打開困惑的鑰匙

趙元波

初中上第一堂生物課，老師向我們提出了一個看似簡單卻不簡單的問題：玉米棒子是長在從下往上數(shù)的第幾片葉子上？

全班50多人都是農(nóng)村學生，卻沒有一個人能回答出老師的問題。其實，在我們校園操場的角落里，就種了幾棵玉米，正在結(jié)玉米棒子呢?？墒牵賵雠c教室隔著一段距離，我們根本無法看清楚玉米棒是長在哪片葉子上。我們只好暗自感慨：要是平時注意觀察，就不會回答不出來了。

老師語重心長地說：“對身邊的事物熟視無睹，才會出現(xiàn)這樣的情況，越是熟悉的，反倒成了陌生的了。”說得我們每個人的臉都紅了，低下了頭，誰也不作聲。

“那該怎么辦呢？”老師嚴肅地問道。過了好一會兒，有人才小聲說了一句：“趕緊去看看唄！”老師的臉上漸漸有了笑容，緊鎖的眉頭也舒展開了。

我們很快就找到了答案：玉米棒子長在從下往上數(shù)的第7片葉子上。

田宇軒摘自《故事家·花開不敗》

螢火小語：行動，是打開困惑的一把鑰匙。本文適用于行動方面的作文。