李玲玲 馬磊
摘 要:清末以來,我國詳細參酌他國法律建立和完善本國的法律體系,法律辭書的譯介與出版為翻譯界、法學界與出版界所共同關(guān)注,成為西方規(guī)范化學術(shù)成功嫁接到中國傳統(tǒng)法律資源的重要媒介。本文對始自清末民國的法律辭書的翻譯進行全面梳理,力圖呈現(xiàn)清末以來我國法學始自繼受外國,后至群體自主創(chuàng)作的這一發(fā)展路徑。
關(guān)鍵詞:融合發(fā)展 傳統(tǒng)出版 內(nèi)容資源 技術(shù)手段
隨著全媒時代的到來,媒體融合發(fā)展已是大勢所趨。2015年3月,原國家新聞出版廣電總局和財政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導意見》,從國家戰(zhàn)略的高度提出:“推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展,把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡空間延伸,是出版業(yè)鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要,是履行文化職責的迫切需要,是自身生存發(fā)展的迫切需要?!比齻€“迫切需要”強調(diào)了傳統(tǒng)出版融合發(fā)展的重要性和緊迫性,傳統(tǒng)出版的融合發(fā)展勢在必行。
一、媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀分析
中宣部印發(fā)的《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》中,融合發(fā)展已作為一項重要指標名列其上。各大出版集團對下屬出版單位的考核中融合發(fā)展也有了一定的分值, 比如安徽出版集團是 10% 的權(quán)重。在各級出版主管部門的大力倡導和高度重視下,全行業(yè)的融合發(fā)展勢頭迅猛,呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
1.出版國家隊開發(fā)核心內(nèi)容資源成果豐碩
無論什么形式的傳播,內(nèi)容依然是最核心的要素。一些融合戰(zhàn)略先行、內(nèi)容資源積累豐富的國家級出版單位,尤其是大型專業(yè)社,憑借唯一性的出版資源和權(quán)威性的版本資源,融合發(fā)展進行得風生水起,真正實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。比如:人民出版社的“中國共產(chǎn)黨思想理論數(shù)據(jù)庫”“中國理論網(wǎng)”“黨員小書包”;中華書局的“籍合網(wǎng)”;人民教育出版社的“人教數(shù)字校園”;人民衛(wèi)生出版社的“西醫(yī)圖書數(shù)據(jù)庫”“臨床病例數(shù)據(jù)庫”等專業(yè)系列數(shù)據(jù)庫等。
2.科技公司憑借技術(shù)優(yōu)勢廣泛布局
騰訊、科大訊飛、喜馬拉雅、抖音、快手等多家互聯(lián)網(wǎng)頭部科技公司在媒體融合發(fā)展中憑借技術(shù)優(yōu)勢,表現(xiàn)非常活躍。比如:騰訊公司的NEXT IDEA創(chuàng)新大賽與故宮博物院一直有著長期合作,開創(chuàng)了“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”的融合理念;騰訊與秦陵博物院合作開發(fā)“你好,兵馬俑”互動小游戲也獲得很大成功。安徽本地的科技公司科大訊飛,與人民日報數(shù)字傳播有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,科大訊飛的人工智能技術(shù)優(yōu)勢將與人民日報資源優(yōu)勢融合發(fā)展,共同打造人民日報智慧媒體平臺,實現(xiàn)從融合媒體向智慧媒體的發(fā)展。喜馬拉雅逐步成長為中國音頻傳播及知識付費領域的一棵大樹。在繼百度、阿里巴巴、騰訊后,快手成為2020年央視春晚獨家互動合作伙伴,開展春晚紅包互動,掀起鋪天蓋地的流量大潮。以抖音、快手等為代表的短視頻平臺成為當下老百姓最喜聞樂見的休閑娛樂園地,滋生出網(wǎng)紅帶貨等一批新的商業(yè)形態(tài)。
3.地方傳統(tǒng)出版單位積極探索融合之路
各地方出版單位也不敢人后,紛紛加大投入,整合資源,從數(shù)字教育、音視頻開發(fā)、線下培訓等多個角度,強力涉足融合發(fā)展。比如:中南出版?zhèn)髅酱蛟斓呢悮ぞW(wǎng)、山東教育出版社打造的小荷聽書等。安徽出版集團旗下各傳統(tǒng)出版社均設立融合發(fā)展部門,專職負責本社融合發(fā)展業(yè)務;集團下屬的時代新媒體出版社和時代數(shù)媒公司則專門從事數(shù)字教育和媒體融合新業(yè)態(tài)。時代數(shù)媒公司牽頭整合集團內(nèi)部安徽教育出版社、安徽少年兒童出版社、黃山書社三家社評議教輔的內(nèi)容資源,與武漢出版融合發(fā)展重點實驗室合作,依托RAYS數(shù)字出版平臺,開發(fā)現(xiàn)代紙書項目。不僅提升了各家出版社編輯的融合發(fā)展意識和實際操作能力,也為各家傳統(tǒng)出版社探索了新的線上教育服務模式。
4.地方出版單位融合發(fā)展的困境
綜合來看,地方出版單位因在內(nèi)容資源、技術(shù)能力、體制機制等方面存在一系列局限,融合發(fā)展面臨諸多困難。
一是內(nèi)容資源的吸引力有待提高。地方出版單位相對于國家級的專業(yè)出版單位,在內(nèi)容資源上的權(quán)威性、豐富性和唯一性上有較大差距,在內(nèi)容與技術(shù)匹配上,吸引力有待提高。
二是技術(shù)能力亟待提高。很多地方出版集團,都有專業(yè)的新媒體公司,但與專業(yè)的大型互聯(lián)網(wǎng)科技公司相比,技術(shù)水平與研發(fā)能力還不在一個層次。
三是體制機制需要更新。出版融合是人和制度的融合。如何強化傳統(tǒng)編輯向全媒體人才轉(zhuǎn)化;如何通過人才機制改革,通過薪酬制度的調(diào)整與激勵作用,吸引一流的融合發(fā)展人才,都是傳統(tǒng)出版單位難以逾越的坎。
二、地方傳統(tǒng)出版單位融合發(fā)展的突圍思考
在“不變等死,改變找死”的行業(yè)轉(zhuǎn)型困境里,地方傳統(tǒng)出版單位都面臨著突出重圍的發(fā)展難題。通過對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的觀察,筆者認為有以下路徑可供選擇。
1.依托獨特的內(nèi)容優(yōu)勢,走地方特色發(fā)展之路
傳統(tǒng)出版單位最本質(zhì)的優(yōu)勢是內(nèi)容資源的積累,許多地方出版單位,在多年的發(fā)展中,積累了較為豐富、頗具特色的內(nèi)容資源,具有一定的獨特性、互補性,是走地方特色融合發(fā)展道路的基礎。比如:黃山書社是安徽省內(nèi)唯一的古籍整理出版單位,多年致力于安徽省地方文化的挖掘與整理, 歷經(jīng) 30 多年整理出版了《安徽古籍叢書》、各個時期的安徽舊志整理等以及徽學研究等叢書數(shù)百個品種,數(shù)千萬字。這些內(nèi)容資源既有安徽地域特色,又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不可或缺的重要組成部分。依托這些優(yōu)質(zhì)地方資源,開發(fā)大型數(shù)據(jù)庫等數(shù)字項目,黃山書社可以在專業(yè)大型地方古籍文獻數(shù)據(jù)庫領域探索出融合發(fā)展的獨特路徑。
2.以專業(yè)出版聯(lián)合體為基礎,形成數(shù)字資源的“縱”向互聯(lián)互通
傳統(tǒng)出版單位均已按照專業(yè)分工形成不同的專業(yè)聯(lián)合體,比如古籍專業(yè)的形成古聯(lián)體,美術(shù)專業(yè)的形成美聯(lián)體。在融合發(fā)展的今天,這些專業(yè)聯(lián)體可以發(fā)揮更大的作用,即形成以專業(yè)為基礎的“縱”向資源整合優(yōu)勢,把全國某一方面的內(nèi)容資源整合起來,把已經(jīng)建立的分散的數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源互聯(lián)互通,打通各個出版社的界限,把一個個數(shù)據(jù)孤島連接起來,形成專業(yè)合力,做成有某個專業(yè)出版領域資料最全、規(guī)模最大、內(nèi)容最權(quán)威的數(shù)字資源平臺。比如:可借鑒中華書局的“籍合網(wǎng)”模式,整合全國古籍社打造的數(shù)據(jù)庫, 聚合各社有價值的古籍內(nèi)容資源入網(wǎng),打造全國古聯(lián)體的大型古籍文獻數(shù)據(jù)庫綜合服務平臺,服務學術(shù)研究,拓展專業(yè)出版影響力和盈利能力。
3.集團內(nèi)部整合資源,形成數(shù)字資源“橫”向互聯(lián)互通
各地的出版集團形成“橫”向的資源整合要比“縱”向更具可行性,集團基本都設有出版業(yè)務部和科技信息部,對所屬出版單位進行出版業(yè)務和融合發(fā)展等方面的統(tǒng)一管理和指導。這些職能部門可以整合各家出版社的有用資源,形成內(nèi)容資源的合力,再與技術(shù)進行匹配,突出內(nèi)容資源的特色和優(yōu)勢。比如:安徽出版集團的教育資源的整合,安徽教育出版社、安徽少兒出版社和黃山書社各自把評議教輔的內(nèi)容資源整合起來,形成教育資源的合力。就安徽出版集團來看, 集團內(nèi)部傳統(tǒng)出版社的內(nèi)容資源整合是具有可行性的,但需要更加強大的技術(shù)服務能力來支撐新產(chǎn)品和新業(yè)態(tài)的研發(fā)。
4.采用突出特色內(nèi)容的技術(shù)手段,在細分領域深度開發(fā)
從當前的出版融合發(fā)展的商業(yè)場景來看,在眾多的科技手段中,我們需要的最適合內(nèi)容的技術(shù),而非最先進的。比如:黃山書社的地方傳統(tǒng)文化教材里,就采用掃碼加音頻的方式,指導中小學師生正確讀古詩古文,明確讀音,明確斷句, 輔助教材好學好用。四大名著從上世紀九十年代起,就是黃山書社的拳頭產(chǎn)品之一。近兩年,黃山書社與有關(guān)技術(shù)公司合作,充分發(fā)掘四大名著故事鮮活、內(nèi)容場景化多的特點, 引入 AR 技術(shù)加持,開發(fā)的的 AR《西游記》,面向青少年讀者,增強如臨其境的沉浸化、交互化、體驗化,從而消除文字的障礙,增強圖書的可讀性和趣味性。在AR《西游記》的出版受到讀者好評后,其再開發(fā)另外三本,在這一細分領域深度融合開發(fā)。總之,融合發(fā)展選擇技術(shù)手段要根據(jù)圖書的用途、內(nèi)容特色,要恰到好處,同時也要經(jīng)濟實惠。
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(作者單位系黃山書社)