淺析模擬煉油廠實(shí)訓(xùn)教學(xué)的日常6S管理制度與石化企業(yè)HSE管理體系的差異

摘 要：介紹了模擬煉油廠實(shí)訓(xùn)教學(xué)的的日常6S管理制度與石化企業(yè)HSE管理體系在內(nèi)容、構(gòu)成、建立程序和運(yùn)行方面的差異，指出了模擬煉油廠6S管理制度今后改進(jìn)的方向。

關(guān)鍵詞：6S管理制度;HSE管理體系;模擬煉油廠實(shí)訓(xùn)教學(xué);石化企業(yè);中職學(xué)生

眾所周知，石化企業(yè)具有高溫、高壓、易燃、易爆等特點(diǎn)，而近年來(lái)國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)和職工健康愈加重視。為了防止事故的發(fā)生或把風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，以減少人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染的有效管理方法，很多石油化工企業(yè)都事先通過(guò)識(shí)別與評(píng)價(jià)，確定在活動(dòng)中可能存在的危害及后果的嚴(yán)重性，從而能在第一時(shí)間采取有效的防范手段、控制措施和應(yīng)急預(yù)案，這就是我們常說(shuō)的HSE管理體系。

HSE管理體系需要石化企業(yè)全體員工的適應(yīng)與配合，所以提升員工的安全意識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)也是一項(xiàng)重大工程，很多企業(yè)會(huì)考核員工的HSE管理知識(shí)，每月一考、每周一考甚至每日一考。為了讓學(xué)生能適應(yīng)石化企業(yè)的HSE管理體系，廣西工業(yè)技師學(xué)院石化技術(shù)系以模擬煉油廠為平臺(tái)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)課授課特點(diǎn)，模仿石化企業(yè)“6S”管理制度，制定了《模擬煉油廠“6S”管理制度》。該制度正式頒布之后，學(xué)生的日常衛(wèi)生習(xí)慣與之前相比有了一定的進(jìn)步，總體來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，但是否達(dá)到了企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是否與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，還不得而知。因此，我們對(duì)廣西北部灣各大石化企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)分析全國(guó)各大石化企業(yè)典型的HSE管理制度，以此來(lái)尋找模擬煉油廠日常6s管理與石化企業(yè)HSE管理體系差異。

1 內(nèi)容的差異

1.1 HSE管理體系

H（健康）是指人身體上沒(méi)有疾病，在心理上保持一種完好的狀態(tài);S（安全）是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，努力改善勞動(dòng)條件、克服不安全因素，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者健康、企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受損失、人民生命安全的前提下順利進(jìn)行;E（環(huán)境）是指與人類(lèi)密切相關(guān)的、影響人類(lèi)生活和生產(chǎn)活動(dòng)的各種自然力量或作用的總和，它不僅包括各種自然因素的組合，還包括人類(lèi)與自然因素間相互形成的生態(tài)關(guān)系的組合。由于安全、環(huán)境與健康的管理在實(shí)際工作過(guò)程中有著密不可分的聯(lián)系，因此把健康、安全和環(huán)境形成一個(gè)整體的管理體系，是現(xiàn)代石油化工企業(yè)的必然。

1.2 6S管理制度

整理：將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒(méi)有必要的，除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉;整頓：把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí);清掃：將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境;清潔：將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài);素養(yǎng)：每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱(chēng)習(xí)慣性）;安全：重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防患于未然。

由此可見(jiàn)，HSE管理體系關(guān)注的是生產(chǎn)過(guò)程中人的安全、健康以及與人密切相關(guān)的周邊環(huán)境，充分體現(xiàn)了以人為本的宗旨;6S管理制度關(guān)注的是工作效率、產(chǎn)品品質(zhì)、降低成本、設(shè)備壽命和安全保障，與HSE管理體系相比，6S更注重生產(chǎn)過(guò)程，而對(duì)人的福祉并沒(méi)有那么重視。反過(guò)來(lái)看，HSE管理體系則是在生產(chǎn)過(guò)程已經(jīng)很成熟的情況下，將人的福祉擺在了更高的位置。但也不能說(shuō)這兩者是對(duì)立的關(guān)系，兩者之間也有相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，如清潔和安全，只是兩者所站的高度不同。

2 構(gòu)成的差異

HSE管理體系由以下要素構(gòu)成：①領(lǐng)導(dǎo)和承諾;②方針和目標(biāo);③組織機(jī)構(gòu)、資源和文件;④評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理;⑤規(guī)劃（策劃）;⑥實(shí)施和監(jiān)測(cè);⑦審核和評(píng)審

我院模擬煉油廠的日常6S管理制度由以下要素構(gòu)成：

由此可見(jiàn)，HSE管理體系包括了建立、審核、運(yùn)行、監(jiān)督和改進(jìn)等要素，是一個(gè)全方位立體式的工程。而我院模擬煉油廠的日常6S管理相對(duì)而言較為片面，只是面向模擬煉油廠的衛(wèi)生情況，參照企業(yè)的6S管理要求來(lái)制定6S管理制度，并實(shí)施，相當(dāng)于只包括了HSE管理體系中的規(guī)劃（策劃）、實(shí)施和監(jiān)測(cè)兩個(gè)部分，缺乏自上而下的領(lǐng)導(dǎo)，缺乏總體方針和目標(biāo)，缺乏安全隱患評(píng)估和反饋改良機(jī)制。簡(jiǎn)單地說(shuō)模擬煉油廠日常6S管理只是指導(dǎo)學(xué)生維持模擬煉油廠環(huán)境整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一套法則，還沒(méi)有形成管理體系。

3 建立程序的差異

HSE管理體系建立程序如下圖。

而模擬煉油廠的日常6S管理制度的建立只是經(jīng)過(guò)模擬煉油廠衛(wèi)生現(xiàn)狀的分析，再套用“6S”管理模式制定的。相當(dāng)于只包括了HSE管理體系建立程序中的總體現(xiàn)狀分析和作業(yè)文件建立。

4 運(yùn)行的區(qū)別

石化企業(yè)HSE管理體系運(yùn)行有以下幾個(gè)階段：①運(yùn)行初期：需要關(guān)注的是員工崗位技能的提升、良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成和HSE行為的培養(yǎng)，同時(shí)還需要關(guān)注各部門(mén)對(duì)管理流程的熟悉度、對(duì)程序設(shè)置意圖的理解以及對(duì)各項(xiàng)工作總體協(xié)作能力的提高，所以企業(yè)需要組織各個(gè)級(jí)別的培訓(xùn);②形成制度時(shí)期：要狠抓HSE責(zé)任的落實(shí)，進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，建立強(qiáng)有力的考核制度。同時(shí)加強(qiáng)記錄管理和信息溝通，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的HSE管理;③效果反饋與改進(jìn)時(shí)期：要對(duì)HSE管理體系進(jìn)行符合性、有效性、適用性的審核，自我診斷HSE管理體系取得的成效以及仍存在的不足。

而我院模擬煉油廠的日常6S管理制度運(yùn)行之后，每次上課，上課教室或班干會(huì)根據(jù)學(xué)生課前、課中和課后學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)照6S管理制度，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并階段性地統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的考核分?jǐn)?shù)，并對(duì)分?jǐn)?shù)高的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)分?jǐn)?shù)低的學(xué)生進(jìn)行教育。

由此可看出，石化企業(yè)HSE管理體系和我院模擬煉油廠日常6S管理制度都是以人為本，培養(yǎng)人的習(xí)慣為目的，但我院仍有以下不足：一是缺乏各級(jí)監(jiān)督，6S管理制度是否運(yùn)行良好完全取決于任課教師管理的嚴(yán)格程度;二是沒(méi)有完善的獎(jiǎng)懲制度，學(xué)生不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去;三是沒(méi)有反饋和改良機(jī)制，制度頒布數(shù)年都沒(méi)進(jìn)行過(guò)改良。

5 結(jié)語(yǔ)

模擬煉油廠日常6S管理制度與HSE管理體系的差異并不在于兩者是否為真正的生產(chǎn)服務(wù)，而是在于制定的程序以及運(yùn)行的監(jiān)督，只有將模擬煉油廠日常6S管理制度建設(shè)成和HSE管理體系一樣，具有總體方針、現(xiàn)狀評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管理和作業(yè)文件建立的體系，同時(shí)強(qiáng)化監(jiān)督與考核制度，才能全面提升石油化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生的安全意識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

作者簡(jiǎn)介：

梁育維（1991- ），男，壯族，廣西壯族自治區(qū)南寧市，助理講師，本科，研究方向：化工教育，冶金教育。