王莉

著名教育家、思想家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”不知不覺(jué)，工作的十八年彈指一揮間，有時(shí)總感覺(jué)自己剛畢業(yè)登上講臺(tái)。

2021年的元旦悄然來(lái)臨，全校師生歡聚一堂，用歌聲與笑臉共同慶祝新年。七年級(jí)十五班的同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)楊睿璇的帶領(lǐng)下，用一曲英文歌曲《新年好》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。孩子們精心布置教室，前后黑板上用彩色粉筆書(shū)寫著祝福語(yǔ)，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的氣球?qū)⒖鞓?lè)的氣氛傳遞。我們幾位老師坐在教室正上方，注視著楊睿璇手拿話筒、神采飛揚(yáng)的模樣。她嫻熟干練的主持風(fēng)格、口若懸河的精彩語(yǔ)言吸引著我們，我覺(jué)得她像只活潑可愛(ài)的小白兔，那張靈巧的嘴巴顯示著她的智慧與機(jī)敏。她渾身上下洋溢著青春的活力，可愛(ài)的臉龐綻放著自信的笑容，強(qiáng)大的氣場(chǎng)足以震撼所有的觀眾。我愉悅的心情因她而放大，望著眼前孩子們稚嫩的面孔，我不禁回想起了上屆畢業(yè)生熟悉的面龐…

去年七月，又一屆畢業(yè)生如雛鷹般張開(kāi)雙翅，即將離開(kāi)母校的孩子們帶著不舍的情懷，告別相處三年的老師和同學(xué)。臨分別時(shí)，一個(gè)女孩送給我一捧美麗的花，我有點(diǎn)驚奇，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，性格也有點(diǎn)內(nèi)向，不是那種老師特別關(guān)愛(ài)的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)待那些不太優(yōu)秀的學(xué)生更要有耐心、愛(ài)心，因?yàn)樗麄兛赡軗碛幸活w更加敏感、脆弱的心靈。一個(gè)女孩用自拍神器舉著她的手機(jī)，要與我合照，她一張接一張不停地拍，不斷變幻著鏡頭中的裝飾。她把我們倆拍得萌萌的、美美的，讓我感到了她對(duì)我充分的依戀。一個(gè)女孩勇敢地走上講臺(tái)，深情地望著我，依依不舍地說(shuō)：“老師，我能抱抱你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，強(qiáng)忍住離別的淚水，接受了她深情的擁抱。那一刻，我感覺(jué)自己無(wú)比幸福，在三尺講臺(tái)上耕耘，給一雙雙渴望知識(shí)的眼睛送去知識(shí)、溫暖、關(guān)愛(ài)，最終我又收獲了孩子們對(duì)我的信任與喜愛(ài)。目送自己親手培育出的雛鷹飛向藍(lán)天，我很自豪，也很欣慰！

尤其令人動(dòng)容的一幕是，鄰班的一個(gè)男生手捧五六本厚厚的大筆記本，這是他送給每位代課老師的禮物。當(dāng)他來(lái)到語(yǔ)文老師座位前，剛拿出筆記本遞給老師時(shí)，卻再也抑制不住內(nèi)心的情感流下了傷心的淚水。常說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，這個(gè)重情重義的孩子實(shí)在不忍與老師分別，看到他那么傷感，周圍的幾個(gè)老師也熱淚盈眶。大家趕緊安慰這個(gè)孩子，讓他別那么難過(guò)，他這才用手抹了抹眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我們分別已經(jīng)有半年了，他們中的大多數(shù)進(jìn)入自己理想的高中。在九月十日教師節(jié)來(lái)臨之際，我收到了一封信，這是考上市一中的宇寄來(lái)的。懷著驚喜之情打開(kāi)信箋，滿滿兩頁(yè)的信紙上表達(dá)著他對(duì)初中生活的懷念，對(duì)老師的感恩之心。其中有這么幾句：“您是一位美麗、善良、善解人意而又認(rèn)真的語(yǔ)文老師，我想再說(shuō)說(shuō)我們之間的事，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響很深很深。”他詳細(xì)回憶了兩件事，一件是因?yàn)樗膽卸?，交作文常常拖欠，我為此批評(píng)教育了他。以后他慢慢改變了這個(gè)壞習(xí)慣，努力寫出了自己滿意的作文，我不僅在班上讀了他的作文，還推薦到?？习l(fā)表。極大地激勵(lì)了他的自信心，鼓舞了他寫作的興趣，自此他對(duì)作文的重視程度有了很大地提高。讀著這份普通卻飽含深情的來(lái)信，我沉浸在當(dāng)老師的喜悅里，看到宇能在初中三年逐漸進(jìn)步，最終考取大家夢(mèng)寐以求的高中，我真為他感到高興！

想到師生情，我更忘不了自己剛參加工作時(shí)教的第一屆學(xué)生。那是2003年，初代語(yǔ)文課的我由于缺少經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)有時(shí)不理想。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，苦心鉆研教學(xué)方法，終于取得了可喜的成績(jī)。當(dāng)然，少不了那一群活潑可愛(ài)的孩子們的功勞。其中有幾名學(xué)生至今與我保持聯(lián)系，鈺是一個(gè)文靜好學(xué)、乖巧可愛(ài)的女孩，她曾對(duì)我說(shuō)受我的影響更加喜愛(ài)語(yǔ)文。在鈺上高中及大學(xué)期間，我們像無(wú)話不談的好友一樣始終聯(lián)系著，有時(shí)候放假了她會(huì)到家中來(lái)看望我。我們聊聊現(xiàn)在的生活，以前的同學(xué)，她的工作，男朋友。她給我講與男朋友相識(shí)的經(jīng)過(guò)，原來(lái)她在天水上班時(shí)要租房住，巧的是男朋友竟然是她的房東！他們的相遇就是這樣自然，這樣不經(jīng)意。她平平淡淡淡地講，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。感受著她對(duì)生活的熱愛(ài)與純真，后來(lái)她結(jié)婚時(shí)邀請(qǐng)我參加婚禮，我看到了她當(dāng)新娘時(shí)幸福的笑臉，也看到了那個(gè)質(zhì)樸純真的“房東”。再后來(lái)，有一天，毫無(wú)預(yù)料地，她突然給我發(fā)來(lái)一個(gè)大大的驚喜！那是她可愛(ài)的女兒的照片，真是意想不到的禮物！我為她歡喜，為她當(dāng)了母親而感到欣慰。她和同班同學(xué)雪苗兩個(gè)現(xiàn)在即使當(dāng)了母親，也會(huì)抽空寫散文，記錄自己對(duì)生活的感悟，她們并未放棄自己最初的夢(mèng)想。

與她倆同班的同學(xué)雄，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)當(dāng)了一名牙醫(yī)。他的診所正好離我家近，有時(shí)碰面會(huì)打個(gè)招呼，他剛工作時(shí)病人少，后來(lái)名氣慢慢大了，找他看牙的人得排隊(duì)。因?yàn)槲覐男?ài)吃甜食，牙齒自然不好，恰好那時(shí)牙病復(fù)發(fā)，又懼怕醫(yī)生治療。無(wú)奈之余找到雄的診所，他二話沒(méi)說(shuō)認(rèn)真地為我檢查、精心地治療。他大概看出了我的尷尬，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我鉆牙一點(diǎn)也不疼，你別怕?！币淮斡忠淮蔚刂委?，我覺(jué)得他鉆牙果真不疼，我也不再畏懼。經(jīng)過(guò)雄的妙手診治，我所有的病牙全被他拯救，以后吃東西再也不用擔(dān)心牙疼了。想到他，我的心中充滿著感激之情，仍能回憶起他上初中時(shí)的機(jī)靈模樣......

韓愈在《師說(shuō)》中寫道：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！饼徸哉洹兑押ルs詩(shī)》中有言：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！惫湃司涂偨Y(jié)出了老師的職業(yè)特點(diǎn)，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我想，此生既然為師，就做一名會(huì)護(hù)花的好老師，能讓學(xué)生記住的好老師！

甘肅省天水市清水縣第三中學(xué)