蔣林宏

地球的奧秘，窮盡一生，我們都無法完全揭開，如何在有限的時間內(nèi)得到最多的收獲，2019年，中國石林喀斯特地質(zhì)博物館以青少年為活動對象，以“知行合一，寓教于樂”為宗旨，以眼動、腦動、手動加心動的模式，開展“未來以來‘瘋狂的地球系列研學(xué)探索實踐活動”，進(jìn)階式地探索地球奧秘，不僅讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)知識，更重要的是掌握去偽存真的科學(xué)方法、清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維和求新求實的科學(xué)精神。

實施過程

地球是如何形成的？生物是如何演化的？各種礦物對我們的生活有哪些影響？寶石、玉石為什么珍貴？瘋狂的地球系列研學(xué)探索實踐活動帶領(lǐng)廣大青少年走進(jìn)中國石林喀斯特地質(zhì)博物館，在神奇的喀斯特地貌、礦物世界、遠(yuǎn)古海洋中尋找答案。

走進(jìn)八大展區(qū)，視覺盛宴引發(fā)思考

“奇石于林”——石林喀斯特地質(zhì)是石林文化的根基所在。作為研學(xué)旅行教育基地之一的石林喀斯特地質(zhì)博物館擁有展品13000余件，可謂“地質(zhì)演化活教材”。在巨大的猛犸象化石前了解地球生命的演化發(fā)展、生物的多樣性及生物與環(huán)境的關(guān)系，都是從研學(xué)問題出發(fā)而進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的生態(tài)進(jìn)化及環(huán)保意識。

活動伊始.學(xué)生首先前往中國石林喀斯特地質(zhì)博物館的八大專題展區(qū)。

在喀斯特地貌專題展區(qū)，巨型邊石壩鈣華板、水下晶針和晶花，每一塊鐘乳石都有一個故事，它們或經(jīng)歷了滄海桑田的巨變，或蘊(yùn)含了滴水成石的沉淀，經(jīng)年累月，它們旁觀地球的壯闊演化，傾訴地球的亙古奧秘。

在地球生物史專題展區(qū)，肉食性恐龍蛋化石、猴頭化石、三葉蟲化石，這些近在眼前但又仿佛離我們的生活很遙遠(yuǎn)的生命，學(xué)生們不禁發(fā)問，生物到底是如何出現(xiàn)的？數(shù)十億年前地球上生活著什么樣的生物？地球的主人又是如何更換演替的？隨著講解員的述說，時光開始倒退，思緒回到了生命開始的地方，踏著億萬年的生命足跡，感受生物演化的歷史

地殼物質(zhì)組成及資源專題展區(qū)，夜明珠的原石——螢石、鋅銅礦，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地球內(nèi)部，千奇百怪的稀世礦標(biāo)、色彩斑斕的地下世界浮現(xiàn)眼前。

寶玉石彩石專題展區(qū)，錳鋁榴石、海藍(lán)寶石、祖母綠格外閃耀華貴，訴說著古時美人的故事、英雄的傳說和帝王的傳奇。

現(xiàn)在是認(rèn)識過去的鑰匙，推今及古，大自然總是以自己的方式向人們展示地球曾經(jīng)發(fā)生過什么和將要發(fā)生什么，地質(zhì)作用現(xiàn)象專題展區(qū)的龜背石、火山排氣錐為學(xué)生再現(xiàn)了地質(zhì)的往事。

此外，還有觀賞石文化專題展區(qū)的秀奇石之俊美、名木烏木專題展區(qū)詮釋的堅貞品質(zhì)和曠久永恒、三疊紀(jì)古海世界專題展區(qū)的億年古海奇觀，無不讓前來參觀的學(xué)生嘆為觀止。

感受過八大展區(qū)的歷史積淀和綺麗炫目，學(xué)生們也對相關(guān)主題的知識有了一定了解和認(rèn)識，根據(jù)學(xué)生觀察到的展品所呈現(xiàn)的地質(zhì)產(chǎn)物、現(xiàn)象，研學(xué)導(dǎo)師隨即拋出問題：“各種礦物的名稱中，最后一個字往往是礦、石、晶、華、砂等，這些字的含義是什么？與礦物的基本性質(zhì)有什么關(guān)系？”讓學(xué)生溫故知新，把知識點動態(tài)地聯(lián)系起來，歸納其中的共性、差異或蘊(yùn)含的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開放式的思考、判斷和推理，并集中進(jìn)行討論交流，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維。

動手實踐，讓所學(xué)所思“變現(xiàn)”

研學(xué)活動為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的互動體驗項目：以模擬化石的形成與挖掘修復(fù)過程為主的“小小古生物學(xué)家”;以揭秘科學(xué)本質(zhì)為主的“科學(xué)魔術(shù)秀”;以鍛煉審美能力及創(chuàng)造力為主，動手體驗寶玉石雕刻的艱辛與樂趣的“小小玉雕師”;以鍛煉觀察、把握事物特征能力為主的“小小科普畫家”;以鍛煉團(tuán)隊合作能力、促進(jìn)個性全面發(fā)展為主題的大型探秘活動“恐龍復(fù)活夜”;以普及環(huán)境保護(hù)知識，探索礦物發(fā)光奧秘為主的“補(bǔ)天衛(wèi)士”;以鑒別生物種類、學(xué)習(xí)礦物分類及基本物理、化學(xué)性質(zhì)為主的“化石、礦物零距離”;以鍛煉口才與當(dāng)眾演講的勇氣，驗證所學(xué)知識掌握程度為主的“超級講解員”等。10余項互動體驗項目以“自助餐”的形式，與研學(xué)課程結(jié)合，極大地提升了研學(xué)活動的內(nèi)涵與趣味性。

心腦齊動，感悟科學(xué)精神

研學(xué)活動特別設(shè)置了“心動”板塊，通過總結(jié)、驗證環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對所見、所聞、所做有更深的理解和記憶。同時，通過“生物通關(guān)大考驗”“地球與她的小精靈”“與偉人同行——‘大陸漂移說誕生記”等科普劇目的表演，還有結(jié)合學(xué)校教材與博物館展品改編的“巖石書”，引人人勝的表演和劇情互動，啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題并且不斷求證的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)觀，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，弘揚(yáng)求新求實的科學(xué)精神，讓學(xué)生心中裝的不僅是單調(diào)枯燥的知識，更多的是能受用一生的科學(xué)方法和科學(xué)精神。

特點與亮點

寓教于游，寓學(xué)于游，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，正積極推動石林全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。

未來以來“瘋狂的地球”系列研學(xué)探索實踐活動結(jié)合研學(xué)旅行實踐性、體驗性、集體性、生活性和社會性等特征，將中小學(xué)教育大綱與展陳主題緊密結(jié)合，根據(jù)各年級學(xué)生的身心發(fā)展特點和不同學(xué)習(xí)階段，開展進(jìn)階式研學(xué)實踐，讓各個年齡段的學(xué)生都能在活動中得到收獲。同時，輔以豐富的互動體驗項目，將知識性、趣味性有效融合，使研學(xué)實踐活動不僅能夠補(bǔ)充、鞏固學(xué)生在學(xué)校課堂上所學(xué)的知識，更為他們打開了一扇認(rèn)識世界的窗戶，教會學(xué)生收集資料、辨別資料，不僅普及科學(xué)知識，還傳播科學(xué)方法及思維，弘揚(yáng)科學(xué)精神，使學(xué)生受用終身，對今后的生活、學(xué)習(xí)，甚至職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生積極、正面的影響。

科普效果

未來以來“瘋狂的地球”系列研學(xué)探索實踐活動設(shè)計了4個主題課程、10余項互動體驗項目，系統(tǒng)性、多角度地展示地質(zhì)地貌變遷、生命演化、環(huán)境與生態(tài)、資源與人類等主題，普及了地質(zhì)構(gòu)造學(xué)、化學(xué)、物理、古生物學(xué)、礦物巖石學(xué)、地理學(xué)等多門相關(guān)學(xué)科知識。活動的開展得到了參與學(xué)生、學(xué)校、家長，以及國家、省市縣相關(guān)部門的高度認(rèn)可，博物館成為廣受學(xué)生喜愛的研學(xué)實踐教育基地。目前活動已開展上百期，接待研學(xué)學(xué)生5萬余人次，創(chuàng)造了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

【基地簡介】

中國石林喀斯特地質(zhì)博物館坐落在石林風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，整體建設(shè)以原始性、科學(xué)性、知識性、觀賞性和趣味性為指導(dǎo)思想，以“天然與生態(tài)同在，收藏與保護(hù)并存，審美與科教同行，服務(wù)與文化并重”為辦館原則，以“科學(xué)立館，精品立館，文化立館，服務(wù)立館”為辦館方針，以“保護(hù)地球，愛護(hù)資源，普及地學(xué)知識”為宗旨，以“認(rèn)識地球，了解地球的演化發(fā)展歷程，知曉地球資源、自然環(huán)境與人類生存的密切關(guān)系”為主線，以科普教育、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流為媒介，以提高民眾保護(hù)資源、愛護(hù)環(huán)境意識為己任。博物館目前已獲得“全國科普教育基地”“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”“云南省科學(xué)普及教育基地”“云南省環(huán)境教育基地”等認(rèn)定。