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      ?

      參考答案

      2020-05-26 12:05:32
      課外語文·中 2020年5期
      關(guān)鍵詞:接骨木示例參考答案

      《母親的翅膀》參考答案:

      1.示例:文題“母親的翅膀”有多重含義:一方面指小泥蜂的翅膀,也指“我”的母親的胳膊;另一方面指母親對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)愛。

      2.(1)示例:這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法,通過“沖”“推”“張開”等一系列動(dòng)作,生動(dòng)形象地寫出了母親保護(hù)孩子的焦急心態(tài),體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛。 (2)示例:竟,表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受傷的情況下,竟然快速從“我”腳底下逃脫,寫出了“我”的意外與驚訝,表現(xiàn)了小泥蜂強(qiáng)烈的求生意志。

      3.示例:這句話是虛寫,寫的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后,帶著自己的孩子在花叢中自由飛翔的情景。由此聯(lián)想到“我”的家庭在母親的經(jīng)營下走出困境,過上了幸福自在的生活,表達(dá)了“我”對(duì)母親的祝福以及對(duì)美好生活的憧憬。

      4.示例1:象征的寫法。小泥蜂象征“我”的母親,表達(dá)了“我”對(duì)小泥蜂的敬意,對(duì)母親的感激,突出了母愛的偉大,含蓄形象。示例2:對(duì)比的寫法。文章將“我”對(duì)小泥蜂前后的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比,由最初的可笑、討論到后來的理解、贊美,突出了“我”對(duì)小泥蜂的敬意。示例3:明線、暗線并行的寫法。明線是小泥蜂不顧一切呵護(hù)子女,暗線是“我”的母親背負(fù)生活重?fù)?dān),全力守護(hù)兒女。雙線交織,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了“我”對(duì)小泥蜂的敬意,對(duì)母親的感激,突出了母愛的偉大。

      《西塘色彩》參考答案:

      1.杜鵑花:品種齊全、名目繁多、隨處可見、色彩艷麗、姿態(tài)優(yōu)美。 街廊:彎彎的、長長的、帶有古韻的木質(zhì)青瓦街廊,沿河的一邊有“美人靠”,便于人們休憩賞景。

      2.起承上啟下的過渡作用。

      3.示例:老板是一位大約五旬的婦人,見我們一行數(shù)人的游客行頭,笑吟吟地將我們迎了進(jìn)去,一位系著藍(lán)色蠟染花圍裙的年輕女子,動(dòng)作麻利地端上一盤擺放整齊的糕點(diǎn)來,然后又提著一只小木桶就在店鋪前移動(dòng)著一塊木質(zhì)蓋板,打上了一桶清亮的河水,老板娘說:“大家好辛苦,先洗洗手吧,請(qǐng)嘗嘗我們這里有千年歷史的‘八珍糕喲……”這表現(xiàn)了西塘人的熱情好客,民風(fēng)淳樸。

      4.C

      《死亡圣器老魔杖結(jié)的果,你敢吃嗎?》參考答案:

      1.以人們熟知的《哈利·波特與死亡圣器》中法力高強(qiáng)的死亡圣器老魔杖為話題激發(fā)讀者的閱讀興趣,自然地引出本文的說明對(duì)象——西洋接骨木。

      2.不敢吃。理由:西洋接骨木的果實(shí)中含有一種毒性物質(zhì)生氰糖苷,人們生食后,生氰糖苷在酶的作用下,可水解成高毒性的氰氫酸,致人嘔吐、腹瀉、產(chǎn)生幻覺,甚至?xí)氯怂劳觥?/p>

      3.說明西洋接骨木有毒。

      4.不能刪去。“絕大多數(shù)”一詞表明并非所有的接骨木屬都有毒,刪去后與事實(shí)不符,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

      5.續(xù)筋接骨、治療跌打損傷;治療咳嗽、發(fā)熱、咽喉腫痛等多種病癥。

      《墨西哥的水中胡巴》參考答案:

      1.運(yùn)用了作比較、列數(shù)字兩種說明方法,準(zhǔn)確地說明了墨西哥鈍口螈的身體特征。

      2.墨西哥鈍口螈超強(qiáng)的自愈再生能力。

      3.它比胡巴還會(huì)變。

      4.從身體特征、自愈再生能力、變異、食性、生存狀況幾個(gè)方面介紹墨西哥鈍口螈的。

      5.示例:加強(qiáng)自然環(huán)境保護(hù),減少對(duì)野生動(dòng)物生存環(huán)境的污染與破壞;禁止捕殺、買賣、食用野生動(dòng)物。

      《網(wǎng)絡(luò)語言改變了什么》參考答案:

      1.C(解析:文中列舉的網(wǎng)絡(luò)詞語有:“段子化”“高大上”“表情包”等;“中性詞”是針對(duì)詞語的感情色彩而言的。)

      2.D(解析:選文的結(jié)構(gòu)方式為:總—分,“總—分—總”分析不正確。)

      3.A(解析:網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語有很大的區(qū)別,因此不能過多地應(yīng)用在作文、書面交流;“在作文、書面交流等方面應(yīng)多運(yùn)用”分析不正確。)

      4.本文開頭列舉自己近10年對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言做的筆記,引出本文的中心論點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)語言給人們帶來三種變化:生存方式的變化,修辭方式的變化,社交方式的變化;然后具體論述了各種變化。

      《對(duì)語言文字保持敬畏》參考答案:

      1.B

      2.A(解析:中華文明不曾斷代的一個(gè)重要原因是包括漢語漢字在內(nèi)的漢文化不斷接續(xù)發(fā)展,而不僅僅是指漢語漢字得到了不斷接續(xù)的發(fā)展。)

      3.C(解析:第⑤段運(yùn)用的是道理論證,以“啄木鳥給大樹治病” 為例去闡明只有正確對(duì)待業(yè)界在語言文字規(guī)范使用上的嚴(yán)格要求,才能讓語言文字的大廈更上層樓的道理。)

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