吳誰(shuí)

1

女生從昏迷中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上。

她想爬起來(lái)，但全身無(wú)力，連轉(zhuǎn)頭都做不到，只有右手勉強(qiáng)能動(dòng)。她的后腦勺劇烈疼痛著，伸手去摸，卻摸到了黏糊糊的液體和一個(gè)巨大的創(chuàng)口。

她什么都想不起來(lái)，只隱約記得，自己走到女廁所最里面的隔間，轉(zhuǎn)身關(guān)門……然后就暈倒了。

“吱呀”一聲，廁所門被推開(kāi)了。

通過(guò)隔間門的縫隙，女生看到走進(jìn)來(lái)的人穿著一雙灰色運(yùn)動(dòng)鞋。

女生動(dòng)動(dòng)嘴，努力想發(fā)出求救聲?？上乱幻?，她卻驚恐地睜大眼睛。那人的腳邊，是一把紅色斧頭，白色的斧刃在燈光下分外刺眼。斧頭在地上移動(dòng)，發(fā)出了刺耳的摩擦聲。

灰色運(yùn)動(dòng)鞋停在離她不到半米處。女生這才看清，運(yùn)動(dòng)鞋原本是白色的，現(xiàn)在上面沾滿了灰紅色的污垢。

“要死……”門外傳來(lái)嘶啞的女聲。那人用力推門，門紋絲不動(dòng)，它鎖住了。

過(guò)了一會(huì)，運(yùn)動(dòng)鞋稍稍走遠(yuǎn)。女生緊張的心慢慢放松了下來(lái)。

突然，“啪”的一聲，斧頭砍在了隔間門上，斧刃一下就砍穿了薄薄的門板。

“??！”女生失聲尖叫。

有人趴在地上，臉貼著地面，通過(guò)門縫看著她。女生看不見(jiàn)對(duì)方的相貌：那個(gè)人的頭用透明塑料袋包裹住，袋子內(nèi)壁上滿是呼出的白霧。

“找到你了！”塑料袋下的人說(shuō)。

2

“老姐，這就是我們學(xué)校有名的三大不可思議事件之一——廁所里的女生。據(jù)說(shuō)以前有個(gè)上晚自習(xí)的女生去廁所，久久沒(méi)有回來(lái)。老師去找時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死在廁所最里面的隔間里，后腦勺被利器開(kāi)了一個(gè)洞。因?yàn)閮词忠恢睕](méi)有找到，那個(gè)隔間就被警方永久封存起來(lái)。如果你從門縫向里看，還能看到滿地干涸的血跡?！?/p>

周五晚上8點(diǎn)，我和老姐站在空無(wú)一人的校園里。因?yàn)榘炎鳂I(yè)本忘在教室，吃完晚飯后，我死皮賴臉地拉著老姐來(lái)學(xué)校拿。除了廁所里的女生之外，學(xué)校體育館有時(shí)在深夜還會(huì)傳來(lái)奇怪的哭聲，想想就害怕！但老姐不信，光是廁所事件，我已經(jīng)被她嘲笑了半天。

老姐分析道：“那個(gè)拿斧頭的人，不可能是襲擊女生的兇手。因?yàn)榕褋?lái)時(shí)，隔間的門還是反鎖的。也就是說(shuō)，兇手并沒(méi)有趁女生昏迷時(shí)離開(kāi)。所以，隔間外拿斧頭的人不是兇手，真正的兇手……還站在女生的身后?！?/p>

我忍不住打了個(gè)激靈。老姐卻突然哈哈大笑起來(lái)：“嚇你的啦！前面就是教學(xué)樓，你走左邊，我走右邊。我要去趟廁所?！?/p>

3

看著老姐離去的身影，我吞了吞口水，摸黑走上樓梯。好不容易走到教室門口，借著月光看進(jìn)去，我卻嚇出一身冷汗。

教室里，八排六座共四十八個(gè)座位，除了我的位置外，坐滿了白發(fā)蒼蒼的老年人。他們挺直背，雙手放在課桌上，詭異得很。

我暗暗告訴自己不能慌張。這些怪人看著慈眉善目，如果我表現(xiàn)如常，他們應(yīng)該不會(huì)傷害我。而且，就算是怪人，也不能阻擋我做作業(yè)?。?/p>

我深吸一口氣，假裝沒(méi)有看到他們，大步走到自己的課桌前，從桌肚里翻出作業(yè)本，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。

這時(shí)，一只枯瘦的手抓住了我。

我顫抖地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，入眼是一張蒼老的臉，還有一身現(xiàn)在非常少見(jiàn)的中山裝。

“下次不要遲到了，趕緊回到座位上去。”這個(gè)表情古怪的老人拿著一本教案，不由分說(shuō)地將我按在椅子上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢惹怒她，只好坐下。

自始至終，整個(gè)教室沒(méi)有任何騷動(dòng)，大家都一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭。

4

這時(shí)，我右邊有人突然喊了一聲：“地震啦！”

老人聞言，立刻說(shuō)：“大家不要驚慌，有序下樓，去體育館避難，那里是專門的緊急避難所?！?/p>

咦？這是什么情況？演戲嗎？雖然我沒(méi)搞明白狀況，但眼下是個(gè)逃脫的好機(jī)會(huì)。我偷溜出后門，趕緊朝走廊另外一邊跑去。

老姐應(yīng)該還在廁所吧？我跑到廁所前呼喚：“老姐，你在里面嗎？”

沒(méi)有任何回應(yīng)。奇怪，難道她已經(jīng)走了嗎？

我輕輕推開(kāi)廁所門，廁所里的燈沒(méi)有亮。但廁所的最后一個(gè)隔間里，隱約有亮光。

“老姐！”我提高了聲音，還是沒(méi)有回應(yīng)。

教室里的老人們都站在樓下，表情古怪的老人好像在數(shù)數(shù)。雖然聲音很小，但夜深人靜，我在女廁所外也聽(tīng)得很清楚。

老人數(shù)著數(shù)著，突然說(shuō)：“還少一個(gè)人，還少一個(gè)人……”

她似乎感覺(jué)到了我的視線，抬起頭看向我所在的方向。

她發(fā)現(xiàn)我了！我一咬牙，沖進(jìn)了女廁所，直接來(lái)到最后一個(gè)隔間。隔間的門沒(méi)有鎖，地上，老姐的手機(jī)屏幕發(fā)出幽暗的光。

我撿起老姐的手機(jī)，屏幕上顯示著信息編輯中的狀態(tài)。收信人是我：“我知道兩個(gè)不可思議事件的真相了?！?/p>

我的臉變得慘白起來(lái)。

學(xué)校的第三個(gè)不可思議的事件，我還沒(méi)告訴老姐：揭開(kāi)前兩個(gè)事件真相的人，會(huì)被頭上套著塑料袋的怪人，在深夜的女廁所，用斧頭擊殺。

之前故事中的女生，很可能是因?yàn)榻忾_(kāi)全部謎題而被殺害的！

“吱呀”一聲，廁所的大門被推開(kāi)了，有人走了進(jìn)來(lái)。

“要死……”一個(gè)嘶啞的女聲響起。

伴隨著的，還有斧頭摩擦地面的刺耳聲音。

5

完了，塑料袋怪人找上我了！

我大氣不敢出，連反鎖隔間門都不敢。怪人走到靠近門口的第一個(gè)隔間，停住了，敲了兩下，推開(kāi)門。

“要死……”怪人走到第二個(gè)隔間，敲了兩下，推開(kāi)門。

再過(guò)兩個(gè)隔間，她就到我這里了！怎么辦？

看著手上老姐的手機(jī)，我心生一計(jì)。每個(gè)隔間門下面都有一寸高的縫隙，我趕緊趴下。

此時(shí)，灰色運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)走到了隔壁。

“咚咚！”趁著對(duì)方敲門聲的掩護(hù)，我把老姐的手機(jī)從門縫下推到對(duì)面的隔間里。然后，我趕緊掏出手機(jī)，撥打老姐的號(hào)碼。

灰色運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)來(lái)到我的門前。

“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇……”對(duì)面隔間里，老姐設(shè)置的極具中年特色的手機(jī)鈴聲響起。

怪人拖著斧頭向那邊走去。

就是這個(gè)機(jī)會(huì)！我趕緊拉開(kāi)門，盡管心里早有準(zhǔn)備，但還是被背對(duì)著我的怪人嚇了一跳。她穿著老式中山裝，身材矮小，頭上套著一個(gè)塑料袋，手里拿著一把鮮紅的斧頭。

“要死……”對(duì)方轉(zhuǎn)過(guò)身要來(lái)抓我，但我已經(jīng)緩過(guò)神來(lái)，扭身躲開(kāi)，向門口沖去。

“哎呀！”我和從門口沖進(jìn)來(lái)的老姐撞了個(gè)正著，摔了個(gè)屁股蹲兒。

“老姐，快逃！”我爬起來(lái)，拉著老姐就要跑。

老姐卻拽住我。

那個(gè)頭部裹著塑料袋的怪人走過(guò)來(lái)，袋子上滿是呼出的白霧，完全看不清里面人的相貌。

“找到你了！”她用沙啞的聲音說(shuō)。

“謝謝老師，我就是14號(hào)女生。”老姐回答道。

“太好了，你沒(méi)事真是太好了！”隔著塑料袋看不清楚，但對(duì)方似乎哭了出來(lái)。

6

“什么‘校園三大不可思議事件，你們就是閑得慌?！崩辖愠吨业亩?，無(wú)語(yǔ)道。

??？

“如果是沾了鮮血，那斧刃不可能是白色的，”老姐指著走廊里的消防箱說(shuō)，“如果整個(gè)斧頭都是紅色的，那就很有可能是消防斧?！?/p>

消防斧是一種清理著火或易燃材料、切斷火勢(shì)蔓延的工具，還可以劈開(kāi)燒到變形的門窗，救出被困的人。所以一開(kāi)始，故事里的人用消防斧劈開(kāi)隔間的門，并不是想殺害女生，而是想救女生出來(lái)。

原來(lái)，五十多年前的晚上，這里發(fā)生了一次大地震。當(dāng)時(shí)的班主任臨危不亂，組織晚自習(xí)的學(xué)生避難。但是集合點(diǎn)名時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)號(hào)為14的女生不在。

這個(gè)女生之前去了廁所，一直沒(méi)有回來(lái)。班主任連忙去找她。因?yàn)榈卣饎偘l(fā)生，灰塵彌漫，她用塑料袋套住自己的腦袋，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的防塵罩，并且找到一把紅色的消防斧，以防出現(xiàn)意外。

她在廁所找到了女生。地震發(fā)生時(shí)，廁所的天花板掉了下來(lái)，砸中了女生的后腦，由于傷勢(shì)太重，女生已經(jīng)沒(méi)了呼吸。對(duì)此，班主任愧疚了很久。

后來(lái)，班主任退休了，不久后得了阿爾茨海默病，別的事都忘記了，卻唯獨(dú)記得這件情。

每隔幾天，一到夜里，老人就會(huì)神情恍惚地從床上起來(lái)，穿上以前的中山裝，趕回校園，想去拯救那個(gè)五十年前被困在廁所中的女生。偶爾清醒的時(shí)候，老人就會(huì)在體育館那里痛哭，因?yàn)樗裏o(wú)法拯救一個(gè)已經(jīng)逝去的人。

哭聲被學(xué)生耳聞，最終傳出了體育館的不可思議事件。

班主任的學(xué)生如今都成了老人，看到班主任如此傷心，他們都很難過(guò)。大家商量了一下，老人已經(jīng)記不清女生當(dāng)年的模樣，不如為老師重現(xiàn)當(dāng)年的場(chǎng)景，再請(qǐng)別人假扮14號(hào)女生，讓老人能在女廁所里成功解救她，了卻老人心中的執(zhí)念。

今天是他們計(jì)劃好的日子，結(jié)果被我和老姐誤打誤撞地遇到了。本來(lái)一切都進(jìn)行得很順利，只是躲在廁所的人突然有事，要離開(kāi)學(xué)校。看到來(lái)上廁所的老姐，就拜托她幫忙。姐姐見(jiàn)這人也上了年紀(jì)，學(xué)校樓梯道又太黑，就好心扶她下了樓，匆忙之中手機(jī)丟在了廁所里，于是有了以上這些誤會(huì)。

聞言，我百感交集，向著老人深深鞠了一躬。謝謝您，老師！