董問(wèn)博
想起了魯迅先生的一句名言:“當(dāng)我沉默時(shí),我感到充實(shí);而當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話時(shí),又感到空虛。”生活中很多時(shí)候,我都能想起魯迅先生的這句話。同時(shí),在很多時(shí)候,我更愿意選擇做一個(gè)沉默的人。
選擇沉默,沉醉于自己內(nèi)心的深海,去探尋屬于自己的精神秘境。想想路遇所見(jiàn)的一山一水、一草一木、市井風(fēng)情、飲食男女,流連于生活中的一景一物、一事一人,選擇角度,落實(shí)筆端。將生活中的點(diǎn)點(diǎn)慧心幻化成優(yōu)美的文字,記錄下來(lái),留存于心海的最深處。多年以后,我相信這些文字所記錄的美好會(huì)豐盈自己的生命,洇染更廣闊的時(shí)空。寫作的時(shí)候,舒緩的鋼琴曲在耳邊流淌,一直流淌到心底。在寫作構(gòu)思的間隙,偶爾能捕捉到些許音符,突然發(fā)現(xiàn),音符和文字的情境是那么契合,內(nèi)心竟產(chǎn)生了難以名狀的感動(dòng)。
選擇沉默,流連于嘈雜的環(huán)境中。聽(tīng)著大家你一言我一語(yǔ)的論辯,看著大家手舞足蹈的“表演”,我一言皆無(wú),靜靜地觀察著周遭的一切。不一會(huì)兒,我就會(huì)心一笑于大家的表情不一,或神采奕奕,或胸有成竹,或沮喪怯懦,或緊張失語(yǔ)……感慨他們演繹著百變?nèi)讼?、百態(tài)人生。偶爾,有的人一席話打開(kāi)了我思路的門扇,我就會(huì)立刻用紙筆或手機(jī)記錄下來(lái),然后它就成了我小文的開(kāi)頭、結(jié)尾或者中心。沉默于喧囂之中,并不是因?yàn)樽约翰簧蒲赞o,而是發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聆聽(tīng)會(huì)收獲更豐。雖不言不語(yǔ),但內(nèi)心歡喜更甚。
選擇沉默,于公交車上、地鐵上,沉浸在自我的小天地中。我常常在乘車的時(shí)候,聽(tīng)一些有聲讀物,章回評(píng)書、名師講壇或是名著故事,內(nèi)心隨著故事情節(jié)千回百轉(zhuǎn),隨著播講人的節(jié)奏跌宕起伏。有些故事已經(jīng)看過(guò)紙質(zhì)版,其中的情節(jié)和人物命運(yùn)早已耳熟能詳,但是聽(tīng)他人再講出來(lái),和內(nèi)心遺留的印跡相重合,也是一種滿足。
選擇沉默,讓內(nèi)心平靜成為一種溫柔的守候,那些曾經(jīng)亮麗的顏色,那些深陷心海的眷戀,那些時(shí)光轉(zhuǎn)角的故事,那些悠悠阡陌的跫音,飛火流星過(guò)后,終歸平靜。
做一個(gè)沉默的人吧,劃過(guò)眉宇的光陰,雖留有遺憾,卻也早已定格成人生最美的風(fēng)景!
老師的話
選詞定位在“沉默”上,選材立意比較獨(dú)特,“選擇沉默”,題目極易吸引讀者的閱讀興趣。開(kāi)篇引用魯迅先生的名言,表達(dá)自己的心聲:愿做一個(gè)沉默的人。然后運(yùn)用段落排比法行文,每一段都以“選擇沉默”開(kāi)頭,然后創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,表述“我”選擇沉默的原因。
文章用優(yōu)美的語(yǔ)言,娓娓道來(lái)“我”的生活態(tài)度和理想追求。第二段側(cè)重于把內(nèi)心秘境訴諸筆端;第三段在嘈雜環(huán)境中,選擇聆聽(tīng);第四段寫在乘坐公共交通工具時(shí),沉浸在自我的小天地中。文章擷取這三個(gè)場(chǎng)景,寫出了“我”選擇沉默的原因,也寫出了“我”選擇沉默時(shí)所獲得的快樂(lè)。
在寫作過(guò)程中,短語(yǔ)、排比的使用,增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì);長(zhǎng)短句交錯(cuò),讀來(lái)朗朗上口,增強(qiáng)了語(yǔ)言的音韻美;成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)的廣泛運(yùn)用,豐富了文章內(nèi)涵,讓語(yǔ)言更富表現(xiàn)力,讀來(lái)有美的閱讀享受。