文/黃啟學(xué)

闊別三十余年，一群曾經(jīng)同在永勝小學(xué)做過同事的教師，因?yàn)闊嵝耐碌奈⑿艙u擺，頃刻間互相呼應(yīng)建起了一個(gè)“返校觀光團(tuán)”。微信群18個(gè)頭像，都笑呵著臉，大家相約在周末，去尋找消逝的記憶。

五月的風(fēng)，在歷經(jīng)新冠肺炎疫情侵蝕沖擊后，裹挾著別樣的溫暖放縱般地在天地間蕩漾著、歌唱著。這將是一場(chǎng)壓抑太久的激情迸發(fā)。一路出發(fā)，從通往成渝客專高鐵隆昌北站筆直寬敞的快速通道分路后繼續(xù)向山里行進(jìn)。記憶里曾經(jīng)坎坷不平、蜿蜒崎嶇的鄉(xiāng)間公路，早已是寬敞平坦的水泥公路了。大家驅(qū)車行駛到老地名矮橋子，記憶仿佛又重新被勾起，去學(xué)校的公路在這里打了個(gè)拐，引著大家往山里奔去。兩邊的山嶺已被密不透風(fēng)的麻竹遮擋了視野，曾經(jīng)逶迤的山嶺，如今全部消失在叢林中了。一路都是麻竹，一路都是青蔥醉眼的綠色，讓我們?cè)谌綦[若現(xiàn)的記憶中仿佛來(lái)到一個(gè)未曾相遇的世界。早就聽說(shuō)這里的萬(wàn)畝麻竹產(chǎn)業(yè)，正帶動(dòng)著十里八鄉(xiāng)的村民致富奔小康。如今置身幸福林中，不禁心潮澎湃，激動(dòng)難抑。與這里相隔不遠(yuǎn)的幾個(gè)村子，已開始大面積栽種產(chǎn)值更高的雷竹。那些萌發(fā)的春筍，正悄悄地在漫山遍野滋長(zhǎng)呢。

山路在麻竹籠罩中延伸穿行，讓我們有些迷失了方向。不過，路邊陡峭突兀的幾處山石還是拉回了我們的記憶，大家一路談笑風(fēng)生，紛紛搶著話頭要把丟失的過去毫無(wú)保留地分享給大家。曾經(jīng)步行要半個(gè)小時(shí)的路程，如今驅(qū)車不到五分鐘就到了。剛拐過山坳，曾經(jīng)熟悉的學(xué)?；砣挥超F(xiàn)在我們面前。只見兩排白色的平房教室圍繞著一棟兩層教學(xué)樓，靜靜地矗立在山坳里。校門大開，聽說(shuō)有一群“老校友”返校參觀，三十出頭的年輕校長(zhǎng)早已迎候在校門口，等待我們這群特殊的訪客。

赫然映入眼簾的一排高大水杉樹，見證了多少個(gè)從這山坳走出的莘莘學(xué)子，又在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中見證了多少歡笑與快樂，還伴著一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨沐浴了多少的青春芳華。歲月總無(wú)情，時(shí)光卻有意。校園靠邊的角落花臺(tái)里，幾株盛開的美人蕉開得紅火如焰。操場(chǎng)邊栽種的幾株梧桐樹已長(zhǎng)成參天大樹，曾為這偏僻的山里引來(lái)一只只“鳳凰”。濃蔭遮蔽下的操場(chǎng)，仿佛依然回蕩著教室里我們?cè)?jīng)引領(lǐng)孩子們的朗朗讀書聲。

校長(zhǎng)說(shuō)，如今學(xué)校只有八十來(lái)名學(xué)生，一個(gè)班級(jí)就十來(lái)名。近年來(lái),學(xué)生生源的急劇萎縮，卻依然不改教師們來(lái)這里從教的熱情和默默奉獻(xiàn)的精神。

“義務(wù)教育不落下一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子快樂又健康地成長(zhǎng)是我們義不容辭的光榮責(zé)任，也是教育賦予我們鄉(xiāng)村教師的神圣使命。”校長(zhǎng)一邊帶著我們重拾久違的記憶，一邊給我們介紹學(xué)校目前的辦學(xué)情況。聽著他的介紹，我們不禁感慨萬(wàn)千。一生只做一件事，是執(zhí)著的堅(jiān)守，更是一種精神情操的守望。時(shí)過境遷，雖然一切早已物是人非，可一代代“教書匠”始終秉承著一份熾熱的情懷，用一顆滾燙火熱的心溫暖著三尺講臺(tái)，以不負(fù)韶華的信念和追求，在書寫一頁(yè)頁(yè)人生最華美的篇章。

重返校園，合影拍照是必不可少的。大家拉起了特意制作的一幅標(biāo)語(yǔ)，細(xì)心的“淑女”老師為大家當(dāng)起了“專業(yè)”攝影指導(dǎo)。對(duì)于這樣的合影，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范而不失輕松隨意。校長(zhǎng)為我們拍照，大家對(duì)著手機(jī)，縱情地齊聲大喊，時(shí)光又瞬間留在了記憶的方格里。