學(xué)校應(yīng)該努力從人類文明發(fā)展和進(jìn)步的角度來(lái)呈現(xiàn)歷史，而不是將歷史作為一種手段，在成長(zhǎng)的一代頭腦中培養(yǎng)外在實(shí)力和軍事勝利的偶像。從這個(gè)角度來(lái)看，威爾斯的這本書(shū)值得大力推崇。

——愛(ài)因斯坦是這樣向?qū)W生們推薦這一鴻篇巨制的

青少年拓展心靈空間的必讀經(jīng)典

《文明的故事》從太陽(yáng)系出生一直說(shuō)到近代，時(shí)間涵蓋的幅度是很長(zhǎng)的。作者以輕快的筆觸將現(xiàn)今為止人類所具有的歷史知識(shí)扼要地?cái)⑹龀鰜?lái)，重點(diǎn)介紹了世界上各個(gè)時(shí)期的主要文明，從美索不達(dá)米亞、埃及、印度、中國(guó)的原始文明，到希臘、羅馬等其他地區(qū)，最后止筆于美洲各國(guó)。

《文明的故事》一書(shū)中，作者以簡(jiǎn)潔精練的文筆描述了地球形成的歷史和人類發(fā)展史。閱讀本書(shū)，讀者能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)歷史獲得一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，并感受到作者追求和平的信念，對(duì)人類、世界的一片摯愛(ài)，這也是作者寫(xiě)作《文明的故事》的根本態(tài)度，他所追求、所呼吁的是人類的永世和平。