李建茹

父母是孩子的榜樣，孩子就是父母的模樣。如果家里的寶寶懂得關(guān)愛老人、孝順老人，說明父母也是用同樣的方式關(guān)心老人的，只有父母做出了正確的示范，寶寶才會有樣學(xué)樣。

一提起自己的孩子，每位媽媽都有說不完的話。為了激勵家長看見、挖掘孩子身上的閃光點，2019年，《父母必讀》雜志在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了第二屆“我家有個好寶寶”故事征集活動，家長們都積極參與，很多寶寶的故事被家長們記錄了下來。寶寶們的善良、純真、貼心讓人感動，小小的年紀(jì)表現(xiàn)出了令人驚嘆的行為。

孩子日常所表現(xiàn)出來的行為，很大程度上離不開父母的示范，父母是孩子的榜樣，孩子就是父母的模樣。我們專門選取了幾個與祖父母有關(guān)的故事，和大家一起分享，同時邀請專家進(jìn)行點評，希望能夠給你一些啟發(fā)：希望培養(yǎng)一個什么樣的孩子，首先就要做什么樣的父母。

故事1 你喜歡的我也會買給你

今天媽媽和3歲的小睿一起逛超市，媽媽一邊選購商品，一邊跟他說：“奶奶喜歡甜食，我們給奶奶買這個蛋糕，她肯定特別喜歡。”小睿聽完之后，對媽媽說：“媽媽，奶奶喜歡甜的味道，你買的零食都是甜的。你喜歡辣的味道，以后我長大會給你買辣乎乎的零食。”

專家點評

通過這樣一組簡單的對話，我們可以發(fā)現(xiàn)才3歲的小睿很渴望模仿媽媽的做法。在他的小腦瓜里冒出了這樣的想法，于是就表達(dá)了出來。他的想法是簡單的推理，更是對媽媽行為的肯定：現(xiàn)在媽媽為奶奶著想，買奶奶喜歡的東西，那將來我要以同樣的方式關(guān)照媽媽，買媽媽喜歡的東西……為這個體貼的小家伙點贊，同時也為給孩子做出良好示范的父母點贊！這里要給父母提個醒，身教的力量是無窮的，教育很多時候就是像這樣悄無聲息地發(fā)生了，所以我們要時刻檢視自己的行為，為孩子做出良好的示范。

很多孩子都會在不經(jīng)意間說一些暖心的話，聽到孩子這樣說，家長應(yīng)該有什么樣的反應(yīng)呢？最簡單的就是給孩子一個擁抱，一個親吻，這種及時的肯定和反饋對孩子來說特別重要，有助于強(qiáng)化孩子的行為，也會成為孩子感受愛與關(guān)注的溫馨時刻。

故事2 把愛掛在嘴邊

家里人一直以來都比較含蓄，即使心里愛家人也很少說出來。但悅悅才3歲8個月，在家卻經(jīng)常把對家人的關(guān)愛掛嘴邊。看到太婆婆要出門時，她會說：“太婆，記得帶我爸爸選的拐杖雨傘。電梯到了，慢慢走哦！小心地上滑?！蹦棠炭人?，小寶貝就會跑去找小板凳踮著腳找出奶奶的水杯，倒上茶，端去房間，一邊還說著：“奶奶，你咳嗽了，喝茶潤一潤。”一邊學(xué)著古裝戲里的人物畢恭畢敬地遞茶。打噴嚏時，她會高興地自言自語：“外婆想我了！我要給她發(fā)個語音，告訴她我也想她！”

專家點評

這是一個性格活潑、言行乖巧的孩子。在一個表達(dá)含蓄的家庭中，孩子歡快地扮演了“穿針引線”的角色，聯(lián)結(jié)全家人之間的情感。悅悅通過語言表現(xiàn)出的對老人的愛護(hù)，除了孩子純真的個性因素外，也離不開父母恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，以及他們在日常生活中對老人自然流露出的真實情感。其實，悅悅的行為就像是家人之間的“情感顯影機(jī)”，只是把含蓄的情感表達(dá)了出來，但其實那些真情實意本來就在！

孩子因為自己的乖巧獲得了親人的夸贊和鼓勵，這無疑也強(qiáng)化了孩子更多地去重復(fù)這些行為，這就是我們所說的潛移默化的過程。作為父母，我們要積極回應(yīng)孩子的這種愛的表達(dá)，同時我們也要向孩子學(xué)習(xí)，把愛掛在嘴邊，對家人積極表達(dá)愛與感恩。也許一聲提醒，一句真誠的贊美，就會讓家庭生活變得更快樂、和諧。

故事3 小小監(jiān)督員

姥姥經(jīng)歷過饑餓年代，吃飯的時候，她時不時地講自己童年的故事，還會順便說一句，“今天能吃飽飯了，但咱們可不能浪費呀！”姥姥的碗里當(dāng)然也從不會剩下一粒米！4歲6個月的布布很喜歡姥姥講的這些故事，不僅自己會把飯吃完，還有模有樣地提醒大家：粒粒皆辛苦！有一天，他自己吃光了盤里的餃子要出去玩了，臨走之前指著媽媽的盤子叮囑道：“媽媽，你要趕快把這個‘粒粒皆辛苦的飯吃了，不準(zhǔn)浪費！”在幼兒園，老師也經(jīng)常表揚布布吃飯吃得特別干凈，還讓其他小朋友向他學(xué)習(xí)。

專家點評

4歲多的孩子已經(jīng)接受了不少規(guī)則方面的教育，不剩飯、不浪費也是其中之一。布布之所以能夠堅守這個好習(xí)慣，與姥姥日常經(jīng)常念叨的故事和提醒密切相關(guān)。姥姥的故事讓布布更加理解了這個規(guī)則，內(nèi)化進(jìn)了自己的心里。

對于這個階段的孩子來說，正是了解和學(xué)習(xí)規(guī)則的重要階段。在小家伙的心里，凡事都是有矩可循的，并且這些規(guī)矩對所有人都是適用的。如果大人要改變這些規(guī)矩，孩子就會站出來，扮演“監(jiān)督者”的角色，提醒他人按照規(guī)則行事。當(dāng)看到媽媽盤子里還有沒有吃完的餃子時，他就貼心地叮囑媽媽，“粒粒皆辛苦”。家長希望孩子能遵守相應(yīng)的規(guī)則，首先要嚴(yán)格要求自己按照規(guī)則執(zhí)行。如果家長自己出現(xiàn)了違反規(guī)則的行為，要反省并改正自己的行為，并及時表揚孩子遵守規(guī)則的行為。

故事4 給生病的爺爺加油

周末的時候，我們帶著6歲半的女兒看望生病的爺爺。當(dāng)時爺爺身體不舒服，躺在床上閉著眼睛，一句話也沒說。女兒看到爺爺沒精神，非常著急。

為了鼓勵爺爺，她站在病床前一遍遍地給爺爺講故事，念繞口令，唱歌，最后還唱起了她彈古箏時候的曲譜。爺爺終于睜開了眼睛，舉起雙手，為女兒鼓起了掌，還比畫著要給女兒打300分（滿分100分）。我看著小小的孩子用盡她的一切力量，給病中的爺爺帶去快樂，特別感動。那一瞬間，我流淚了，為女兒的孝順、善良和樂觀，也為爺爺和孫女之間的這份真摯的情感。

專家點評

6歲半的孩子已經(jīng)懂得用各種各樣的方式接近、幫助或取悅他人。所以，看到病中的爺爺，她把“十八般武藝”都用上了，想方設(shè)法地讓爺爺開心，讓人感動的不是孩子有能力做什么，而是那股真摯、投入和堅持，這種執(zhí)著正是孩子的真實寫照。

孩子之所以有這樣的表現(xiàn)，可能跟曾經(jīng)看到過的父母照顧爺爺時的樣子有關(guān)，也可能和自己生病時父母照顧自己的狀態(tài)有關(guān)，她能感受到父母的貼心照顧和耐心陪伴好像能讓生病的痛苦減少，所以當(dāng)爺爺生病時，孩子能感同身受，并盡自己最大的努力為爺爺帶來歡樂，想幫爺爺減輕痛苦。孩子這種對他人的病痛疾苦的同情心也是非常可貴的，豐富的情感是孩子在未來的人格發(fā)展道路上的助動力。

孩子的孝順和善良也離不開父母的示范和榜樣作用。父母對老人的照顧和關(guān)心，會被孩子看在眼里，潛移默化地發(fā)生作用，隨著孩子年齡的增長和能力的增強(qiáng)，自然有樣學(xué)樣。

在孩子身上最能體現(xiàn)出這句話：人之初，性本善，我們也經(jīng)常會被孩子身上純天然的特質(zhì)觸動，這也是我們在前面各個故事中看到的孩子們可圈可點的言行。通過前文的分析可以發(fā)現(xiàn)，孩子的這些寶貴特質(zhì)都離不開家長正確的示范和引導(dǎo)。

不過，孩子的言行可能只是靈光一現(xiàn)，在某種特定的場景中出現(xiàn)，或者是在外部刺激下產(chǎn)生的特定反應(yīng)，為了把這種隨機(jī)性行為變成良好的品質(zhì)，家長更需要有意識地引導(dǎo)、鼓勵，用言語或非言語的方式關(guān)注孩子成長中積極的部分，幫助孩子形成習(xí)慣，最終形成良好的品質(zhì)。

在隔代養(yǎng)育的家庭中，兩代家長雖然在教育觀念上可能存在差異，但是如果能保證彼此之間尊重與愛的底色，相互關(guān)心，以誠相待，就能熏陶出具有善良、純真品質(zhì)的孩子。