林海棠 羅綺華 肖為

摘 要：在新時(shí)代的宏偉背景下，應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)培育，青年大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中的特殊群體，是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量，但縱觀各高校對(duì)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)培育現(xiàn)狀與從嚴(yán)治黨新常態(tài)大背景提出的新要求仍存在一定的差距。從前高校在大學(xué)生黨員的發(fā)展、培養(yǎng)過程出發(fā)，對(duì)大學(xué)生黨員的主體意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、機(jī)制研究等方面深入研究，探索大學(xué)生黨員黨性培養(yǎng)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨;大學(xué)生黨員;黨性修養(yǎng)

嚴(yán)格保證黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵一招在于持續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程，黨的建設(shè)偉大工程也是全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下的重要領(lǐng)域。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記十分重視高校黨建工作，他指出辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本前提和必備保障是加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，必須持續(xù)推進(jìn)和完善高校黨的建設(shè)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，黨要永葆先進(jìn)性，黨員就必須按照黨的性質(zhì)和宗旨自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，大學(xué)生黨員也不例外。因此，在全面從嚴(yán)治黨的背景下就如何加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的問題進(jìn)行探究具有重要的意義。

1 大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

1.1 大學(xué)生黨員正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵塑造期

大學(xué)生黨員是理想信念堅(jiān)定、具有創(chuàng)新精神以及知識(shí)水平較高的黨員群體。同時(shí)，大學(xué)生黨員又正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步穩(wěn)定的關(guān)鍵塑造期，黨性修養(yǎng)的培育對(duì)于大學(xué)生黨員至關(guān)重要。在大學(xué)生黨員思想觀念趨于成型的前提下，應(yīng)該注意到雖然其接受新鮮事物能力較強(qiáng)，但面對(duì)魚龍混雜、層出不窮的信息潮，仍缺乏一定的鑒別能力。青年大學(xué)生是未來社會(huì)主義的接班人，大學(xué)生黨員是未來共產(chǎn)黨的新力軍，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的定型會(huì)影響到祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，因而關(guān)注大學(xué)生黨員的思想發(fā)展也顯得尤為迫切。

1.2 全面從嚴(yán)治黨思想指導(dǎo)大學(xué)生黨員的教育管理工作

如果要把“全面從嚴(yán)治黨”拆分來理解的話，可以歸納為三個(gè)關(guān)鍵詞：“全面”“嚴(yán)”“治”，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。“全面”就是管全黨、治全黨，必須覆蓋到黨的建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，也就包括各黨政機(jī)關(guān)黨組織和各高校黨組織;“嚴(yán)”是就是敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)、真管真嚴(yán);“治”就是無(wú)論從黨中央到省市縣黨委，還是從中央部委、國(guó)家機(jī)關(guān)部門黨組（黨委）到基層黨支部，都要肩負(fù)起主體責(zé)任，而高校基層黨組織也必定包括其中。

1.3 全面從嚴(yán)治黨促進(jìn)高校思想政治教育工作

在改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)高校肩負(fù)著培育“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義接班人的重要任務(wù)，是鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)理念和發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要陣地。做好高校思想政治工作歸根到底是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略工程，并非一朝一夕就能完成的任務(wù)，因此還存在改革后落下的一些問題。加強(qiáng)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，可以為全國(guó)高校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證，為高校大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制提供政治保證和組織保證，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)培育中存在的問題

2.1 理想信念游移，入黨動(dòng)機(jī)不純

理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。區(qū)別一名黨員同志是否真正從思想上入黨的最關(guān)鍵要素，便是其理想信念是否堅(jiān)定。隨著改革開放的深入推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的持續(xù)沖擊，高校大學(xué)生黨員也面臨著一次次全世界范圍精神文化和價(jià)值觀念的洗禮和考驗(yàn)。這些都在一定程度上影響著青年黨員對(duì)理想信念的堅(jiān)定與執(zhí)著，動(dòng)搖了部分青年黨員的“初心”。而這些理想信念的動(dòng)搖尤以入黨動(dòng)機(jī)不純?yōu)樽铛r明的表現(xiàn)。

部分大學(xué)生入黨熱情較高，對(duì)黨所肩負(fù)的責(zé)任和使命有極為深刻的理解，廣大青年黨員在思想入黨方面總體上能夠經(jīng)得住考驗(yàn)。難免出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生黨員和入黨積極分子還存在著思想缺位、信念不牢和動(dòng)機(jī)不純等根本問題，在服務(wù)群眾時(shí)摻入過多形式主義雜質(zhì)，缺乏真情實(shí)感。其入黨動(dòng)機(jī)純潔與否，不僅關(guān)系到大學(xué)生黨員能否在今后矢志不移地堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的理想信念，而且也對(duì)高校黨組織整體塑造純潔的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生影響。

2.2 是非標(biāo)準(zhǔn)模糊，先鋒作用不足

新時(shí)期各高校培養(yǎng)出來的大部分大學(xué)生黨員都擁有崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。但是，極個(gè)別學(xué)生黨員的是非標(biāo)準(zhǔn)、判斷尺度模糊，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，把精力和注意力放到了現(xiàn)實(shí)生活及個(gè)人發(fā)展的有關(guān)方面，而忽視了黨員的義務(wù)。一些大學(xué)生黨員價(jià)值取向扭曲，變得非常務(wù)實(shí)和功利，忽視了精神和理想層面的追求，他們的行為與認(rèn)知往往不一致，甚至背道而馳，這些問題的出現(xiàn)說明了大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育迫切需要得到進(jìn)一步的重視和加強(qiáng)。

學(xué)生黨員能否保持先進(jìn)性、有效發(fā)揮先鋒模范作用，直接影響到大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同、追求和歸屬感，是關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的工作的重要問題。部分高校在學(xué)生黨建工作中將重心放在黨員的發(fā)展工作上，而忽視了深化黨性修養(yǎng)的培育;在內(nèi)容上重視入黨前的培訓(xùn)，而忽視了入黨后的教育和實(shí)踐。學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用不足，減弱了黨員的身份意識(shí)和責(zé)任意識(shí)且導(dǎo)致黨組織對(duì)其他學(xué)生的吸引力在降低。

2.3 政治學(xué)習(xí)欠缺，考察評(píng)價(jià)不嚴(yán)

高校在黨建工作中存在學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)方面的跟蹤力度不到位。部分高校政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)生黨員在個(gè)人生活與政治學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí)，往往將政治理論學(xué)習(xí)推遲甚至摒棄。學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)仍未引起足夠重視，存在學(xué)習(xí)資料陳舊、學(xué)習(xí)方法刻板、學(xué)習(xí)形式單一、學(xué)習(xí)趣味不足等現(xiàn)象。這種滿堂灌輸、照本宣科的學(xué)習(xí)模式不僅起不到良好的教育效果，而且對(duì)于廣大青年黨員的學(xué)習(xí)積極性也帶來負(fù)面影響。

隨著高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍的不斷壯大，在制定考察評(píng)價(jià)機(jī)制方面，許多高校都難以給出一個(gè)絕對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，存在考察制度不健全、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問題：一是某些高校對(duì)學(xué)生入黨的考察缺乏較為全面、系統(tǒng)的考評(píng)制度;二是部分高校的二級(jí)學(xué)院黨委在發(fā)展黨員中未能準(zhǔn)確結(jié)合學(xué)院學(xué)生思想的整體特點(diǎn)制定出有針對(duì)性的考核標(biāo)準(zhǔn)。