文/楊衛(wèi)東 許曠
“茹意,你今天身體狀況好些了嗎?加油,我在學校等你!”2019 年11 月13 日下午,剛剛下課的蘇比努爾·阿迪力給萬茹意打視頻電話。從萬茹意被確診患白血病開始,蘇比努爾每天都會為她加油打氣。
為促進各民族學生之間的交往交流交融,2018年10 月起,湖北大學開展“民族團結(jié)一家親·結(jié)對子”的活動。
2018 級哲學專業(yè)的新疆籍學生蘇比努爾·阿迪力和同級高分子材料與工程專業(yè)的荊州籍漢族姑娘萬茹意結(jié)成一對。
學習上互相鼓勵,生活上互幫互助,青春期的感情困惑,她們也會互相傾訴,年齡相仿的兩個女孩很快成為親密無間的好朋友。
2019 年5 月13 日,兩人一起準備學校文藝晚會的時候,萬茹意突然腿疼。多次檢查后,萬茹意被確診患了急性淋巴細胞白血病。
蘇比努爾根本不敢相信好朋友病情如此嚴重,經(jīng)常偷偷流淚。冷靜后,她決定盡自己所能去幫助萬茹意。
面對昂貴的治療費,萬茹意家人一籌莫展,蘇比努爾想到可以網(wǎng)絡眾籌,她立刻幫萬茹意的父母在眾籌平臺上發(fā)布求助信息,并在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。
“茹意一開始并不知道自己的病情,我發(fā)求助信息的時候還屏蔽了她,后來同學陸續(xù)轉(zhuǎn)發(fā),她才知道?!碧K比努爾說。
從萬茹意住院治療開始,蘇比努爾幾乎每天都跟她聯(lián)系,經(jīng)常給她發(fā)一些好玩的圖片和視頻,緩解萬茹意的心理壓力。
“我到湖大兩年了,在學校的關心愛護下,結(jié)的對子茹意的幫助下,我生活得很好,我十分珍惜我們之間的友誼,她現(xiàn)在有困難了,我一定會竭盡全力幫助她?!碧K比努爾說。
阿曼古麗
湖北大學目前共有5 名新疆籍教師,其中2 名內(nèi)派教師,3 名少數(shù)民族專職輔導員。
2018 年9 月,阿曼古麗·海比布來到湖北大學,成為一名為該校新疆學生做服務管理工作的內(nèi)派教師。
阿曼古麗之前在烏魯木齊的新疆職業(yè)大學當老師,來湖北以后,她悉心引導少數(shù)民族學生與內(nèi)地同學親密相處,用愛在學生心靈深處播撒民族團結(jié)的種子。
“對剛?cè)胄5男陆畬W生來說,大學生活不只有學習上的壓力,他們還要適應內(nèi)地的氣候、飲食等,作為老師,要嚴管也要厚愛,幫助他們克服困難,快樂學習和生活。”阿曼古麗說。
來自伊犁的女生那佛斯,是生命科學學院的學生,10 月初生病,家里人很擔心。“學校提前給她開通了大學生醫(yī)保,也為她購買了商業(yè)保險,我也會經(jīng)常給她家里人視頻通話,告訴他們近況?!卑⒙披愓f。
很多從新疆來的學生對英語很頭疼,學校專門開設了針對性的英語輔導班,提高新疆學生的英語水平?!盀榱俗屵@些孩子更好地學習,學校設立專項獎學金、提供勤工助學機會,幫助品學兼優(yōu)或者家庭困難學生順利完成學業(yè)。”阿曼古麗說。
阿曼古麗還創(chuàng)建微信群,隨時傾聽學生的心聲,解答他們的困惑。她鼓勵每一個少數(shù)民族學生積極加入學校社團,通過豐富多彩的社團活動,發(fā)展學生的興趣愛好,也更好地促進各族學生的交融交流。
阿曼古麗還引導學生向黨組織靠攏,讓學生設身處地感受內(nèi)地師生對新疆學生的感情,感受黨和國家對新疆的支持。
“我是在黨的培養(yǎng)下成長起來的一名少數(shù)民族教師,組織選派我到湖北做內(nèi)派教師,是對我的信任。我會盡我所能做好自己的本職工作,不辜負黨和人民的重托,不辜負學生們學習成長的期盼?!卑⒙披愓f。
學校建立了家校協(xié)同育人機制,近三年來,已組織輔導員和班主任在寒暑假家訪新疆籍學生家庭30 多個。
2019 年4 月,湖北大學主辦“民族團結(jié)一家親·歌唱祖國共奮進”文藝晚會,結(jié)對子同學用歌曲、舞蹈、朗誦、書法等形式展現(xiàn)各民族的風采,獻禮新中國70 周年華誕。
這場晚會由阿曼古麗老師指導,2016 級行政管理專業(yè)學生阿依祖胡熱·依力哈木策劃。
“組織大家參加節(jié)目表演的時候,大家都非常積極,通過活動,增進了彼此的感情?!卑⒁雷婧鸁嵴f。
阿依祖胡熱高中的時候就聽學姐們講過在湖北的生活,很是向往,高考的第一志愿毫不猶豫地填上湖北大學。
剛來的時候,生活不適應,阿依祖胡熱經(jīng)常生病。“老師和同學都很關心我,怕我吃不習慣,還讓食堂專門做新疆的飯菜?!?/p>
2018 年3 月,宿舍的四個女生同時遞交了入黨申請書。
“通過在這里的生活和學習,我們少數(shù)民族學生深深感受到學校對我們的關愛之情,也深深感受到各民族一家親的溫暖,我們一定努力學習,做一個對家鄉(xiāng)、對民族、對國家有用的人?!卑⒁雷婧鸁嵴f。