新媒體形態(tài)下的網(wǎng)絡藝術(shù)社會學

包涵宇

四川美術(shù)學院

一、網(wǎng)絡藝術(shù)創(chuàng)作的語言方法

二十世紀馬歇爾·麥克盧漢提出“媒介”是作為人的延伸來感知世界的觀點引起多方討論。21世紀，我們生活在以數(shù)據(jù)化為特征的當下。互聯(lián)網(wǎng)絡為大眾提供了各類藝術(shù)資料信息，與此同時，一種以這種新興媒體為載體、依托和手段，以大眾為接受對象，具有不同于傳統(tǒng)藝術(shù)特點的新的藝術(shù)樣式——網(wǎng)絡藝術(shù)悄然勃興。

任一種形式的藝術(shù)創(chuàng)作當進入單純的形式階段而沒有新的語言的加入會逐步落入“行之久遠，必然僵化”的創(chuàng)作泥潭。此時新鮮血液的注入顯得尤為重要。網(wǎng)絡藝術(shù)社會學的創(chuàng)作方法與語言為藝術(shù)創(chuàng)作提供了大量的新的可能性。通過在四川美術(shù)學院“網(wǎng)絡藝術(shù)社會學”的選修課程的學習與創(chuàng)作過程，總結(jié)目前網(wǎng)絡藝術(shù)創(chuàng)作的語言方法大致有如下特征：

①綜合性：即使各類材料、媒介的綜合運用在現(xiàn)代藝術(shù)中已經(jīng)被運用得很熟練。但云計算繪圖、3D打印、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)等科技所拓展的新媒體領(lǐng)域為藝術(shù)提供了更寬廣的語言研究方法。

②動態(tài)性：網(wǎng)絡藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)不同的另一特點是從靜態(tài)到動態(tài)。 甲骨文、金文和鉛字一經(jīng)造就，除非毀壞，永世不變；電影電視制成拷貝、錄像帶，難以更改；網(wǎng)絡上的一篇小說，一幅畫，隨時都有可能因為網(wǎng)站主人的修改而發(fā)生變化。在某種意義上，網(wǎng)絡藝術(shù)作品是永遠創(chuàng)作中的作品，隨時有瀏覽者加以評述、修改、補充，這些評述修改意見可以被附加在文本之后，成為超文本的一個鏈接，也可以由制作者根據(jù)瀏覽者的意見對文本加以修改，使文本以新的面貌出現(xiàn)。這樣，網(wǎng)絡藝術(shù)就成為一種動態(tài)藝術(shù)。

③交互性：網(wǎng)絡藝術(shù)是一種交流藝術(shù)。這種交流，是創(chuàng)作者和欣賞者、制作者和瀏覽者、瀏覽者和其他瀏覽者之間的交流。正是這種雙向交流的特點，使原初的藝術(shù)作品被重新闡釋，被重新配置，被“翻譯”，因而也使藝術(shù)作品有可能變得更豐富、更復雜、更精巧、更有意味。然而，在這種可能性實現(xiàn)之前，藝術(shù)作品創(chuàng)作時獨一無二的歷史性情境（原初語境）失去了，原初的真實被修改了。藝術(shù)作品進入了現(xiàn)實情境之中，這種現(xiàn)實情境因為藝術(shù)接受者的不同而各不相同。網(wǎng)絡藝術(shù)成為人們?nèi)粘Ｉ钪猩形词?、尚未看見、尚未聽到的情境的展示，使瀏覽者體驗到別處的生活。

④虛擬性：虛擬與現(xiàn)實從未像當代社會這樣難以甄別，這本身就是網(wǎng)絡藝術(shù)的創(chuàng)作背景，更是網(wǎng)絡藝術(shù)社會學語言研究不可回避的環(huán)境現(xiàn)實。

二、互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)主義

針對互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)主義，四川美術(shù)學院王林老師提出質(zhì)疑：是不是所有上傳到網(wǎng)上的都是互聯(lián)網(wǎng)作品？那在這種角度下，互聯(lián)網(wǎng)只是一種存在的平臺，那在這樣的平臺上是不是會產(chǎn)生一些不同以往的藝術(shù)作品，這個是值得討論的。新的工具必然會產(chǎn)生新的藝術(shù)的形式。印刷術(shù)出來以后，可能會出來產(chǎn)生的版畫的形態(tài)。照相機出來的時候也只是一個工具，但后面出現(xiàn)了攝影藝術(shù)作品。電視電影出來，后面也發(fā)展出影像類的藝術(shù)作品。或許，“網(wǎng)絡藝術(shù)社會學”也具備這樣的條件去發(fā)展成型。

在“網(wǎng)絡藝術(shù)社會學”中，社會學主要是講兩個方面，一個是精英藝術(shù)，精英藝術(shù)需要人們經(jīng)過認真的思考，要有相當?shù)乃囆g(shù)修養(yǎng)才能去體會。例如，我們所說的當代藝術(shù)就是如此，如果不具備一定的美術(shù)史知識，怎么理解杜尚呢？顯然是美術(shù)史的語境和上下文決定的，不是由常識決定的。我說精英藝術(shù)，是走在前面的，就像三角形，總是有一個尖端的部分，康定斯基說的藝術(shù)發(fā)展是三角形的推進，尖端的部分帶動下面的大眾往前走，有一個時差。我們講藝術(shù)社會學的概念，在今天也發(fā)生了變化，精英藝術(shù)引領(lǐng)著大眾藝術(shù)，大眾這個詞是社會等級的概念。但是當代藝術(shù)發(fā)生了變化，這個變化不像康定斯基這樣，是三角形的上端和下端的分野，由于波普藝術(shù)的出現(xiàn)，改變了藝術(shù)資源的一種上下之分或者前后之分。大家知道波普藝術(shù)大眾直接引入精英藝術(shù)的狀態(tài)里面去了，今天討論藝術(shù)學的時候，就會面臨一個困難的狀態(tài)。我們怎么用前后上下的區(qū)別來討論當下的藝術(shù)狀況，這是一個問題。而網(wǎng)絡社會學的概念是成立的，因為網(wǎng)絡就是一個社會，社會在今天已經(jīng)成為網(wǎng)絡，人們在這個平臺上面相互交往。今天我們在現(xiàn)場討論網(wǎng)絡藝術(shù)的概念，或者藝術(shù)學概念的時候，會更傾向于分析周圍生活的變化，以及會帶動未來藝術(shù)作品的可能性，這是今天的藝術(shù)家要去探索和創(chuàng)新的部分，怎么利用新的科技手段，如何利用新的傳播方式，以及重新定義時間跟空間，到虛擬。