(qiáng)身健體。

2.用大數(shù)據(jù)說(shuō)話。學(xué)校大隊(duì)部精心設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，掌握隊(duì)員們最真實(shí)客觀的運(yùn)動(dòng)鍛煉情況，為后面活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.招募令宣傳作用佳。利用招募令這一極具激勵(lì)性和鼓舞性的方式引導(dǎo)隊(duì)員們積極投身到活動(dòng)中，宣傳效果極佳。

七、少先隊(duì)員真實(shí)反應(yīng)（舉例）和成效評(píng)估

隊(duì)員們成功地完成了“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人顯身手”的活動(dòng)。通過(guò)行動(dòng)研究檢驗(yàn)（N=100），隊(duì)員們對(duì)運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)的了解提高了60個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了93%;對(duì)體育鍛煉的積極性中測(cè)、后測(cè)提升到85%和100%;對(duì)參與活動(dòng)成果滿意的比例由20%提高到了50%和85%;收集處理信息的態(tài)度提升到了75%，實(shí)踐能力提高到了100%。

三（2）中隊(duì)的隊(duì)員周子默一分鐘踢毽子由以前的10個(gè)提升到30個(gè)。隊(duì)員林清怡一分鐘跳繩由以前的85個(gè)提升到120個(gè)。在陽(yáng)光大課間、陽(yáng)光小課間的鍛煉中，廣大隊(duì)員們的身上再也不見當(dāng)初的畏難情緒，大家都以飽滿的熱情積極參加鍛煉，臉上洋溢著幸福的笑容，相關(guān)技能也得到了一定的提高。

八、輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思路

通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員們掌握正確的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，積極投身鍛煉，提升身體素質(zhì)。在活動(dòng)過(guò)程中，知道我國(guó)奧運(yùn)健兒的光榮事跡，激發(fā)自身的愛國(guó)情懷。同時(shí)，通過(guò)對(duì)跳繩、踢毽這樣傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的不斷練習(xí)，培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，并堅(jiān)定他們體育強(qiáng)身、體育強(qiáng)國(guó)的理念。

作者簡(jiǎn)介：鄭晶瑋，中共黨員，2008年大學(xué)畢業(yè)后作為國(guó)家漢辦漢語(yǔ)教師志愿者赴菲律賓擔(dān)任華語(yǔ)教師，現(xiàn)任教于湖北省宜昌市西陵區(qū)東方紅小學(xué)，曾獲西陵區(qū)“骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)。