劇愛玲

2019年河南省中考道德與法治試題以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全國思想政治理論課座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)巧布局，典雅大氣聯(lián)實(shí)際，立意高遠(yuǎn)富內(nèi)涵，素養(yǎng)謀篇重落地，引領(lǐng)課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題命制的新方向。

一、落實(shí)立德樹人，體現(xiàn)價(jià)值追求

2019年河南省中考道德與法治試題緊扣課程“以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展”的要求，彰顯立德樹人的特質(zhì)和本色，真正落實(shí)道德與法治課程作為德育主渠道必然的價(jià)值追求。如第2題關(guān)愛事實(shí)孤兒，讓愛無處不在;第4題涉及掃黑除惡，捍衛(wèi)正義;第9題突出強(qiáng)調(diào)知行合一;第10題涉及建設(shè)“四美鄉(xiāng)村”;第12題涉及公益宣傳……這些內(nèi)容散發(fā)思想光芒，熏陶考生精神世界，讓考生在閱讀、審題、解題的過程中受到洗禮。

【經(jīng)典回放】見微知著、特殊關(guān)懷的第2題（單項(xiàng)選擇題）：

事實(shí)孤兒是指父母雙方或其中一方雖然沒有死亡或失蹤，但是事實(shí)上不能提供經(jīng)濟(jì)支持和照料的兒童。2018年秋季，國家民政部在河南開展專題調(diào)研，充分肯定了河南各地的工作成績(jī)，要求進(jìn)一步完善事實(shí)孤兒合法權(quán)益的保障機(jī)制，呼吁社會(huì)各界給予事實(shí)孤兒更多的關(guān)愛。下列觀點(diǎn)正確的是（???）

A.關(guān)愛事實(shí)孤兒體現(xiàn)了我國政府對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

B.與孤兒、留守兒童相比，事實(shí)孤兒應(yīng)該得到更多關(guān)愛

C.關(guān)愛事實(shí)孤兒已成為國家和社會(huì)的中心工作

D.為事實(shí)孤兒提供保障就是預(yù)防未成年人犯罪

【經(jīng)典品讀】未成年人是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。與未成年人健康成長(zhǎng)有關(guān)的問題，一直是近年來中考命題關(guān)注的焦點(diǎn)。事實(shí)孤兒是一個(gè)未被社會(huì)廣泛關(guān)注的未成年人群體。材料中國家民政部的專題調(diào)研，進(jìn)一步彰顯了黨以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了我國政府對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，努力讓所有孩子都能在黨的陽光下茁壯成長(zhǎng)。試題把事實(shí)孤兒的問題呈現(xiàn)給大家，希望引起社會(huì)各界的關(guān)注。本題的正確答案為A。

二、考查主干知識(shí)，培育學(xué)科素養(yǎng)

英國教育家懷特海說：“當(dāng)你丟掉你的課本，燒掉你的聽課筆記，忘掉你為了應(yīng)付考試而背誦的細(xì)節(jié)，你的學(xué)習(xí)對(duì)你來說才是有用的?！?019年河南中考道德與法治試題考查的自強(qiáng)精神、未成年人保護(hù)、珍愛生命、依法治國、調(diào)控情緒、尊重他人、媒介素養(yǎng)、民族團(tuán)結(jié)、國家安全、憲法、全國人大職權(quán)、對(duì)外開放、鄉(xiāng)村振興、知行合一、終身學(xué)習(xí)、以人民為中心的發(fā)展思想、五大發(fā)展理念、黨的領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、維權(quán)途徑、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化等40多個(gè)知識(shí)點(diǎn)均是學(xué)科主干知識(shí)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)科核心知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，更是對(duì)學(xué)科教育目標(biāo)、學(xué)生核心素養(yǎng)培育實(shí)現(xiàn)的有效印證。試卷的每道試題都要求學(xué)生具備在鮮活的情境材料中提取信息、思考問題，并能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)明辨是非，進(jìn)行價(jià)值判斷，進(jìn)而分析、解決問題的能力。因此，學(xué)生解答問題的過程，也是形成道德與法治學(xué)科必備素養(yǎng)的過程。

【經(jīng)典回放】貼近學(xué)生、啟迪思維的第9題（辨別與分析題）：

2019年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對(duì)處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思想政治理論課的重要性，下決心要學(xué)好初中階段的思想政治理論課（即道德與法治課）。那么，如何才能學(xué)好呢？

【經(jīng)典品讀】該題以全國思想政治理論課教師座談會(huì)的召開為背景，考查了教育的根本任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀）、學(xué)習(xí)途徑（學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐）等知識(shí)。試題命題角度新穎，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，通過讓學(xué)生對(duì)如何學(xué)好道德與法治課的情境辨析，幫助學(xué)生理解學(xué)好道德與法治課的重要性，理解怎樣才算學(xué)好道德與法治課，并掌握學(xué)好這門課的基本方法。試題旨在引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好道德與法治課，扣好人生第一?？圩印?duì)易錯(cuò)易混觀點(diǎn)的辨析是幫助學(xué)生理解學(xué)科知識(shí)與核心觀點(diǎn)的重要手段，也是培育科學(xué)精神、政治認(rèn)同等素養(yǎng)的途徑。

三、試題融入法治教育，培育守法公民

教育部明確指出，中考命題要體現(xiàn)依法治國理念，將憲法法律納入升學(xué)考試，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，將廣大青少年學(xué)生培養(yǎng)成為真誠信仰憲法、自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)、具有社會(huì)主義法治觀念的建設(shè)者和接班人。2019年河南中考道德與法治試題在對(duì)初中生法治意識(shí)的培育方面著墨濃重，不僅在選擇題第4題顯現(xiàn)，還在第12題以活動(dòng)與探索題的形式隆重出場(chǎng)。

【經(jīng)典回放】學(xué)法講法、與法同行的第12題（活動(dòng)與探索題）：

“鄭州醫(yī)生電梯內(nèi)勸阻吸煙案”寫入最高法院工作報(bào)告;省檢察院牽頭啟動(dòng)“保護(hù)母親河”專項(xiàng)行動(dòng)，建立淮河流域（河南段）生態(tài)環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略協(xié)作機(jī)制;全省公安機(jī)關(guān)“凈網(wǎng)2018”專項(xiàng)行動(dòng)有效提升網(wǎng)絡(luò)安全水平等，被評(píng)為2018年度河南“十大法治事件”。相關(guān)的法律新聞在校園內(nèi)引發(fā)師生們的熱議，大家切身感受到法律就在我們身邊，法治與我同行。

為了讓同學(xué)們活學(xué)活用法律知識(shí)，增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次以“學(xué)法律，講法律，法治與我同行”為主題的公益宣傳活動(dòng)，準(zhǔn)備從我們學(xué)過的憲法、環(huán)境保護(hù)法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中選擇一部進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。你參與了本次活動(dòng)的策劃和實(shí)施過程。

（1）你推薦宣傳哪部法律？說明你的推薦理由。（兩條理由即可，不闡述理由者不得分）

（2）為了更好地宣傳這部法律，我們還需要一些權(quán)威、典型的法律案例，你準(zhǔn)備通過哪些途徑來搜集？（兩個(gè)方面即可）

（3）為了讓我們的公益宣傳效果更好，請(qǐng)為本次公益宣傳活動(dòng)安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間與地點(diǎn)，并說出你的理由。

【經(jīng)典品讀】法治意識(shí)是道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方面。本題以2018年度河南“十大法治事件”為背景材料，讓學(xué)生切身感受到公民的生活離不開法律，從而激起學(xué)生學(xué)法講法的積極性，接著引導(dǎo)學(xué)生參與到法律的公益宣傳活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法守法的自覺性。同時(shí)，本題也考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，培育了學(xué)生的法治意識(shí)和公共參與素養(yǎng)。該題的設(shè)計(jì)有一種自然而然、水到渠成之感。

四、關(guān)注重大主題，細(xì)微處考能力

2019年河南中考道德與法治試題堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一，注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。試題對(duì)社會(huì)重大主題做了密切回應(yīng)，如掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)（第4題），西藏民主改革60周年（第7題），外商投資法的制定（第8題），全國思想政治理論課教師座談會(huì)的召開（第9題），河南“四美鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建（第10題），慶祝中華人民共和國成立70周年（第13題）等，但起點(diǎn)高、落點(diǎn)低，題目設(shè)計(jì)切入點(diǎn)更巧、更細(xì)、更接地氣。

【經(jīng)典回放】高雅情趣、美育教育的第11題（觀察與思考題）：

材料一：興于詩，立于禮，成于樂，中華民族自古以來重視美育對(duì)人和社會(huì)發(fā)展的重要意義。美育是黨的教育方針的重要組成部分，是學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

材料二：美育主要是指審美教育，包括美術(shù)、音樂、舞蹈、文學(xué)等藝術(shù)素養(yǎng)的培育，還包括日常生活中的各種審美教育、美學(xué)和藝術(shù)理論的教育及審美能力培養(yǎng)、審美價(jià)值觀塑造等。目前，中小學(xué)美育建設(shè)仍存在一些問題：美育往往是智育的附著物;將美育簡(jiǎn)單等同于音樂、美術(shù)學(xué)科;美育偏重于技能、技巧的掌握，忽視了關(guān)愛與豐富心靈，忽視了培養(yǎng)與陶冶情感;只落實(shí)體現(xiàn)在課表上的學(xué)科，忽視了學(xué)科外廣闊的美育空間;城鄉(xiāng)之間差距大……

（1）習(xí)總書記為什么提出要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育？（兩個(gè)方面即可）

（2）美育建設(shè)，人人有責(zé)。要解決目前中小學(xué)美育建設(shè)中存在的問題，你有什么好主意？（三個(gè)方面即可）

【經(jīng)典品讀】在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，指出“培養(yǎng)什么人”是教育的首要問題。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校出現(xiàn)的美育建設(shè)問題，本題旨在呼吁各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)美育教育，設(shè)立美育課程，引導(dǎo)學(xué)生參與美育活動(dòng)，考查的是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第（2）小題，設(shè)問具有很強(qiáng)的開放性，能讓考生盡情表達(dá)心聲，切實(shí)關(guān)注學(xué)校課程建設(shè)，關(guān)注自身全面發(fā)展。本題不僅考查學(xué)生分析、解決問題的能力，而且增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)。

五、突出地方特色，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)

充分開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源是新課程倡導(dǎo)的課程資源開發(fā)原則。濃郁的地方特色是2019年河南省中考道德與法治試卷的重要特征，這不僅增強(qiáng)了試卷的親和力，讓試卷有血有肉、有骨有魂，還激發(fā)了考生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。如第4題涉及河南的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，第10題涉及河南創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”，第12題的背景材料基于河南省情。這些題目突出地方特色，把省情教育以及熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感教育融為一體，潤物無聲，達(dá)成育人效果。

【經(jīng)典回放】和諧美麗、鄉(xiāng)村氣氛濃郁的第10題（觀察與思考題）：

材料一：2018年河南省有關(guān)“三農(nóng)”的民生工程建設(shè)成績(jī)喜人：2.2449億元資金投入用于農(nóng)村戶用廁所改造;1235個(gè)深度貧困村完成電網(wǎng)改造升級(jí);1146個(gè)貧困村暢飲放心水;5900公里新改建農(nóng)村公路完工……

材料二：中共河南省委省政府發(fā)布《關(guān)于堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》指出，生態(tài)宜居是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，要深入推進(jìn)環(huán)境美、田園美、村莊美、庭院美“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建，全面改善鄉(xiāng)村發(fā)展面貌，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活生態(tài)和諧統(tǒng)一。

（1）結(jié)合材料說明河南創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”的有利條件。（兩個(gè)方面即可）

（2）為創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”，請(qǐng)向有關(guān)部門提出合理化建議。（三個(gè)方面即可）

【經(jīng)典品讀】河南是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一直是我省全部工作的重中之重。本題意在考查鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、以人民為中心的發(fā)展思想、五大發(fā)展理念、科教興國、依法治國和精神文明建設(shè)等內(nèi)容。試題從2018年河南有關(guān)“三農(nóng)”的民生工程建設(shè)成績(jī)切入，給所有河南考生特別是農(nóng)村學(xué)生以獲得感和自豪感;接著提出創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”的目標(biāo)，又瞬間給考生以責(zé)任和使命感;讓考生尋求對(duì)策，又增強(qiáng)了考生的主人翁意識(shí)。該題選材新穎，鏈接生活，對(duì)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感和培養(yǎng)學(xué)生忠于黨、忠于祖國的信念等方面均具有積極意義。

六、注重文化熏陶，培育人文精神

《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，要用優(yōu)秀的人類文化和民族精神陶冶學(xué)生心靈，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。2019年河南中考道德與法治試卷具有濃厚的文化氣息：卷首溫馨提示語言朗朗上口，每道試題題目“增一字太多，減一字太少”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏”“以美育人、以文化人”等語句蕩氣意豐、直抵心靈。值得一提的是，第1題以教育家陶行知先生的名言為題干，以《周易》、朱熹、楊萬里、陶淵明的名言、詩句為題肢，讓考生在答題時(shí)接受自立自強(qiáng)精神文化的浸潤和博大精深傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng);第11題有關(guān)美育的片段，有助于喚醒考生對(duì)培養(yǎng)美術(shù)、音樂、舞蹈、文學(xué)等藝術(shù)素養(yǎng)的興趣，讓非遺文化發(fā)揚(yáng)光大;第13題涉及的書法知識(shí)，再次讓考生在活動(dòng)參與中領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之書法藝術(shù)的無限魅力，有利于考生堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)文化自覺，培育了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

七、題型穩(wěn)中求變，導(dǎo)引知行合一

2019年河南省中考道德與法治試卷，題型和數(shù)量與往年相比沒有太大變化，仍然是四大題、13小題，但不難發(fā)現(xiàn)，部分題目呈現(xiàn)形式發(fā)生較大變化，更加注重引導(dǎo)學(xué)生知行合一。比如：第9題依然是辨別與分析題，但對(duì)話形式出現(xiàn)重大調(diào)整，突破了以往四句話工整押韻的命題規(guī)律。這有利于打破師生備考的思維定勢(shì)，對(duì)考生的素質(zhì)和能力提出了更高要求。該題以如何學(xué)好道德與法治課為辨點(diǎn)，思想性、實(shí)踐性、時(shí)代性有機(jī)結(jié)合，把民族傳統(tǒng)文化中知行合一的思想和學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀完美結(jié)合，抓住學(xué)生和教師認(rèn)知上的模糊點(diǎn)進(jìn)行命題，直面問題、入木三分，是一個(gè)難得的好題。第12題、第13題實(shí)現(xiàn)了“身臨其境、活動(dòng)參與”的目的，并使得活動(dòng)與探索題和觀察與思考題區(qū)別開來。正是如此，筆者認(rèn)為，2019年中考道德與法治試題較好地突破了速查資料的“圍追堵截”，躲過了各類猜題押題試卷的“埋伏”，雖然讓不少依賴資料的學(xué)生無所適從，但真正考查了學(xué)生的能力素養(yǎng)，考出了學(xué)生的真實(shí)水平，更加彰顯了中招考試選拔的公平性。

綜上所述，2019年河南省中考道德與法治試卷，緊扣重大熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)鮮活情境，彰顯時(shí)代特色，培育學(xué)生素養(yǎng)。這啟示我們：未來無論是教還是學(xué)，必須理論聯(lián)系實(shí)際，做到知行合一，以彰顯思政（道德與法治）學(xué)科立德樹人的特殊使命。

（注：本文系河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)課題《思品課“學(xué)、探、測(cè)”教學(xué)模式實(shí)踐研究》之階段性成果之一。課題編號(hào)：CJYC1609ZY38。）